Free Printable RECUPERAÇÃO AV1 FILOSOFIA

1.

Quem é o filósofo e sociólogo alemão mencionado no texto?

a)

Karl Marx

b)

Friedrich Nietzsche

c)

Jürgen Habermas

d)

Immanuel Kant

2.

Em que ano Jürgen Habermas nasceu?

a)

1920

b)

1929

c)

1935

d)

1942

3.

Qual é a contribuição de Jürgen Habermas mencionada no texto?

a)

Desenvolvimento da teoria da relatividade

b)

Criação da psicanálise

c)

Discurso para resolver conflitos

d)

Filosofia da linguagem

4.

Qual é a razão pela qual a comunicação é considerada racional?

a)

Porque usamos nossa emoção nesse processo.

b)

Porque usamos nossa razão nesse processo.

c)

Porque é um processo automático.

d)

Porque não requer esforço mental.

5.

Segundo Habermas, o que é necessário para estabelecer uma boa comunicação?

a)

Usar a emoção.

b)

Usar a intuição.

c)

Usar a razão.

d)

Usar a força.

6.

O que é o agir comunicativo, de acordo com Habermas?

a)

Um conceito que estabelece uma forma ética de se comunicar.

b)

Um conceito que estabelece uma forma emocional de se comunicar.

c)

Um conceito que estabelece uma forma intuitiva de se comunicar.

d)

Um conceito que estabelece uma forma automática de se comunicar.

7.

Quais são as características da comunicação segundo o conceito de agir comunicativo?

a)

Livre, emocional e crítica.

b)

Livre, racional e crítica.

c)

Automática, racional e crítica.

d)

Intuitiva, racional e crítica.

8.

O que envolve o agir comunicativo?

a)

Um projeto de ética

b)

Um projeto de ciência

c)

Um projeto de arte

d)

Um projeto de tecnologia

9.

O que a ética investiga?

a)

Princípios que orientam o comportamento humano

b)

Princípios que orientam a tecnologia

c)

Princípios que orientam a ciência

d)

Princípios que orientam a arte

10.

Qual é um dos benefícios da discussão mencionados no texto?

a)

Promove a resolução de conflitos

b)

Aumenta a competitividade

c)

Reduz a comunicação

d)

Diminui a participação social

11.

De acordo com o texto, a discussão é essencial para a construção de que tipo de sociedade?

a)

Autoritária

b)

Democrática, pluralista e participativa

c)

Individualista

d)

Competitiva e excludente

12.

O que a discussão desenvolve ao promover o uso da linguagem de forma não distorcida?

a)

A capacidade de argumentar de maneira fundamentada e persuasiva

b)

A capacidade de evitar conflitos

c)

A habilidade de falar várias línguas

d)

A habilidade de ignorar opiniões divergentes

13.

Quais são as condições necessárias para uma discussão saudável e construtiva, segundo o texto?

a)

O texto não especifica as condições

b)

A discussão deve ser competitiva e excludente

c)

A discussão deve ser autoritária e unilateral

d)

A discussão deve ser saudável e construtiva

14.

Quais são as condições para uma discussão eficaz mencionadas no documento?

a)

Impessoalidade, disposição para mudar de opinião, inclusão dos lados afetados, igualdade, ausência de coerções, liberdade nos tópicos.

b)

Impessoalidade, disposição para mudar de opinião, inclusão dos lados afetados, igualdade, coerções externas, liberdade nos tópicos.

c)

Impessoalidade, disposição para mudar de opinião, inclusão dos lados afetados, desigualdade, ausência de coerções, liberdade nos tópicos.

d)

Impessoalidade, disposição para mudar de opinião, exclusão dos lados afetados, igualdade, ausência de coerções, liberdade nos tópicos.

15.

Qual das seguintes opções NÃO é uma condição para a discussão mencionada no documento?

a)

Impessoalidade

b)

Disposição para mudar de opinião

c)

Exclusão dos lados afetados

d)

Liberdade nos tópicos

16.

Qual condição para a discussão envolve a ausência de influências externas e internas?

a)

Igualdade, liberdade e facilidade de interação

b)

Inclusão dos lados afetados pela situação

c)

Ausência de coerções externas e internas

d)

Liberdade nos tópicos

17.

Qual condição para a discussão está relacionada à disposição dos participantes para mudar de opinião?

a)

Impessoalidade

b)

Inclusão dos lados afetados pela situação

c)

Igualdade, liberdade e facilidade de interação

d)

Integrantes da conversa com disposição para mudar de opinião

18.

Como pode ser entendida a sustentabilidade?

a)

Como uma forma equilibrada de viver no mundo, pensando na preservação dos recursos naturais e também na preservação da humanidade.

b)

Como uma forma de desenvolvimento econômico sem considerar o meio ambiente.

c)

Como uma maneira de consumir recursos naturais sem limites.

d)

Como uma forma de viver sem se preocupar com o futuro.

19.

O que vamos aprender nos próximos slides?

a)

Sobre a teoria de Habermas.

b)

Sobre os ODS, 17 objetivos para pensar a sustentabilidade.

c)

Sobre a história da sustentabilidade.

d)

Sobre a economia sustentável.

20.

Qual teoria será pensada na prática para promover a sustentabilidade?

a)

Teoria de Kant.

b)

Teoria de Habermas.

c)

Teoria de Platão.

d)

Teoria de Aristóteles.

21.

Em que ano a ONU e líderes de 193 países se reuniram para criar a Agenda 2030?

a)

2010

b)

2015

c)

2020

d)

2025

22.

Quantos países assumiram compromissos com a Agenda 2030 de Direitos Humanos?

a)

150

b)

160

c)

193

d)

200

23.

Quantos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estão incluídos na Agenda 2030?

a)

10

b)

15

c)

17

d)

20

24.

Quantas metas a serem atingidas até 2030 estão incluídas na Agenda 2030?

a)

100

b)

150

c)

169

d)

200

25.

Quais são os 17 objetivos que compõem os ODS?

a)

Erradicação da pobreza, Fome zero e agricultura sustentável, Saúde e bem-estar, Educação de qualidade, Igualdade de gênero, Água potável e saneamento, Energia limpa e acessível, Trabalho decente e crescimento econômico, Indústria, inovação e infraestrutura, Redução das desigualdades, Cidades e comunidades sustentáveis, Consumo e produção responsáveis, Ação contra a mudança global do clima, Vida na água, Vida terrestre, Paz, justiça e instituições eficazes, Parcerias e meios de implementação

b)

Erradicação da pobreza, Fome zero e agricultura sustentável, Saúde e bem-estar, Educação de qualidade, Igualdade de gênero, Água potável e saneamento, Energia limpa e acessível, Trabalho decente e crescimento econômico, Indústria, inovação e infraestrutura, Redução das desigualdades, Cidades e comunidades sustentáveis, Consumo e produção responsáveis, Ação contra a mudança global do clima, Vida na água, Vida terrestre, Paz, justiça e instituições eficazes

c)

Erradicação da pobreza, Fome zero e agricultura sustentável, Saúde e bem-estar, Educação de qualidade, Igualdade de gênero, Água potável e saneamento, Energia limpa e acessível, Trabalho decente e crescimento econômico, Indústria, inovação e infraestrutura, Redução das desigualdades, Cidades e comunidades sustentáveis, Consumo e produção responsáveis, Ação contra a mudança global do clima, Vida na água, Vida terrestre

d)

Erradicação da pobreza, Fome zero e agricultura sustentável, Saúde e bem-estar, Educação de qualidade, Igualdade de gênero, Água potável e saneamento, Energia limpa e acessível, Trabalho decente e crescimento econômico, Indústria, inovação e infraestrutura, Redução das desigualdades, Cidades e comunidades sustentáveis, Consumo e produção responsáveis, Ação contra a mudança global do clima

26.

Qual é o objetivo número 5 dos ODS?

a)

Educação de qualidade

b)

Igualdade de gênero

c)

Saúde e bem-estar

d)

Energia limpa e acessível

27.

Até que ano é possível alcançar os objetivos dos ODS?

a)

2025

b)

2030

c)

2040

d)

2050

RECUPERAÇÃO AV1 FILOSOFIA

Total questions: 27

Worksheet time: 14mins

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