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1 ano - Recuperação Trimestral de Projeto de Vida

Total questions: 20

Worksheet time: 2hrs 40mins

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Class
Date
1.

Qual das opções abaixo não é nome de uma das "Inteligências Múltiplas"?

a)

Linguística

b)

Lógico-matemática

c)

Espacial

d)

Temperamental

2.

Quando dizemos que Maria possui uma boa capacidade de AUTORREGULAÇÃO, o que estamos afirmando sobre ela?

a)

Que ela é capaz de manter a calma em situações de estresse.

b)

Que ela tem uma excelente capacidade de liderança.

c)

Que ela é muito criativa e inovadora.

d)

Que ela possui uma alta inteligência emocional.

3.

Qual dos seguintes tipos de inteligência está relacionado à capacidade de entender e manipular números?

a)

Inteligência Espacial

b)

Inteligência Lógico-Matemática

c)

Inteligência Interpessoal

d)

Inteligência Naturalista

4.

Qual tipo de inteligência está relacionada à capacidade de reconhecer e compreender os próprios sentimentos?

a)

Inteligência Espacial

b)

Inteligência Intrapessoal

c)

Inteligência Interpessoal

d)

Inteligência Naturalista

5.

Como a metacognição pode influenciar a resolução de problemas?

a)

Ajuda a memorizar fórmulas

b)

Facilita a leitura de gráficos

c)

Permite que os alunos avaliem suas próprias estratégias

d)

Melhora a habilidade de desenhar mapas

6.

A inteligência que envolve a capacidade de reconhecer e categorizar plantas, animais e outros elementos da natureza é chamada de:

a)

Inteligência Naturalista

b)

Inteligência Espacial

c)

Inteligência Musical

d)

Inteligência Linguística

7.
  1. Constitui uma vantagem da autoavaliação a

a)

oportunidade de sermos mais assertivos.

b)

possibilidade de não cometermos erros por meio da crítica

c)

necessidade de nos julgarmos para a obtenção de sucesso.

d)

capacidade de aprendermos por meio da repetição.

8.

Para que tenhamos uma mudança efetiva em nossas formas de avaliar, é necessário

a)

mantermos o foco em nossas metas e objetivos.

b)

praticarmos o treino constante que nos leva a perfeição.

c)

cultivarmos a autoavaliação como um elemento cultural em nosso cotidiano.

d)

atentarmos para as pessoas ao nosso redor, reconhecendo a possibilidade de todos.

9.

Fazem parte das dinâmicas que envolvem feedback:

a)

autocrítica e diálogo.

b)

determinação e competitividade.

c)

autocontrole e liderança.

d)

criatividade e autogestão.

10.

Pode-se apontar corretamente como processos metacognitivos quaisquer dos abaixo relacionados, exceto:

a)

A capacidade de refletir sobre o próprio pensamento.

b)

A autoanálise e autocrítica das ações individuais.

c)

A reflexão sobre o modo de aprender de si e de outros.

d)

Reconhecer os próprios erros e corrigir a rota de ação.

11.

Um dos pilares da educação para a UNESCO é o “aprender a aprender”. Você viu nesta aula que a aprendizagem, portanto, é algo que se aprende. A esse respeito, é verdadeira a afirmação:

a)

Aprender é um processo individual, portanto, cada um precisa descobrir como aprender da melhor forma.

b)

Não nascemos com capacidade de aprendizagem, portanto, precisamos desenvolvê-la.

c)

Ao aprender sobre a aprendizagem, podemos identificar as áreas do conhecimento que nos são impossíveis de aprender a respeito.

d)

A finalidade de aprendizagem sobre o conhecimento é o exercício profissional de excelência.

12.
  1. “O feedback nada mais é do que um momento de troca entre colegas que trabalham juntos. E, por mais simples que seja, é uma das principais ferramentas para o desenvolvimento profissional — tanto para reforçar comportamentos quanto para dar visibilidade a pontos de melhoria”.

Disponível em: < https://exame.com/colunistas/cristina-junqueira/a-importancia-do-feedback-no-desenvolvimento-por-cristina-junqueira/

a)

busca do aperfeiçoamento individual, para que seja possível melhorar e não cometer novos erros.

b)

compreensão de que somente os aspectos positivos são fundamentais para o sucesso, seja pessoal ou coletivo.

c)

existência de um ambiente harmônico e sincero, no qual as pessoas se sintam seguras e engajadas.

d)

cooperação entre os envolvidos, substituindo o diálogo pela ação em busca de melhores resultados.

13.

  1. Leia atentamente a declaração de uma médica psiquiatra suíça, a seguir:

“As pessoas mais belas com as quais tive a oportunidade de me encontrar são aquelas que conheceram a derrota, conheceram o sofrimento, conheceram a luta, conheceram a perda e encontraram o seu jeito de sair das profundezas." A Dra. Elisabeth Kübler-Ross

Considerando o seu conhecimento sobre resiliência, assinale a alternativa que MELHOR responde a esse tema: 


a)

Resiliência é a capacidade de se adaptar e superar adversidades.

b)

Resiliência é a habilidade de evitar qualquer tipo de sofrimento.

c)

Resiliência é a capacidade de ignorar os problemas e seguir em frente.

d)

Resiliência é a habilidade de se isolar emocionalmente das dificuldades.

14.

Metacognição (aprender sobre aprender) pode ser tão importante quanto inteligência ao aprender

a)

Verdadeiro

b)

Falso

15.

Por que a metacognição é um objeto de interesse da Psicologia?

a)

A) Porque ajuda a entender como lidamos com nosso próprio pensamento e pode melhorar nosso aprendizado.

b)

B) Porque é essencial para a resolução de problemas matemáticos.

c)

C) Porque é fundamental para a memorização de informações.

d)

D) Porque é importante para a realização de várias tarefas ao mesmo tempo.

16.

Quando afirmamos que uma pessoa tem maturidade emocional, bom autoconhecimento e uma autonomia da sua METACOGNIÇÃO, o que isso significa?

a)

Que esta pessoa tem a criatividade bem estimulada.

b)

Que esta pessoa tem ótima capacidade de resiliência.

c)

Que esta pessoa tem boa autoestima e é desinibida.

d)

Que esta pessoa tem boa capacidade de controlar sentimentos e suas ações.

17.

Qual é a relação entre metacognição e autoconhecimento?

a)

Metacognição é um tipo de autoconhecimento

b)

Autoconhecimento impede a metacognição

c)

Metacognição e autoconhecimento são conceitos opostos

d)

Não há relação entre metacognição e autoconhecimento

18.

Qual é a importância da autorreflexão no desenvolvimento pessoal?

a)

Ajuda a identificar pontos fortes e fracos.

b)

Permite evitar qualquer tipo de erro.

c)

Facilita a memorização de informações.

d)

Garante sucesso em todas as áreas da vida.

19.

Como a inteligência emocional pode influenciar o ambiente de trabalho?

a)

Promovendo um ambiente mais harmonioso e colaborativo.

b)

Garantindo que todos os funcionários sejam promovidos.

c)

Eliminando a necessidade de feedback.

d)

Facilitando a memorização de tarefas.

20.

Qual é a relação entre resiliência e sucesso profissional?

a)

Resiliência permite superar desafios e aprender com eles.

b)

Resiliência garante sucesso imediato em qualquer tarefa.

c)

Resiliência elimina a necessidade de habilidades técnicas.

d)

Resiliência impede qualquer tipo de fracasso.