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WorksheetsCURRICULO_BASE_Antecedentes Históricos de la Educación Boliviana
Total questions: 88
Worksheet time: 44mins
¿Cómo se desarrollaban los aprendizajes específicos en las culturas indígena originarias?
A través de libros de texto
Mediante la práctica y la experimentación
Solo a través de la observación
En escuelas formales
¿Cuáles eran los ocho principios básicos implementados por Georges Rouma en la formación de maestros?
a) Educación religiosa, segregación, política educativa, educación teórica, artística, pasiva, parcial y estética
b) Educación laica, coeducación, política educativa, educación práctica, científica, activa, integral y estética
c) Educación militar, segregación, política educativa, educación teórica, religiosa, pasiva, parcial y deportiva
d) Educación laica, segregación, apolítica, educación práctica, artística, pasiva, integral y estética
¿Cuándo se conformó la Comisión Nacional de Diseño Curricular?
Finales de 2005
Finales de 2006
Finales de 2007
Finales de 2008
¿Cuántas subcomisiones se organizaron para elaborar el nuevo currículo?
Tres
Cuatro
Cinco
Seis
¿Cuántos maestros y maestras participaron en total en la Comisión Nacional de Diseño Curricular?
70
80
90
100
¿Qué caracterizaba la educación en los pueblos indígena originarios de tierras bajas?
Se basaba en la escritura
Era uniforme en todas las culturas
Se centraba en actividades como la pesca, la caza y la recolección
Se desarrollaba en escuelas formales
¿Dónde se realizó el II Congreso Nacional de Educación?
a) La Paz
b) Santa Cruz
c) Cochabamba
d) Sucre
¿Cuántos subsistemas conforman el Sistema Educativo Plurinacional?
Dos
Tres
Cuatro
Cinco
¿Qué tipo de currículo privilegió la Reforma Educativa?
a) Currículo por objetivos
b) Currículo por competencias
c) Currículo por contenidos
d) Currículo por proyectos
¿Cuál fue el objetivo principal del Primer Congreso Nacional Indígena?
Implementar políticas de despojo
Reivindicar demandas indígenas
Apoyar a los gobiernos de turno
Promover la Guerra del Chaco
¿En qué año se comenzó a entregar gratuitamente el diploma de bachiller?
2008
2009
2010
2011
¿En qué año se creó el escalafón del magisterio?
1910
1915
1923
1925
¿Qué movimiento político marcó el inicio del siglo XX en la historia de Bolivia?
El movimiento conservador
El movimiento liberal
El movimiento socialista
El movimiento indigenista
¿Qué siglas corresponden al Modelo Educativo propuesto en la nueva ley?
a) MEP
b) MESP
c) MESCP
d) MESCPP
¿Qué organismo declaró a Bolivia como país alfabetizado?
ONU
UNESCO
UNICEF
OEA
¿En qué año se fundó la Escuela Ayllu de Warisata?
1920
1925
1930
1931
¿En qué año se celebró el I Congreso Pedagógico Nacional?
1970
1979
1992
2000
¿En qué década surgió la idea del Primer Congreso Nacional Indígena?
1920
1930
1940
1950
¿En qué año se fundó la Escuela Normal de Preceptores Indígenas Supukachi?
1903
1909
1910
1915
¿Cuál es el porcentaje máximo de analfabetismo para que un país sea considerado alfabetizado?
2%
3%
4%
5%
¿A cuántos estudiantes se distribuyeron textos de aprendizaje para recuperar el derecho a la educación?
1.800.000
2.300.000
2.800.000
3.300.000
¿Cuál es el monto del Bono Juancito Pinto?
100 bolivianos
150 bolivianos
200 bolivianos
250 bolivianos
¿En qué fecha se realizó finalmente el Primer Congreso Nacional Indígena?
10 de mayo de 1938
10 de mayo de 1945
10 de mayo de 1952
10 de mayo de 1955
¿Qué carácter tienen las Universidades Indígenas según la Ley N° 070?
Privado
Público
Mixto
Comunitario
¿En qué año se implementó por primera vez el Bono Juancito Pinto?
2005
2006
2007
2008
¿Qué evento histórico afectó negativamente a la educación entre 1878 y 1885?
La Guerra del Pacífico
La Revolución Industrial
La Guerra de la Independencia
La Reforma Agraria
¿Qué organismo internacional supervisó la construcción de la Ley de Reforma Educativa?
Fondo Monetario Internacional
Banco Mundial
Banco Interamericano de Desarrollo
Organización de las Naciones Unidas
¿Qué tipo de escuelas estableció el gobierno liberal de Montes en 1905 para las comunidades indígenas?
Escuelas normales
Escuelas urbanas
Escuelas ambulantes
Escuelas técnicas
¿Cuál de las siguientes NO fue una de las comisiones organizadas en el Primer Congreso Nacional Indígena?
Supresión de servicios gratuitos
El tema de la tierra
Organización de la policía rural
Reforma agraria
¿Cómo se conoce a la Ley N° 070?
a) Ley de Reforma Educativa
b) Ley de Educación "Avelino Siñani - Elizardo Pérez"
c) Ley de Educación Plurinacional
d) Ley de Educación Sociocomunitaria
¿Qué eran las yachaywasi en el tiempo del incario?
Mercados de intercambio
Templos religiosos
Espacios específicos para la enseñanza
Centros de gobierno
¿Qué estableció el nuevo plan de estudios emitido por Carlos Anze Soria en 1925?
Estudios secundarios de 5 años en un solo ciclo
Estudios secundarios de 6 años divididos en dos ciclos de tres años
Estudios secundarios de 7 años divididos en tres ciclos
Estudios secundarios de 8 años en un solo ciclo
¿Quién cuestionó duramente la imposición de un modelo pedagógico extranjero y propuso una 'Pedagogía Nacional'?
Georges Rouma
Daniel Sánchez Bustamante
Franz Tamayo
Felipe Segundo Guzmán
¿En qué año se fijó la realización del II Congreso Nacional de Educación?
a) 2004
b) 2005
c) 2006
d) 2007
¿En qué año se inició el programa "una computadora por docente"?
2009
2010
2011
2012
¿Qué característica NO corresponde al Código de la Educación Boliviana?
Universalizó la educación
Hizo la educación gratuita para el nivel primario
Hizo la educación obligatoria para el nivel primario
Promovió la educación bilingüe e intercultural
¿Qué ley declaró la enseñanza "libre en los grados de instrucción media y facultativa" en 1872?
La Ley de Educación Popular
La Ley de Agustín Morales
El Estatuto General de Instrucción
La Ley de Libertad de Enseñanza
¿Aproximadamente a cuánto se redujo la tasa de abandono escolar con el Bono Juancito Pinto?
0.5%
1%
1.5%
2%
¿Qué formas de comunicación y enseñanza utilizaban las comunidades andinas?
Solo la escritura alfabética
Únicamente la comunicación oral
La oralidad y la textualidad (kipus y textiles)
Exclusivamente medios digitales
¿Cuál era el propósito principal de la enseñanza del catecismo en la época colonial?
Promover la alfabetización
Fomentar el multilingüismo
"Colonizar las almas" y consolidar la colonización política y económica
Preservar las culturas indígenas
¿Quién fundó la Sociedad República del Qullasuyu en 1930?
Marcelino Llanqui
Rufino Willka
Eduardo Leandro Nina Quispe
Elizardo Pérez
¿Qué institución ancestral se reconstituyó en la experiencia de Warisata?
El Tawantinsuyu
El Ulaka (Parlamento Amawta)
El Qhapaq Ñan
El Inti Raymi
¿Cuál es el costo promedio que se ahorraban los estudiantes con la entrega gratuita del diploma de bachiller?
Bs. 100
Bs. 125
Bs. 150
Bs. 175
¿Qué decreto estableció escuelas de ciencias y artes en cada capital de departamento en 1825?
El decreto de Simón Bolívar y Simón Rodríguez
El Plan de Educación Popular
La Ley de Libertad de Enseñanza
El Estatuto General de Instrucción
¿Qué decreto complementario al Código de la Educación Boliviana se promulgó en 1957?
Decreto Supremo N° 03464
Decreto Supremo N° 04688
Decreto Ley N° 03464
Decreto Ley N° 04688
¿Qué modalidad de escuela se implementó inicialmente para 'civilizar' a la población indígena?
Escuela normal
Escuela urbana
Escuela ambulante
Escuela técnica
¿Qué aspecto NO formaba parte de los principios fundamentales de la experiencia de Warisata?
Reconstituir los valores comunitarios del ayllu
Formación y producción artesanal
Fortalecer la identidad cultural
Promover la educación exclusivamente teórica
¿En qué año se llevó a cabo el "I Primer Congreso Nacional de Educación de los Pueblos Indígenas Originarios"?
a) 2004
b) 2005
c) 2006
d) 2007
¿Qué decreto creó la Comisión Nacional de la Nueva Ley Educativa Boliviana?
a) Decreto Supremo N° 28724
b) Decreto Supremo N° 28725
c) Decreto Supremo N° 28726
d) Decreto Supremo N° 28727
¿En qué año se creó la primera Escuela Normal de profesores preceptores de la República?
1900
1903
1909
1915
¿Qué equipo estuvo a cargo de la construcción de la Ley de Reforma Educativa?
Equipo Técnico de Apoyo a la Reforma Educativa (ETARE)
Ministerio de Educación
Ministerio de Planeamiento y Coordinación
Banco Mundial
¿Cuáles eran los cuatro elementos considerados indispensables para la formación educativa a finales del siglo XIX?
Leer, escribir, cantar y bailar
Escribir, leer, contar y orar
Hablar, escuchar, leer y escribir
Sumar, restar, multiplicar y dividir
¿Cuál fue el costo aproximado invertido en la Reforma Educativa durante casi 10 años?
a) $us 54 millones
b) $us 64 millones
c) $us 74 millones
d) $us 84 millones
¿Quién fue contratado para proyectar las bases fundamentales de un nuevo modelo de educación en Bolivia?
Simón Bolívar
Franz Tamayo
Georges Rouma
Daniel Sánchez Bustamante
¿En qué año fue clausurada definitivamente la Escuela Ayllu de Warisata?
1936
1938
1940
1941
¿En qué año se efectuó el primer Congreso de Maestros Indigenistas?
1931
1934
1936
1941
¿Qué caracterizaba la educación en las culturas de tierras altas?
Se basaba en el manejo vertical de pisos ecológicos
Era idéntica a la educación en tierras bajas
Se centraba exclusivamente en la agricultura
Se desarrollaba en instituciones educativas formales
¿Qué tipo de bachillerato incorpora la Ley N° 070 en Educación Secundaria Comunitaria Productiva?
Bachillerato Científico Humanístico
Bachillerato Técnico Humanístico
Bachillerato Tecnológico
Bachillerato Artístico
Durante la época colonial, ¿quiénes tenían acceso a la educación formal?
Todos los habitantes sin distinción
Solo los indígenas
Hijos de españoles, criollos y mestizos acaudalados
Mujeres e indígenas exclusivamente
¿Qué subsistema se creó para potenciar las políticas de educación inclusiva?
Subsistema de Educación Regular
Subsistema de Educación Alternativa y Especial
Subsistema de Educación Superior de Formación Profesional
Subsistema de Educación Inclusiva
¿En qué año se puso en vigencia el Código de la Educación Boliviana?
1952
1953
1954
1955
¿Qué estableció el Plan de Educación Popular de 1826?
Solo escuelas primarias
Únicamente universidades
Escuelas primarias, secundarias, centrales y otros institutos
Exclusivamente escuelas de artes y oficios
¿Cómo llamó el magisterio a la ley de Reforma Educativa?
a) Ley progresista
b) Ley innovadora
c) Ley maldita
d) Ley transformadora
¿Qué enfoque adoptó la Reforma Educativa como base psicopedagógica?
a) Conductista
b) Constructivista
c) Cognitivista
d) Humanista
¿Cuál era la tesis central del proyecto de la Escuela Ayllu de Warisata?
'La escuela rural debe ser para el mestizo'
'La escuela rural debe ser para el indio'
'La escuela rural debe ser para todos'
'La escuela rural debe ser para la élite'
¿Qué institución se creó para el estudio e investigación lingüística y cultural?
Instituto Plurinacional del Estudio de Lenguas y Culturas (IPELC)
Instituto de Lenguas y Culturas (ILCs)
Instituto de Estudios Lingüísticos Boliviano
Instituto de Investigación Cultural y Lingüística
¿Qué evento histórico provocó el retorno de la preocupación española por la educación de los indígenas a finales del siglo XVIII?
La fundación de la primera universidad
La llegada de nuevos misioneros
La insurgencia indígena liderada por Túpac Katari y otros
La implementación de un nuevo sistema escolar
¿Qué caracterizó la construcción de la Ley N° 070 en comparación con la Ley N° 1565?
a) Menor participación social
b) Amplia y variada participación de todos los sectores de la sociedad
c) Participación exclusiva del magisterio
d) Construcción a cargo de expertos internacionales
¿Cuántas organizaciones e instituciones nacionales participaron en el II Congreso Nacional de Educación?
31
32
33
34
¿Cuál era el papel de los ancianos en la transmisión cultural de los pueblos indígenas?
No tenían ningún papel importante
Eran los únicos educadores
Tenían un rol protagónico debido a su experiencia
Solo enseñaban a los niños
¿Cuántos maestros y maestras participaron en total en la Comisión Nacional de Diseño Curricular?
70
80
90
100
¿En qué fecha se inició la Reforma Educativa como parte de las medidas neoliberales?
7 de julio de 1992
7 de julio de 1993
7 de julio de 1994
7 de julio de 1995
¿Qué papel jugó la Iglesia Católica en la educación de los indígenas durante la colonia?
No tuvo ningún papel en la educación
Se encargó de la catequización y evangelización
Promovió la educación científica
Prohibió toda forma de educación para los indígenas
¿Cuál era el horizonte común de los procesos educativos en las culturas indígena originarias?
Ser individual y competitivo
Ser integral, comunitario y en armonía con la naturaleza
Enfocarse solo en la religión
Preparar para la guerra
¿Cuál es el nombre completo de la Ley N° 070?
a) Ley de Educación "Avelino Siñani - Elizardo Pérez"
b) Ley de Reforma Educativa "Avelino Siñani - Elizardo Pérez"
c) Ley de la Educación Boliviana "Avelino Siñani - Elizardo Pérez"
d) Ley de Educación Plurinacional "Avelino Siñani - Elizardo Pérez"
¿Quiénes fueron los fundadores de la Escuela Ayllu de Warisata?
Marcelino Llanqui y Rufino Willka
Eduardo Leandro Nina Quispe y Avelino Siñani
Elizardo Pérez y Avelino Siñani
Simón Bolívar y Antonio José de Sucre
¿En qué fecha fue promulgada la Ley N° 070 de la Educación "Avelino Siñani - Elizardo Pérez"?
a) 20 de noviembre de 2010
b) 20 de diciembre de 2010
c) 20 de enero de 2011
d) 20 de febrero de 2011
¿Qué programa permitió profesionalizar a los maestros interinos?
Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros (PROFOCOM)
Programas de Profesionalización de Maestros Interinos (PPMI)
Programa de Especialización y Actualización de Maestro/as de Secundaria (PEAMS)
B y C son correctas
¿Cuál fue uno de los principales motivos por los que el magisterio se distanció de la implementación de la Ley N° 1565?
Falta de financiamiento
Desacuerdo con el enfoque pedagógico
Falta de consideración de las demandas y propuestas de diferentes sectores
Oposición a la descentralización educativa
Cuál era el propósito principal de las escuelas indigenales a fines del siglo XIX y principios del XX?
Enseñar únicamente el idioma español
Enseñar la lectura y escritura a las naciones y pueblos indígenas
Promover la cultura europea
Formar líderes políticos indígenas
¿Cuál fue una de las principales demandas del II Congreso Pedagógico Nacional en 1979?
Fortalecer el sistema educativo nacional
Implementar la educación bilingüe
Privatizar la educación
Separar la educación rural de la urbana
¿A qué nivel se jerarquiza la formación docente según la Ley N° 070?
Técnico Superior
Licenciatura
Maestría
Doctorado
¿Cuál era el objetivo principal de la educación colonial para los pueblos indígenas?
Preservar su cultura original
Legitimar el dominio colonial y reconfigurar su cultura
Prepararlos para la independencia
Enseñarles exclusivamente oficios manuales
¿Cuál era el objetivo principal de la educación a través de las encomiendas?
Promover la cultura indígena
Ejercer control impositivo y educar a los indígenas
Fomentar la independencia de los pueblos originarios
Establecer un sistema educativo formal
¿Quién fue el protagonista de la lucha indígena y organizador del Comité Indigenal Boliviano después de la Guerra del Chaco?
Gualberto Villarroel
René Barrientos
Ramos Quevedo
Hugo Banzer
¿Qué órdenes religiosas fundaron las primeras escuelas de enseñanza en 1572?
Dominicos y agustinos
Jesuitas y franciscanos
Carmelitas y benedictinos
Mercedarios y capuchinos
¿Cuántas instituciones y organizaciones nacionales conformaron la Comisión Nacional de la Nueva Ley Educativa Boliviana?
a) 20
b) 21
c) 22
d) 23
¿Qué proclamó el presidente Hernando Siles para mejorar la situación de los indígenas?
La gran cruzada nacional 'pro indio'
La reforma agraria
La abolición del pongueaje
La creación de escuelas bilingües
