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Aula 17 Metodologias Ativas na mat.

Total questions: 53

Worksheet time: 27mins

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1.

O que vamos compreender nesta aula?

a)

O conceito de metodologias ativas

b)

A história da matemática

c)

A importância da leitura

d)

A evolução da tecnologia

2.

Quais formas vamos explorar nesta aula?

a)

Formas de implementar metodologias ativas na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental

b)

Formas de ensinar música

c)

Formas de fazer experimentos científicos

d)

Formas de desenhar

3.

Quais benefícios vamos reconhecer nesta aula?

a)

Benefícios das metodologias ativas para o desenvolvimento das crianças

b)

Benefícios da alimentação saudável

c)

Benefícios do exercício físico

d)

Benefícios da leitura diária

4.

O que vamos implementar em uma atividade matemática?

a)

Uma metodologia ativa

b)

Um novo jogo

c)

Uma nova história

d)

Um experimento científico

5.

Quais mudanças importantes os documentos norteadores para o ensino da matemática apontam em comparação com as práticas de ensino tradicionais?

a)

Ênfase na memorização de fórmulas

b)

Abordagem que valoriza a compreensão dos conceitos

c)

Uso de métodos passivos

d)

Foco exclusivo em problemas teóricos

6.

O atual ensino da matemática valoriza a resolução de problemas de qual tipo?

a)

Problemas teóricos

b)

Problemas do mundo real

c)

Problemas fictícios

d)

Problemas históricos

7.

Quais métodos o atual ensino da matemática adota para incentivar a participação dos alunos?

a)

Métodos passivos

b)

Métodos tradicionais

c)

Métodos ativos

d)

Métodos teóricos

8.

O que são metodologias ativas?

a)

Estratégias pedagógicas que mantêm o papel tradicional do aluno.

b)

Estratégias pedagógicas que transformam o papel tradicional do aluno.

c)

Estratégias pedagógicas que ignoram o papel do aluno.

d)

Estratégias pedagógicas que focam apenas no professor.

9.

Qual é uma das principais características das metodologias ativas?

a)

Participação passiva dos alunos.

b)

Participação ativa dos alunos.

c)

Recepção de informações pelos alunos.

d)

Foco apenas no professor.

10.

O que significa "envolvimento direto" nas metodologias ativas?

a)

Os alunos apenas assistem às aulas.

b)

Os alunos têm um destaque especial nas atividades educacionais.

c)

Os alunos não participam das atividades.

d)

Os alunos apenas leem livros.

11.

Qual é o objetivo da aprendizagem significativa?

a)

Estímulo à compreensão profunda do conteúdo.

b)

Promoção da independência e responsabilidade.

c)

Fomento ao trabalho em equipe e à cooperação.

d)

Relacionamento do conhecimento com situações do cotidiano.

12.

O que a colaboração promove?

a)

Estímulo à compreensão profunda do conteúdo.

b)

Promoção da independência e responsabilidade.

c)

Fomento ao trabalho em equipe e à cooperação.

d)

Relacionamento do conhecimento com situações do cotidiano.

13.

Qual é o objetivo da autonomia?

a)

Estímulo à compreensão profunda do conteúdo.

b)

Promoção da independência e responsabilidade.

c)

Fomento ao trabalho em equipe e à cooperação.

d)

Relacionamento do conhecimento com situações do cotidiano.

14.

O que a contextualização busca relacionar?

a)

Estímulo à compreensão profunda do conteúdo.

b)

Promoção da independência e responsabilidade.

c)

Fomento ao trabalho em equipe e à cooperação.

d)

Relacionamento do conhecimento com situações do cotidiano.

15.

Qual é o objetivo da Aprendizagem Baseada em Problemas?

a)

Transferir parte do conteúdo para fora da sala de aula.

b)

Envolver os alunos em situações-problema para promover a resolução ativa de desafios.

c)

Utilizar elementos de jogos para engajar os alunos.

d)

Explorar ambientes externos para aprendizado contextualizado.

16.

O que caracteriza o Ensino Híbrido?

a)

Transferência de parte do conteúdo para fora da sala de aula.

b)

Integração de métodos presenciais e online para otimizar o processo de aprendizado.

c)

Aprendizado colaborativo entre pares, compartilhando conhecimento.

d)

Estímulo à criação, exploração e experimentação prática.

17.

Qual é a principal característica da Sala de Aula Invertida?

a)

Transferência de parte do conteúdo para fora da sala de aula.

b)

Utilização de elementos de jogos para engajar os alunos.

c)

Exploração de ambientes externos para aprendizado contextualizado.

d)

Rotação entre diferentes estações de aprendizagem durante uma aula.

18.

O que é Aprendizado entre Pares?

a)

Transferência de parte do conteúdo para fora da sala de aula.

b)

Aprendizado colaborativo entre pares, compartilhando conhecimento.

c)

Utilização de elementos de jogos para engajar os alunos.

d)

Rotação entre diferentes estações de aprendizagem durante uma aula.

19.

O que é Gamificação?

a)

Transferência de parte do conteúdo para fora da sala de aula.

b)

Aprendizado colaborativo entre pares, compartilhando conhecimento.

c)

Utilização de elementos de jogos para engajar os alunos.

d)

Rotação entre diferentes estações de aprendizagem durante uma aula.

20.

O que envolve a Rotação por Estações de Aprendizagem?

a)

Transferência de parte do conteúdo para fora da sala de aula.

b)

Aprendizado colaborativo entre pares, compartilhando conhecimento.

c)

Utilização de elementos de jogos para engajar os alunos.

d)

Rotação entre diferentes estações de aprendizagem durante uma aula.

21.

O que é Cultura Maker?

a)

Transferência de parte do conteúdo para fora da sala de aula.

b)

Estímulo à criação, exploração e experimentação prática.

c)

Utilização de elementos de jogos para engajar os alunos.

d)

Rotação entre diferentes estações de aprendizagem durante uma aula.

22.

O que são Estudos do Meio?

a)

Transferência de parte do conteúdo para fora da sala de aula.

b)

Aprendizado colaborativo entre pares, compartilhando conhecimento.

c)

Utilização de elementos de jogos para engajar os alunos.

d)

Exploração de ambientes externos para aprendizado contextualizado.

23.

Qual é a importância da integração com o brincar na educação infantil?

a)

Tornar o aprendizado mais rápido

b)

Tornar o aprendizado envolvente e significativo

c)

Tornar o aprendizado mais difícil

d)

Tornar o aprendizado menos importante

24.

O que são jogos didáticos?

a)

Jogos que não têm regras

b)

Jogos educativos que abordam conceitos específicos de forma divertida e interativa

c)

Jogos que não têm objetivo

d)

Jogos que são jogados apenas por diversão

25.

O que as dramatizações promovem na educação infantil?

a)

A compreensão de diferentes contextos

b)

A memorização de fatos históricos

c)

A prática de esportes

d)

A leitura de livros

26.

O que são projetos temáticos?

a)

Desenvolvimento de projetos que permitam às crianças explorarem assuntos de interesse.

b)

Atividades artísticas que estimulem a criatividade.

c)

Proporcionar escolhas e decisões dentro das brincadeiras.

d)

Estímulo à colaboração entre as crianças.

27.

Qual é o objetivo das artes e artesanato?

a)

Proporcionar escolhas e decisões dentro das brincadeiras.

b)

Estímulo à colaboração entre as crianças.

c)

Integração de atividades artísticas que estimulem a criatividade e a expressão pessoal.

d)

Desenvolvimento de projetos que permitam às crianças explorarem assuntos de interesse.

28.

O que significa a promoção da autonomia?

a)

Desenvolvimento de projetos que permitam às crianças explorarem assuntos de interesse.

b)

Proporcionar escolhas e decisões dentro das brincadeiras, incentivando a autonomia e a responsabilidade.

c)

Integração de atividades artísticas que estimulem a criatividade e a expressão pessoal.

d)

Estímulo à colaboração entre as crianças.

29.

Qual é o objetivo das atividades colaborativas?

a)

Desenvolvimento de projetos que permitam às crianças explorarem assuntos de interesse.

b)

Proporcionar escolhas e decisões dentro das brincadeiras.

c)

Integração de atividades artísticas que estimulem a criatividade e a expressão pessoal.

d)

Estímulo à colaboração entre as crianças, promovendo a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento.

30.

Qual é o objetivo dos jogos matemáticos?

a)

Desenvolver habilidades de leitura

b)

Integrar conceitos matemáticos de maneira lúdica

c)

Promover dramatizações de histórias

d)

Incentivar a interpretação de textos

31.

Quais são exemplos práticos de jogos matemáticos?

a)

Sessões de leitura interativas

b)

Dramatizações de histórias

c)

Jogos de tabuleiro, cartas ou jogos digitais que abordam operações matemáticas

d)

Atividades que incentivem a interpretação de textos

32.

Qual é o objetivo das atividades de leitura interativa?

a)

Integrar conceitos matemáticos de maneira lúdica

b)

Desenvolver habilidades de leitura de maneira envolvente

c)

Resolver problemas e raciocínio lógico

d)

Utilizar jogos digitais

33.

Quais são exemplos práticos de atividades de leitura interativa?

a)

Jogos de tabuleiro

b)

Cartas que abordam operações matemáticas

c)

Sessões de leitura interativas, dramatizações de histórias, e atividades que incentivem a interpretação de textos

d)

Jogos digitais

34.

Qual é o objetivo dos projetos de pesquisa?

a)

Utilizar recursos tecnológicos de maneira educativa

b)

Estimular a curiosidade e a investigação

c)

Desenvolver habilidades esportivas

d)

Melhorar a saúde física

35.

Qual é um exemplo prático de um projeto de pesquisa?

a)

Incorporar o uso de tablets

b)

Desenvolver projetos simples que envolvam pesquisas sobre temas relevantes

c)

Utilizar softwares educativos

d)

Explorar conteúdos de forma interativa

36.

Qual é o objetivo da tecnologia integrada ao aprendizado?

a)

Estimular a curiosidade e a investigação

b)

Desenvolver habilidades esportivas

c)

Utilizar recursos tecnológicos de maneira educativa

d)

Melhorar a saúde física

37.

Qual é um exemplo prático de tecnologia integrada ao aprendizado?

a)

Desenvolver projetos simples

b)

Incentivar a busca por informações

c)

Incorporar o uso de tablets, computadores ou softwares educativos

d)

Apresentar os resultados das pesquisas

38.

Qual é o objetivo do aprendizado cooperativo?

a)

Acompanhar o progresso dos alunos

b)

Fomentar a colaboração entre os alunos

c)

Oferecer orientações construtivas

d)

Destacar áreas de melhoria

39.

Quais são exemplos práticos de aprendizado cooperativo?

a)

Atividades individuais que requerem concentração

b)

Atividades em grupo que requerem cooperação para atingir objetivos comuns

c)

Avaliações formativas regulares

d)

Feedback personalizado

40.

Qual é o objetivo das avaliações formativas e feedback construtivo?

a)

Fomentar a colaboração entre os alunos

b)

Promover habilidades sociais

c)

Acompanhar o progresso e oferecer orientações construtivas

d)

Realizar atividades em grupo

41.

Quais são exemplos práticos de avaliações formativas e feedback construtivo?

a)

Atividades em grupo que requerem cooperação

b)

Utilizar avaliações formativas regulares e feedback personalizado

c)

Fomentar a colaboração entre os alunos

d)

Realizar atividades individuais

42.

Quantos palitos cada participante pode esconder em uma das mãos?

a)

1, 2, 3, 4 ou 5 palitos

b)

0, 1, 2, 3 ou 4 palitos

c)

2, 3, 4, 5 ou 6 palitos

d)

1, 2, 3, 4 ou 6 palitos

43.

O que cada participante deve fazer após dar os palpites?

a)

Abrir as mãos e conferir o total de palitos

b)

Esconder os palitos novamente

c)

Trocar de lugar com o outro participante

d)

Marcar um ponto na tabela

44.

Quantas vezes um participante deve marcar X na tabela para ser o vencedor?

a)

3 vezes

b)

4 vezes

c)

5 vezes

d)

6 vezes

45.

Qual é o material necessário para jogar o "Jogo de Palitos"?

a)

10 palitos, 5 para cada jogador

b)

5 palitos, 2 para cada jogador

c)

15 palitos, 7 para cada jogador

d)

20 palitos, 10 para cada jogador

46.

O que compreendemos na aula de hoje?

a)

O conceito de metodologias ativas

b)

A história da matemática

c)

A importância da leitura

d)

A geografia do Brasil

47.

O que exploramos na aula de hoje?

a)

Formas de implementar metodologias ativas na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental

b)

Técnicas de desenho

c)

Regras de gramática

d)

Tipos de plantas

48.

Quais benefícios reconhecemos na aula de hoje?

a)

Benefícios das metodologias ativas para o desenvolvimento das crianças

b)

Benefícios da alimentação saudável

c)

Benefícios do exercício físico

d)

Benefícios da música

49.

O que implementamos em uma atividade matemática na aula de hoje?

a)

Uma metodologia ativa

b)

Uma nova regra de gramática

c)

Um experimento científico

d)

Uma técnica de pintura

50.

O que é a metodologia ativa?

a)

Uma maneira de ensinar que coloca os alunos no centro do processo de aprendizagem.

b)

Uma abordagem tradicional onde o professor desempenha um papel central.

c)

Um método que não promove a interação entre os alunos.

d)

Uma técnica que não envolve a aplicação prática do conhecimento.

51.

Qual é o objetivo das metodologias ativas?

a)

Criar ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e envolventes.

b)

Manter os alunos passivos durante as aulas.

c)

Evitar a interação e a colaboração entre os estudantes.

d)

Focar apenas na teoria sem aplicação prática.

52.

O que as metodologias ativas incentivam?

a)

A participação ativa dos alunos.

b)

A passividade dos alunos.

c)

A centralização do professor.

d)

A memorização sem prática.

53.

Quais atividades podem estar envolvidas nas metodologias ativas?

a)

Projetos práticos, estudos de caso e atividades que estimulam a autonomia e a colaboração.

b)

Apenas leitura de livros.

c)

Somente aulas expositivas.

d)

Exercícios de memorização.