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2º ESO - LA EDAD MEDIA - SÍNTESIS

Total questions: 88

Worksheet time: 58mins

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1.

CRONOLOGÍA. Podemos situar el inicio de la Edad Media en el año:

a)

476 d.C.

b)

395 d.C.

c)

1492 d.C.

d)

31 a.C.

e)

1000 d.C

2.

CRONOLOGÍA. Podemos situar el inicio de la Edad Media en el año 476 d.C., ¿qué sucedió ese año?

a)

La caída del Imperio romano de Occidente

b)

El nacimiento del Islam

c)

La invención de la escritura

d)

El fin del Antiguo Egipto

e)

La invasión vikinga del territorio franco

3.

CRONOLOGÍA. ¿Qué dos fechas son las más propuestas por los historiadores para señalar el fin de la Edad Media? [Se deben indicar dos opciones]

a)

1492: Llegada de Colón a América

b)

1453: Caída de Constantinopla

c)

1789: Revolución Francesa

d)

843: Tratado de Verdún

e)

1054: Cisma de Oriente

4.

PUEBLOS GERMANOS. Los pueblos germanos, como los alanos, los suevos, los vándalos, los francos o los ostrogodos, provenían del:

a)

Norte y este de Europa

b)

Norte de África

c)

Norte de América

d)

Sur y oeste de Europa

5.

PUEBLOS GERMANOS. En un principio, las relaciones entre los reinos germanos y los romanos fueron pacíficas. Sin embargo, a partir del siglo III el Imperio romano atravesó una crisis que algunos pueblos germanos aprovecharon para cruzar las fronteras del Imperio.

a)

Verdadero

b)

Falso, sus relaciones fueron siempre pacíficas, incluso en periodos de crisis

c)

Falso, sus relaciones fueron siempre malas, independientemente de que hubiera crisis

d)

Falso, inicialmente fueron malas, pero cuando los romanos entraron en crisis fueron ayudados por los germanos

6.

Ante la grave crisis y la amenaza germana, en el año 395 el emperador Teodosio dividió el Imperio en dos partes para facilitar su defensa: el Imperio romano de Occidente con capital en _________ [1] y el Imperio romano de Oriente, con capital en _____________ [2]

a)

1: Roma

2: Constantinopla

b)
  1. 1: Florencia

  2. 2. Córdoba

c)
  1. 1: Toledo

  2. 2: La Meca

d)

1: Venecia

2: Roma

e)

1: Constantinopla

2: La Meca

7.

PUEBLOS GERMANOS. Entre los siglos VI y VIII, se establecieron en la península ibérica los:

(a)  

8.

En el siglo VIII, Carlomagno expandió el reino heredado de los francos. Se presentó como defensor de la cristiandad e impuso el cristianismo entre los pueblos sometidos. En el año 800 fue coronado emperador de Occidente por el papa. Este fue el inicio del Imperio:

a)

Carolingio

b)

Islámico

c)

Bizantino

d)

Romano

e)

Otomano

9.

¿Con cuál de los siguientes mapas relacionas la expansión del Imperio carolingio?

a)

b)

c)

d)

e)

10.

Pese a la división del Imperio romano en el año 395, los emperadores de Occidente fueron incapaces de frenar las invasiones, pero en Oriente el Imperio se mantuvo otros mil años. Lo conocemos con el nombre de Imperio:

(a)  

11.

¿Con cuál de los siguientes mapas relacionas la expansión del Imperio bizantino?

a)

b)

c)

d)

e)

12.

El mosaico de la imagen es una muestra de arte bizantino. Se encuentra en la Iglesia de San Vital de Rávena y muestra en el centro a:

a)

La emperatriz Teodora, esposa del emperador Justiniano.

b)

Cleopatra, emperatriz bizantina y esposa de Julio César.

c)

La emperatriz Juana de Arco tras la victoria frente a los turcos otomanos.

d)

La emperatriz Subh, esposa del califa Abderramán III.

e)

La emperatriz Irene, madre de Isabel la Católica.

13.

El edificio de la imagen se corresponde con:

a)


La mezquita de Córdoba

b)

Santa Lucía de Roma

c)

La Catedral de León

d)

Santa Sofía de Constantinopla

e)

La Alhambra de Granada

14.

ISLAM. Indica las opciones correctas sobre el Islam. [Puede haber más de una]

a)

Es una religión monoteísta

b)

Se originó en la península ibérica en el siglo V

c)

Rinde culto a varios dioses, entre ellos a Alá

d)

Su profeta es Mahoma

e)

El Corán es su libro sagrado

15.

ISLAM. La hégira, en el año 622 de la era cristiana [indica las DOS opciones correctas]

a)


Es la fecha del nacimiento de Mahoma

b)

Señala la fecha huida de Mahoma de La Meca a Medina

c)


Marca el inicio del calendario musulmán

d)

Marca el inicio del calendario ortodoxo

e)

Señala la fecha de las primeras revelaciones de Mahoma

16.

ISLAM. ¿Con cuál de los siguientes mapas relacionas la expansión del Imperio islámico?

a)

b)

c)

d)

e)

17.

ISLAM. Indica las opciones correctas. Todo musulmán debe:

a)

Peregrinar a La Meca al menos una vez.

b)

Orar cinco veces al día

c)

Dar limosna a las personas necesitadas

d)

Ayunar durante el mes de ramadán

e)

Comer carne de cerdo y beber vino

18.

ISLAM. Completa la oración. El _________ es la máxima autoridad del Islam.

a)

Califa

b)

Emir

c)

Basileus

d)

Visir

e)

Valí

19.

ISLAM. En las ciudades islámicas, el centro de la vida política transcurría en el ______________ [1], un recinto fortificado y elevado en el que residían la autoridad local y sus funcionarios. La vida social y económica, en cambio, giraba alrededor del _________ [2] o mercado.

a)
  1. 1. Alcázar

    1. 2. Zoco

b)
  1. 1. Zoco

  2. 2. Alcázar

c)
  1. 1. Hamman

    1. 2. Zoco

d)
  1. 1. Hamman

  2. 2. Alcázar

e)
  1. 1. Alcázar

  2. 2. Hamman

20.

ISLAM. En las ciudades islámicas, las alhóndigas...

a)

Eran murallas que rodeaban la ciudad con una finalidad defensiva.

b)

Eran calles estrechas que formaban auténticos laberintos.

c)

Eran almacenes en los que los comerciantes guardaban sus mercancías.

d)

Eran baños públicos a los que acudían por separado hombres y mujeres.

e)

Eran casas pequeñas y de ladrillo, generalmente de dos pisos.

21.

ISLAM. Es la construcción islámica más significativa. Es el lugar en el que se reúnen los fieles para orar.

(a)  

22.

ISLAM. Es un nicho en la pared de la mezquita que, generalmente, indica la dirección de la Kaaba en La Meca.

a)


Mihrab

b)

Aljama

c)

Alquería

d)

Zoco

e)

Ataurique

23.

ISLAM. En el mundo islámico se impuso el ____________ como vehículo de comunicación por ser la lengua en la que estaba escrito el Corán.

a)

Latín

b)

Griego

c)

Árabe

d)

Hebreo

e)

Inglés

24.

Durante la segunda mitad del siglo IX y el siglo X, las guerras entre los reinos europeos redujeron su capacidad defensiva y facilitaron que nuevos pueblos asolaran Europa.

Los (a)   procedían de Escandinavia. Conquistaron territorios en las islas británicas, en el norte de África y el sur de Italia. Emprendieron expediciones que los llevaron hasta Islandia, Groenlandia e incluso a América.

25.

Durante la segunda mitad del siglo IX y el siglo X, las guerras entre los reinos europeos redujeron su capacidad defensiva y facilitaron que nuevos pueblos asolaran Europa.

Los ______________ eran musulmanes que procedían de la zona del norte de África. Atacaron y asolaron las costas del sur de Europa.

a)

Normandos

b)

Magiares

c)

Húngaros

d)

Sarracenos

e)

Ostrogodos

26.

Hacia el año 1000, el territorio europeo estaba formado por numerosos reinos y Estados independientes. Por encima de sus diferencias, existían algunos elementos que dotaban a Europa de unidad. Indícalos. [Hay tres opciones correctas]

a)


Compartían la misma lengua

b)


El comercio aseguró la comunicación y el intercambio entre las diferentes regiones.

c)

Todos los reinos estaban gobernados por el mismo emperador.

d)

La religión cristiana era mayoritaria

e)

Las estructuras sociales continuaban siendo fundamentalmente las mismas.

27.

FEUDALISMO. En época del feudalismo, dadas las invasiones que asolaban Europa, los campesinos buscaron la protección de la nobleza. A cambio, la nobleza les exigía trabajar para ella y someterse a su autoridad. De esa forma, los campesinos se convertían en:

(a)  

28.

FEUDALISMO. En la sociedad feudal, el noble que prestar homenaje a su señor, jurándole fidelidad y obligándose a prestar ayudar militar, se convertía en su:

(a)  

29.

FEUDALISMO. Los feudos eran:

a)

Tierras que el noble gobernaba y explotaba a través del trabajo del campesinado.

b)

Torres en el interior de los castillos en las que residían los nobles.

c)

Terrenos que los campesinos dejaban sin cultivar para que recuperasen su fertilidad.

d)

Aldeas que disponían de campos de cultivo en forma de anillos concéntricos.

30.

FEUDALISMO. Selecciona las TRES afirmaciones correctas sobre la sociedad medieval.

a)

La sociedad medieval se organizó en cuatro grupos llamados estamentos.

b)

Los estamentos privilegiados eran la nobleza y el campesinado. Disfrutaban de ventajas, como no pagar impuestos.

c)

La mayoría de la población carecía de privilegios.

d)

A los estamentos se pertenecía por nacimiento, salvo en el caso del clero.

e)

La función de la nobleza, debido a su poder militar, era defender al resto de la población.

31.

FEUDALISMO. Indica las DOS afirmaciones correctas sobre los campesinos.

a)

Pertenecían a un estamento privilegiado de la sociedad feudal.

b)

Todos tenían la misma condición. No había campesinos libres.

c)

Constituían la mayoría de la población.

d)

La condición de servidumbre de los siervos era hereditaria.

32.

FEUDALISMO. En tiempos de paz, para divertirse y entretenerse en el combate, la nobleza organizaba:

a)

Torneos

b)

Claustros

c)

Mesnadas

d)

Almenas

e)

Saeteras

33.

Indica las afirmaciones correctas sobre los castillos medievales.

a)


Era la residencia de la nobleza.

b)

Para resistir los asedios, disponían de pozos de agua y despensas.

c)

A ellos acudía el campesinado para refugiarse en caso de ataque.

d)

Estaban protegidos por fosos y murallas de piedra.

e)

Los castillos se situaban fuera del feudo del señor.

34.

En la Edad Media, la iglesia tenía un gran poder político y económico.

a)

Verdadero

b)

Falso

35.

En la Edad Media, la cristiandad se expandió más allá del territorio europeo a través de las (a)   . Eran intervenciones militares que estaban organizadas por el papa y los monarcas para conquistar Tierra Santa al Imperio islámico.

36.

Era el lugar del monasterio en el que los monjes meditaban mientras paseaban.

a)

Claustro

b)

Sala capitular

c)

Refectorio

d)

Hospedería

e)

Ábside

37.

CIUDADES MEDIEVALES. Indica TRES razones principales por las que entre los siglos XI y XIII se produjo en Europa un auténtico renacimiento de las ciudades y la vida urbana.

a)

Muchos campesinos emigraron a las ciudades en busca de trabajo

b)

Muchos campesinos emigraron a las ciudades para huir de la servidumbre

c)

Muchos mercaderes buscaban protección en las ciudades

d)

Los monasterios fueron saqueados y los monjes acudieron a las ciudades

e)

La nobleza abandonó los castillos en busca de protección

38.

CIUDADES MEDIEVALES. Muchas ciudades estaban sometidas a la jurisdicción del señor en cuyo feudo se encontraban. Los burgueses lucharon por librarse del señoría y gobernarse a sí mismos. Cuando una ciudad lo conseguía, el monarca le concedía un (a)   , un documento que recogía sus derechos y privilegios.

39.

CIUDADES MEDIEVALES. El habitante de las ciudades medievales se llamaba (a)   .

40.

CIUDADES MEDIEVALES. Las ciudades de la Europa medieval eran multiculturales. La mayor parte de sus habitantes eran ______________ [1], pero también grupos de población ____________________ [2], que no tenían la misma situación.

a)
  1. 1. Cristianos

  2. 2. Judía y musulmana

b)
  1. 1. Judíos

  2. 2. Cristiana y musulmana

c)
  1. 1. Musulmanes

  2. 2. Cristiana y judía

d)
  1. 1. Musulmanes

  2. 2. Hindú

41.

CIUDADES MEDIEVALES. En las ciudades medievales europeas, los judíos vivían en barrios denominados:

(a)  

42.

CIUDADES MEDIEVALES. En las ciudades medievales europeas, los musulmanes vivían en barrios denominados:

(a)  

43.

CIUDADES MEDIEVALES. En las ciudades medievales europeas, las personas que trabajaban en un mismo oficio se asociaban en (a)   para ayudarse y para evitar la competencia de quienes no habían demostrado capacitación para ejercer.

44.

LAS CIUDADES MEDIEVALES. El espacio urbano medieval era un enjambre de calles estrechas y tortuosas. No obstante, en el paisaje urbano destacaba un gran espacio abierto: la plaza del (a)   .

45.

Entre los siglos XI y XIII, los monarcas necesitaban personas preparadas para ayudar en el gobierno y la burguesía y la nobleza descendientes formados para administrar sus negocios. Así nacieron las escuelas urbanas. Había dos tipos, las escuelas _______________ [1], que dependían del obispado, y las escuelas ______________ [2], que dependían del ayuntamiento.

a)
  1. 1. Catedralicias o municipales

  2. 2. Capitulares

b)
  1. 1. Capitulares o municipales

    1. 2. Catedralicias

c)
  1. 1. Municipales

    1. 2. Catedralicias o capitulares

d)
  1. 1. Catedralicias o capitulares

  2. 2. Municipales

46.

¿En qué siglo situarías el mapa de la imagen?

a)

V

b)

VIII

c)

XIV

47.

AUMENTO DEL PODER DE LOS MONARCAS. A partir del siglo XII, el crecimiento de las ciudades y el aumento de influencia de ______________________ ayudaron a imponer el poder real sobre los nobles.

a)

La burguesía

b)

El campesinado

c)

Los artesanos

d)

Los musulmanes

e)

Los ganaderos

48.

LOS CONFLICTOS ENTRE REINOS. Muchos conflictos tuvieron su origen en disputas _________________, que se producían cuando dos o más monarcas se enfrentaban para obtener el trono de algún reino cuyo soberano había muerto sin dejar sucesión.

a)

Territoriales

b)

Sucesorias

c)

Religiosas

d)

Económicas

e)

Sociales

49.

LOS CONFLICTOS ENTRE REINOS. Muchos conflictos tuvieron su origen en disputas _________________, que se producían por el deseo de los monarcas se imponer fronteras claras en sus reinos.

a)

Territoriales

b)

Sucesorias

c)

Religiosas

d)

Económicas

e)

Sociales

50.

LOS CONFLICTOS ENTRE REINOS. La Guerra de los Cien Años (1337-1453) enfrentó a Inglaterra y a Francia por la pretensión del rey inglés de heredar el trono francés. En este guerra destacó la lucha de la campesina francesa:

a)

Juana de Arco

b)

Juana la Loca

c)

Juana la Beltraneja

d)

Juana I de Castilla

e)

Juana de Portugal

51.

ROMÁNICO. El arte románico tiene origen:

a)

Francés

b)

Gallego

c)

Griego

d)

Portugués

e)

Musulmán

52.

ROMÁNICO. El arte románico se desarrolló fundamentalmente en los siglos:

a)


XI y XII

b)

III y IV

c)

II y III a.C.

d)

XVI y XVII

e)

I y II

53.

ROMÁNICO. Los edificios románicos se construían en:

a)

Ladrillo

b)

Madera

c)

Piedra

d)

Paja

e)

Cemento

54.

ROMÁNICO. En el románico los arquitectos construían con muros muy gruesos, de manera que el interior era muy luminoso.

a)

Verdadero

b)

Falso, el interior solía ser oscuro

c)


Falso, los muros eran estrechos

d)

Falso, los muros eran estrechos y el interior oscuro

55.

ROMÁNICO. En la imagen vemos un arco:

a)

De Herradura

b)

De medio punto

c)

Ojival

d)

Apuntado

e)

Lobulado

56.

ROMÁNICO. En la imagen vemos una bóveda de:

a)

Cañón

b)

Arista

c)

Crucería

d)

Lunetos

57.

ROMÁNICO. Las esculturas románicas estaban policromadas, aunque la mayoría han perdido el color.

a)

Verdadero

b)


Falso, la mayoría conservan su color

c)


Falso, la mayoría conservan su color

d)

Falso, se hacían directamente sin color

e)

Falso, una escultura nunca puede estar policromada

58.

ROMÁNICO. En la imagen del Monasterio de San Andrés de Arroyo (Palencia) vemos:

(a)  

59.

ROMÁNICO. En la imagen de la iglesia de San Miguel de Cornezuelo (Burgos) vemos unos:

(a)  

60.

ROMÁNICO. Esta imagen de la Virgen de Ger (Girona) es un ejemplo de:

a)


Relieve

b)

Ábside

c)

Escultura exenta

d)

Pintura el temple

e)

Bóveda

61.

ROMÁNICO. En San Clemente de Tahull vemos una representación del Salvador sentado, bendiciendo y encuadrado en una curva cerrada en forma de almendra. Es decir, vemos un:

(a)  

62.

ROMÁNICO. En el Baldaquino de Tost vemos representados los cuatro evangelistas alrededor de la figura de Cristo. Hablamos del:

a)

Trimorfos

b)

Mosaico

c)

Tetracrátor

d)

Tetramorfos

e)

Pentamorfos

63.

ROMÁNICO. A través de la escultura y la pintura románicas, la población podía aprender sobre los personajes y los temas de las Sagradas Escrituras. Tenían, por tanto, una función:

a)

Didáctica y religiosa

b)

Religiosa y estética

c)

Religiosa y económica

d)

Didáctica y económica

64.

ROMÁNICO. Indica cuál [solo una] de las siguientes afirmaciones es falsa.

a)


La pintura se realizaba con colores intensos para verse mejor en el interior de las iglesias

b)
  • Las portadas románicas carecían de decoración

c)


Las iglesias románicas presentan planta de cruz latina

d)


En la pintura, las figuras más importantes se realizaban a mayor tamaño

e)

Se realizaron construcciones románicas en las rutas de peregrinación

65.

ROMÁNICO. En San Clemente de Tahull vemos una representación del Salvador sentado, bendiciendo y encuadrado en una curva cerrada en forma de almendra. Es decir, vemos un:

a)

Pantocrátor

b)

Rosetón

c)

Mosaico

d)

Tímpano

e)

Tetramorfo

66.

GÓTICO. Relacionamos el desarrollo de la arquitectura gótica con:

a)

La expansión de la cultura bizantina

b)

La pérdida de interés por la arquitectura barroca

c)

El crecimiento de las ciudades en la Edad Media

d)

La presencia musulmana en la península ibérica

67.

GÓTICO. Podemos decir que en la arquitectura gótica:

a)

Los muros son menos gruesos que en el románico

b)

Los edificios tienen menos luz en el interior que en el románico

c)

Todos los edificios son religiosos. Solo se construían iglesias.

d)


El ayuntamiento se convierte en el edificio más representativo de la ciudad

68.

En la imagen vemos un ejemplo de:

a)

Arco ojival, representativo del gótico

b)

Arco ojival, representativo del románico

c)

Arco de medio punto, representativo del gótico

d)

Arco de medio punto, representativo del románico

69.

GÓTICO. En la imagen vemos (a)   , cuya función es transmitir el empuje de la bóveda al contrafuerte.

70.

GÓTICO. Son estructuras de cristales, generalmente de colores, colocadas en ventanas de manera que las cerraban o formaban parte de ellas.

(a)  

71.

GÓTICO. En la catedral de la imagen (Palma de Mallorca) la luz entra por:

(a)  

72.

ARTE MEDIEVAL. Relacionamos el edificio de la imagen con el estilo:

a)

Románico

b)

Gótico

c)

Islámico

d)

Bizantino

73.

ARTE MEDIEVAL. Relacionamos el edificio de la imagen con el estilo:

a)

Románico

b)

Gótico

c)

Islámico

d)

Bizantino

74.

ARTE MEDIEVAL. Relacionamos la decoración de la imagen con el estilo:

a)

Románico

b)

Gótico

c)

Islámico

d)

Bizantino

75.

AL-ÁNDALUS Y REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. ¿En qué siglo se produjo la conquista de los musulmanes de la mayor parte de la península?

a)

V

b)

VIII

c)

X

d)

XV

76.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. Los musulmanes denominaban Al-Ándalus al territorio ocupado por los musulmanes que se corresponde con la actual Andalucía.

a)

Verdadero

b)

Falso, denominaban Al-Ándalus al territorio peninsular en manos de los cristianos

c)

Falso, denominaban Al-Ándalus al territorio peninsular en manos de los musulmanes

d)

Falso, denominaban Al-Ándalus al territorio que se corresponde con la actual provincia de Córdoba

77.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. Tras la disolución del Califato de Córdoba, los territorios de Al-Ándalus se dividieron en numerosos reinos o:

a)

Taifas

b)

Parias

c)

Emiratos

d)

Condados

78.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. Los musulmanes fijaron la capital de Al-Ándalus en la ciudad de (a)   .

79.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. Durante la dominación musulmana, los mozárabes eran:

a)


Antiguos cristianos que adoptaron la religión, la lengua y las costumbres del islam

b)

Cristianos que continuaron practicando su religión

c)

Antiguos musulmanes que adoptaron la religión, la lengua y las costumbres del cristianismo

d)

Musulmanes que continuaron practicando su religión

80.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. Durante la dominación musulmana, los muladíes eran:

a)


Antiguos cristianos que adoptaron la religión, la lengua y las costumbres del islam

b)

Cristianos que continuaron practicando su religión

c)

Antiguos musulmanes que adoptaron la religión, la lengua y las costumbres del cristianismo

d)

Musulmanes que continuaron practicando su religión

81.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. Eran musulmanes que tenían permitido, a cambio de un tributo, seguir viviendo entre los vencedores cristianos sin cambiar de religión.

a)

Mudéjares

b)

Moriscos

c)

Mozárabes

d)

Almorávides

e)

Muladíes

82.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. Nombre de la Marca creada por Carlomagno en la zona pirenaica para frenar el avance de los musulmanes:

a)


Marca Hispánica

b)

Marca Catalana

c)

Marca Ibérica

d)

Marca Cristiana

83.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. La disolución de la Marca Hispánica dio lugar a tres núcleos geográficos. ¿Cuáles fueron?

a)

Navarra

b)

Condados Catalanes

c)

Aragón

d)

León

e)

Murcia

84.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. En términos generales, podemos decir que el avance de las tropas musulmanas en su conquista peninsular se produjo de:

a)

Sur a norte

b)

Norte a sur

c)

Este a oeste

d)

Oeste a este

85.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. En términos generales, podemos decir que el avance de las tropas cristianas en su reconquista peninsular se produjo de:

a)

Sur a norte

b)

Norte a sur

c)

Este a oeste

d)

Oeste a este

86.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. Durante esta época, junto a musulmanes y cristianos, hubo una minoría religiosa muy activa económicamente, conformada por:

a)

Judíos

b)

Luteranos

c)

Anglicanos

d)

Calvinistas

87.

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA. El último territorio musulmán de la península fue el reino nazarí de (a)   .

88.

Según la RAE, la (a)   es la recuperación del territorio hispano invadido por los musulmanes en 711 d. C., que termina con la toma de Granada en 1492.