wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Demonstratia si clasificarea

Total questions: 26

Worksheet time: 1hrs 19mins

Name
Class
Date
1.

Intr-o demonstratie corecta:

a)

fundamentul este probabil, iar argumentele demonstratiei sunt propozitii false

b)

teza de demonstrat trebuie sa fie o propozitie deja adevarata

c)

fundamentul este constituit din propozitii adevarate. iar procesul din rationamente valide

d)

argumentele demonstratiei sunt cel putin false, iar teza este intotdeauna probabila

2.

Clasificarea disciplinelor scolare in discipline umaniste, grele si usoare este o clasificare:

a)

incorecta, deoarece nu are criteriu unic

b)

incorecta, deoarece este negativa

c)

corecta, deoarece este omogena

d)

corecta, deoarece este reprezentativa

3.

Intr-o demonstratie rationamentul reprezinta:

a)

teza de demonstrat

b)

fundamentul demonstratiei

c)

procesul de demonstrare

d)

ansamblul de premise

4.

Intr-o demonstratie rationamentul reprezinta:

a)

teza de demonstrat

b)

fundamentul demonstratiei

c)

procesul de demonstrare

d)

ansamblul de premise

5.

Daca o clasificare lasa rest, atunci ea este:

a)

neomogena

b)

completa

c)

omogena

d)

abundenta

6.

Rezultatul clasificarii este reprezentat de:

a)

elemente

b)

clase

c)

criteriu

d)

intreaga operatie

7.

Clasificarea este operatia de ordonare si grupare a obiectelor in clase:

a)

din ce in ce mai putin generale

b)

din ce in ce mai generale

c)

din ce in ce mai numeroase

d)

din ce in ce mai specifice

8.

O operatie de clasificare care utilizeaza doua criterii pe care le aplica in mod succesiv pe doua nveluri diferite ale clasificarii:

a)

respecta regula criteriului unic

b)

incalca regula criteriului unic

c)

este neomogena

d)

este abundenta

9.

Nu este o regula a clasificarii:

a)

regula criteriului unic

b)

regula opozitiei dimntre clase

c)

regula adecvarii

d)

regula omogenitatii

10.

O regula privind fundamentul demonstratiei este:

a)

argumentele trebuie sa fie adevarate

b)

fundamentul trebuie sa fie probabil

c)

fundamentul este clar si precis formulat

d)

fundamenul trebuie sa ramana acelasi pe tot parcursul demonstratiei

11.

Clasificarea elevilor in baieti, fete, promovati si corigenti este:

a)

incorecta deoarece nu este completa

b)

incorecta, deoarece nu este omogena

c)

incorecta, deoarece incalca regula criteriului unic si cel al opozitiei dintre clase

d)

este corecta

12.

Clasificarea animalelor in vertebrate si nevertebrate este:

a)

corecta

b)

incorecta, deoariece nu este completa

c)

incorecta, deoarece nu are criteriu unic

d)

incorecta. deoarece nincalca regula opozitiei dintre clase

13.

Clasificare oamenilor in barbati, femei, medici si ingineri este:

a)

corecta

b)

incorecta deoarece incalca regula criteriului unic

c)

incorecta, deoarece nu e completa

d)

incorecta, deoarece nu este omogena

14.

Structura demonstratiei cuprine:

a)

teza, fundament, definitor

b)

teza, definit, proces

c)

teza, fundament , proces

d)

teza, premise si propozitie

15.

Clasificare reprezinta:

a)

descompunerea genului in spectiile sale

b)

recompunerea genului din speciile sale

c)

recompunerea speciilor din genurile sale

d)

descompunerea genului in speciile sale

16.

Nu este o regula a clasificarii:

a)

regula completitudinii

b)

regula adecvarii

c)

regula criteriului unic

d)

regula opozitiei claselor

17.

O regula privind fundamentul demonstratiei precizeaza ca acesta:

a)

trebuie sa fie clar si precis formulat

b)

trebuie sa fie probabil

c)

sa ramana acelasi

d)

trebuie sa constituie temei suficient pentru teza

18.

Clasificarea inductiilor in complete, incomplete, slabe si tari este:

a)

corecta

b)

incorecta deoarece incalca regula criteriului unic si a opozitiei claselor,

c)

incorecta, deoarece incalca regula omogenitatii

d)

incorecta, deoarece nu este completa

19.

Teza de demonstrat este sigur adevărată doar atunci când:

a)

demonstrația este logic corectă, iar fundamentul este integral adevărat

b)

fundamentul este parțial infirmat, iar demonstrația este în mare parte validă

c)

demonstrația este adevărată, iar fundamentul este logic corect

d)

fundamentul este probabil, iar demonstrația este inductiv tare

20.

Fundamentul demonstrației se referă la:

a)

regulile de corectitudine prin care formulăm teza de demonstrat

b)

tipul de raționament prin care ajungem de la premise la concluzie

c)

ansamblul de premise din care derivăm teza de demonstrat

d)

propoziția la care ajungem în cadrul demonstrației

21.

O regulă cu privire la fundamentul demonstrației precizează că:

a)

argumentele trebuie să fie propoziții false

b)

argumentele pot fi propoziții adevărate

c)

argumentele trebuie să fie propoziții adevărate

d)

argumentele pot fi propoziții probabile

22.

Una din regulile de corectitudine a demonstrației, referitoare la teza de demonstrat,

precizează că aceasta trebuie:

a)

să fie înlocuită pe parcursul demonstrației

b)

să conțină termeni cu semnificație dublă

c)

să conțină termeni vagi

d)

să rămână aceeași pe tot parcursul demonstrației

23.

Clasificarea figurilor geometrice exclusiv după criteriul numărului lor de laturi:

a)

este corectă

b)

ste incorectă pentru că nu se realizează după un criteriu unic

c)

este incorectă deoarece este incompletă

d)

este incorectă deoarece există clase care au elemente comune

24.

Repartizarea în aceeași clasă atât a peștilor, cât și a balenelor, pe baza faptului că sunt animale acvatice, ar fi o clasificare:

a)

corectă 

b)

incorectă, prea abundentă 

c)

incorectă, cu criteriu multiplu

d)

ncorectă, neomogenă 

25.

Este falsă afirmatia:

a)

teza trebuie sa fie probabila

b)

Fundamentul este raționamentul demonstratiei

c)

Pocesul este o propoziție care urmează să fie dovedită.

d)

Pemisele demonstratiei sa fie adevarate

26.

Este falsă afirmatia:

a)

Criteriul clasificării trebuie sa fie unic

b)

Intre clasele obținute trebuie sa avem un raport de cntradictie

c)

intre definit și definitor trebuie sa avem un raport de identitate

d)

Clasificarea trebuie sa fie abundenta

Similar Resources on Wayground

Guía de estudio Filosofía 3er parcial

21 questions

Guía de estudio Filosofía 3er parcial

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Filosofía y el Ser Humano 4to C

21 questions

Filosofía y el Ser Humano 4to C

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Presocráticos, sofistas y Sócrates.

26 questions

Presocráticos, sofistas y Sócrates.

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

EXÁMENES DE SOC, ÉTI, REL Y FIL. COL. SABIDURÍA DECIMO GRADO

25 questions

EXÁMENES DE SOC, ÉTI, REL Y FIL. COL. SABIDURÍA DECIMO GRADO

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade