Font size
Worksheetsการนับเวลาในประวัติศาสตร์ไทย
Total questions: 32
Worksheet time: 54mins
การนับเวลาในประวัติศาสตร์ไทยมีความสำคัญอย่างไร
ทำให้จัดลำดับความคิดได้ถูกต้อง
มองเห็นความสัมพันธ์ของอดีต ปัจจุบัน และอนาคต
สามารถบอกเหตุการณ์ได้ว่าเหตุการณ์ใดเกิดขึ้นก่อน-หลัง
ถูกทุกข้อ
เรียงลำดับการใช้ศักราชในการบันทึกประวัติศาสตร์ไทยให้ถูกต้อง
ร.ศ. พ.ศ. ค.ศ. จ.ศ. ม.ศ.
จ.ศ. ม.ศ. พ.ศ. ร.ศ. ค.ศ.
ม.ศ. จ.ศ. พ.ศ. ร.ศ. ค.ศ.
ม.ศ. จ.ศ. ค.ศ. พ.ศ. ร.ศ.
ข้อใดกล่าวถึงศักราช ไม่ถูกต้อง
พ.ศ.ของไทยเร็วกว่าศรีลังกา 1 ปี
ร.ศ. เป็นศักราชในรัชกาลที่ 5
ค.ศ. ใช้กับการเกิดของพระเยซู
จ.ศ. เป็นศักราชของไทยในพงศาวดาร
ข้อใดไม่ถูกต้อง
ฮ.ศ. – การอพยพของนบีและสาวก
พ.ศ. – การปรินิพพานของพระพุทธเจ้า
ค.ศ. – การตรึงไม้กางเขนของพระเยซู
ร.ศ. – การสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์
การนับศักราชในข้อใดถูกต้อง
พุทธศักราช -จันทรคติ
คริสต์ศักราช- จันทรคติ
ฮิจเราะห์ศักราช - จันทรคติ
รัตนโกสินทร์ศก-จันทรคติ
ถ้านักเรียนสืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์แล้วพบข้อความว่า “เมื่อ
จุลศักราช 1106 ปีชวด พม่าเจ้าเมืองเมาะตะมะกับเจ้าเมืองทวายเข้ามาพึ่ง
พระบรมโพธิสมภาร” หากนําเลข 1181 มาบวก จะได้เป็นศักราชในข้อใด
พุทธศักราช
คริสต์ศักราช
จุลศักราช
รัตนโกสินทรศก
“หลวงยกกระบัตร (ทองด้วง) ได้รับแต่งตั้งเป็นพระราชรินทร์ในกรมพระตำรวจ
และได้เลื่อนเป็นพระยาอภัยรณฤทธิ์จางวางกรมพระตำรวจ ภายหลังการปราบ
ชุมนุมเจ้าพิมายใน พ.ศ. 2511” เหตุการณ์นี้เทียบได้ตรงกับศักราชในข้อใด
จุลศักราช 1150
จุลศักราช 1500
มหาศักราช 1690
มหาศักราช 1890
ข้อมูลใดไม่ถูกต้อง
กรุงเทพฯ สถาปนาเมื่อ พ.ศ. 2325 ตรงกับรัตนโกสินทร์ศก 1
ปัจจุบันกรุงเทพฯ เป็นเมืองหลวงมา 229 ปี
ศาสนาพุทธเกิดมา 2552 ปี ขณะที่ศาสนาคริสต์เกิดมานาน 2009 ปี
ไทยเสียกรุงครั้งที่ 1 พ.ศ.2112 ตรงกับ ค.ศ.1969
เหตุการณ์ในข้อใดต่อไปนี้เกิดขึ้นในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว
กิจการเสือป่า / คำนำหน้านาม / ธงไตรรงค์
กฎหมายตราสามดวง / สนธิสัญญาเบอร์นีย์ / วิกฤตการณ์ ร.ศ. 112
แนวคิดชาตินิยม / คลองภาษีเจริญ / ยกเลิกหมอบคลาน
สงครามโลกครั้งที่ 1 / สนธิสัญญาเบาว์ริง / การใช้นามสกุล
ในการศึกษาเรื่องราวก่อนประวัติศาสตร์ในประเทศไทยจะไม่พบหลักฐานในข้อใด
กำไลสำริด
เครื่องปั้นดินเผา
โครงกระดูกมนุษย์
แผ่นจารึกอักษรโบราณ
ข้อใดเป็นหลักเกณฑ์ในการแบ่งยุคประวัติศาสตร์เป็น 2 ยุคใหญ่
วัสดุทำเครื่องมือเครื่องใช้
การตั้งชุมชน
คำบอกเลาสืบต่อกันมา
การบันทึกเรื่องราว
ยุคสมัยในข้อใดที่มนุษย์ ยังใช้ชีวิตเร่ร่อนด้วยการเก็บของป่า ล่าสัตว์
ยุคหินกลาง
ยุคหินใหม่
ยุคสำริด
ยุคเหล็ก
เพราะเหตุใด วัสดุที่ทำเครื่องมือเครื่องใช้นิยมใช้เหล็กมากกว่าสำริด
หาได้ง่าย
ผลิตได้ง่าย
มีความทนทานกว่า
นำมาใช้ได้ง่ายกว่า
ข้อใดไม่อยู่ในวิธีการทางประวัติศาสตร์
การตั้งประเด็นคำถาม
การปรับแต่งข้อมูล
การรวบรวมหลักฐาน
การตีความหลักฐาน
เพราะเหตุใด จึงกล่าวว่าการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลในวิธีการทางประวัติศาสตร์ เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด
เป็นการตรวจสอบข้อเท็จจริงของหลักฐานที่หามาได้
เป็นการตรวจสอบข้อมูลว่าให้ความรู้ทางประวัติศาสตร์หรือไม่
เป็นการนำข้อมูลทั้งหมดมาแยกแยะ เรียบเรียงอย่างเป็นระบบ ตรงประเด็น
เป็นหลักฐานหรือข้อมูลที่มีความน่าเชื่อถือ
บุคคลในข้อใดใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน
เอก นำเสนอเรื่องที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล
โท ตอบคำถามที่กำหนดไว้ล่วงหน้า
ตรี สืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์
จัตวา ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน
ข้อใดเป็นการตั้งประเด็นที่ไม่เหมาะสมในการศึกษาประวัติศาสตร์
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวกับการสร้างชาติไทย
การเลิกทาสในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศไทยกับกัมพูชา
วีรกรรมของท้าวสุรนารีในประวัติศาสตร์ไทย
ข้อใดจัดเป็นหลักฐานทางโบราณคดีทั้งหมด
โครงกระดูก เครื่องมือ-เครื่องใช้
ศิลาจารึก ซุ้มใบเสมา
พงศาวดารอยุธยา ตำนานท้าวแสนปม
วีดิทัศน์เรื่องจดหมายเหตุกรุงศรี รอยไทย
เพราะเหตุใดจึงต้องศึกษาจากผลงานของผู้เชี่ยวชาญก่อนไปศึกษาในสถานที่จริง
หาความน่าเชื่อถือของผู้เชี่ยวชาญ
ทำความเข้าใจเบื้องต้นก่อน
หากเข้าใจเรื่องแล้วไม่ต้องไปสถานที่จริง
เปรียบเทียบผลงานจากผู้เชี่ยวชาญแต่ละคน
. “ต้นสนอยากศึกษาบทบาทของไทยเมื่อสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2 จึงสอบถามคุณปู่ซึ่งเคยเป็นทหารเข้าร่วมรบในสงครามดังกล่าว โดยคุณปู่ได้เล่ารายละเอียดของเหตุการณ์ พร้อมทั้งยังได้นำภาพถ่ายเมื่อครั้งเป็นทหารให้ดูอีกด้วย” จากข้อความดังกล่าวต้นสนอยู่ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การกำหนดประเด็นศึกษา
การรวบรวมหลักฐาน
การสรุปประเด็น
การประเมินคุณค่าภายในของหลักฐาน
วิธีการใดจะเกิดประโยชน์ในการประเมินคุณค่าของข้อมูล
นำข้อมูลที่ได้ไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ
นำข้อมูลที่กล่าวถึงเรื่องเดียวกันมาเทียบเคียงกัน
ดูระยะเวลาในการสร้างหลักฐานยิ่งเก่ายิ่งน่าเชื่อถือ
อ้างอิงจากหลักฐานชั้นรองจำนวนมากก็น่าเชื่อถือ
การกำหนดประเด็นมีประโยชน์อย่างไรต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์
บอกความสนใจของผู้ศึกษาค้นคว้า
ป้องกันการศึกษาซ้ำกับผู้อื่น
กำหนดขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษา
ทำให้ทราบแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์
หลักฐานประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างไร
ให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์
กำหนดวิธีการทางประวัติศาสตร์
กำหนดหัวข้อหรือประเด็นทางประวัติศาสตร์
ทำให้เกิดวิธีการทางประวัติศาสตร์
หลักฐานลายลักษณ์อักษรมีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร
เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลประวัติศาสตร์ดีที่สุด
เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลง่ายกว่าหลักฐานอื่น
เป็นหลักฐานที่มีจำนวนมาก หาง่าย
เป็นหลักฐานที่น่าเชื่อถือที่สุด
การใช้หลักฐานที่บันทึกโดยชาวต่างชาติในการศึกษาประวัติศาสตร์
มีข้อจำกัดในเรื่องใด
การเล่าเรื่องที่ยึดค่านิยมตะวันตกมากเกินไป
ความคิดเห็นที่น่าสนใจจากผู้บันทึกที่มีภูมิหลังแตกต่างกัน
การบันทึกในลักษณะตำนานหรือนิทานของชาติตะวันตก
ความรู้ความเข้าใจลักษณะทางสังคมของผู้บันทึก
ข้อใดเป็นหลักฐานชั้นรอง
หนังสือราชการ
ชีวประวัติ
จดหมายเหตุ
ศิลลาจารึก
เพื่อประโยชน์ในการตีความข้อมูลควรปฏิบัติอย่างไร
รู้จักวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ของข้อมูล
มีความอดทนในการอ่านเอกสารจำนวนมาก
รู้จักนำแนวคิดในปัจจุบันมาพิจารณาอดีต
มีจินตนาการเกี่ยวกับอดีต
ข้อใดเป็นหลักฐานชั้นต้นหรือหลักฐานปฐมภูมิ
บทความวิจัยในวารสารประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
หนังสือเรื่อง “การเมืองไทยสมัยพระนารายณ์”
ปริญญานิพนธ์เรื่อง “การปฏิรูปการทหารในสมัยรัชกาลที่ 5”
ภาพถ่าย “วัดเบญจมบพิตร” เมื่อแรกสร้างสมัยรัชกาลที่ 5 ในสำนักหอจดหมายเหตุแห่งชาติ
แหล่งรวบรวมหลักฐานชั้นต้นที่สำคัญในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยคือข้อใด
หนังสือเรียนประวัติศาสตร์ไทย
สถาบันการศึกษาและองค์กรเอกชนที่เกี่ยวข้อง
พิพิธภัณฑ์และห้องสมุด
สารคดีวิจัย
ข้อใดคือหลักฐานที่ทำให้การศึกษาเรื่องอาณาจักรสุโขทัยมีความน่าเชื่อถือมากที่สุด
ตำนาน
พงศาวดาร
จารึก
เอกสารราชการ
บันทึกคล้ายพงศาวดาร แต่เป็นการบันทึกเหตุการณ์ร่วมสมัย
(a)
เรื่องที่เล่าสืบต่อกันมา มีการเติมแต่งเรื่องราวภยหลัง
(a)
