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REFUERZO - TIC- UNIDAD 2

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Se realiza un cuadro detallado sobre el análisis y la discusión del guía de observación de preguntas elaboradas en la entrevista simultáneamente con la ficha de observación y descripción conceptual la cual sirve de base para realizar la triangulación de datos de cada una de sus respectivas variables, con sus respuestas favorables a la investigación.

a)

Discusión

b)

Triangulación

c)

introducción

d)

Resumen

2.

¿En qué consiste la conclusión?

a)

Consiste en agrupar concepto de la investigación

b)

Consiste en redactar memorias o hallazgos de un texto

c)

Consiste en sintetizar los puntos más relevantes aportando conocimiento

d)

Consiste en realizar un resumen de lo mas relevante del proyecto

3.

¿Cómo interpretar los resultados obtenidos a través de la triangulación de variables?

a)

interpretar los resultados de la triangulación de variables, es fundamental analizar hallazgos con teorías existentes y considerar explicaciones definitivas.

b)

Reflexionar sobre las limitaciones del estudio, como posibles soluciones de los datos, y discutir la relevancia de los resultados en el contexto más amplio de la investigación.

c)

Mediante la evaluación de las técnicas o instrumentos de evaluación empleadas, ofrecen una perspectiva cuantitativa profunda y la ficha de observación proporciona evidencia objetiva.

d)

La triangulación de variables requiere un enfoque integral que considere tanto las relaciones y patrones emergentes como la validación y contraste con teorías existentes

4.

¿QUÉ CRITERIOS DEBEN TENERSE EN CUENTA PARA FORMULAR CONCLUSIONES VÁLIDAS Y FIABLES EN UNA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA?

a)
  • Instrumentos de medición válidos y fiables

  • Análisis de datos generales

  • Análisis de variables adecuado

  • Relación con la literatura existente

b)
  • Recopilación de datos confiables Claridad en los objetivos y preguntas de investigación

  • Diseño metodológico adecuado

  • Elección adecuada del diseño de investigación

  • Triangulación

c)

instrumentos de medición cuantitativa

Relación con literatura existente

Diseño metodológico adecuado

metodología de acuerdo a la investigación

d)

Preguntas de acuerdo a la investigación

Elección adecuada del diseño de investigación

Triangulación

Datos confiables

instrumentos adecuados para la investigación

5.

¿Discusión es?

a)

Es la constatación de los resultados de la investigación con la población.

b)

Es la exposición de los resultados de investigación con el marco teórico.

c)

Es la relación de los resultados en estado de verificación

d)

Es la relación de los resultados de la investigación con la teoría, el estado de cuestión

6.

Corresponde al material ilustrativo que facilita la comprensión de cierta parte del trabajo realizado, se ubica la final con el objeto de no interrumpir el desarrollo central de la exposición

a)

Anexos

b)

Bibliografía

c)

Discusión

d)

Problemática

7.

¿CÓMO PUEDE LA TRIANGULACIÓN DE VARIABLES INFLUIR EN LA FORMULACIÓN DE CONCLUSIONES?


a)

Observación,marco teórico, observación entrevista

b)

Marco teórico, bibliografía, observación, entrevista

c)

Ficha de observación,entrevista, indice, análisis

d)

Observación, ficha de observación, test, análisis

8.

¿Qué datos deben ir en el cuadro de la triangulación de datos?

a)

Variables, datos personales, análisis, descripción teórica

b)

Variables, descripción textual, concepto, análisis

c)

Variables, marco teórico, nombre de la variable, conceptos

d)

Variables, análisis, nombre de la variable, conclusión

9.

Son documentos y textos utilizados como apoyo en la investigación

a)

Referencias bibliográficas

b)

Artículo científico

c)

Informe Bibliográfico

d)

Informe Técnico

10.

Las buenas conclusiones deben ser:

a)

Relevantes

Válidas

precisas

b)

Relevantes

Prácticas

Viables

c)

Relevantes

Válidas

Concisas

d)

Relevantes

Fiables

Relevantes

11.

¿Qué es un instrumento de investigación?

a)

Un documento legal

b)

Una técnica de redacción académica

c)

Una herramienta para recolectar datos en una investigación

d)

Una prueba matemática

12.

¿Cuál de los siguientes es un instrumento de investigación cualitativa?

a)

Cuestionario cerrado

b)

Prueba de opción múltiple

c)

Entrevista semi-estructurada

d)

Examen oral

13.

¿Qué es la aplicación de instrumentos en una investigación?

a)

El diseño de hipótesis

b)

El análisis de resultados

c)

El uso efectivo de herramientas para recolectar información

d)

La publicación del informe final

14.

¿En qué momento se aplican los instrumentos de investigación?

a)

Después de las conclusiones

b)

Durante la recolección de datos

c)

Antes del planteamiento del problema

d)

En la presentación del informe

15.

¿Qué se entiende por triangulación de datos?

a)

Usar una sola fuente de información

b)

Cometer errores en la recolección

c)

Contrastar información a través de múltiples métodos o fuentes

d)

Aplicar un único instrumento varias veces

16.

La triangulación de datos busca principalmente:

a)

Confundir al lector

b)

Reforzar la validez y confiabilidad de los resultados

c)

Eliminar variables

d)

Sustituir la conclusión

17.

¿Cuál es un ejemplo de triangulación metodológica?

a)

Usar solo encuestas

b)

Aplicar entrevistas, observación y grupos focales en una misma investigación

c)

Usar preguntas abiertas únicamente

d)

Hacer análisis estadístico sin interpretar

18.

¿Qué característica debe tener un buen instrumento de recolección?

a)

Ser extenso y difícil

b)

Ser accesible y confiable

c)

Tener términos técnicos complejos

d)

Ser ambiguo

19.

¿Cuál es un instrumento común en investigaciones educativas?

a)

Termómetro

b)

Cinta métrica

c)

Lista de cotejo

d)

Lista de resultados

20.

¿Qué ventaja ofrece la triangulación en la investigación cualitativa?

a)

Reduce el tiempo de trabajo

b)

Asegura resultados exactos sin margen de error

c)

Ofrece mayor profundidad y comprensión del fenómeno estudiado

d)

Sustituye el análisis estadístico