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UF0122. UA1, UA2 y UA3

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) permiten a las personas con dependencia adaptar su hogar

a)

Verdadero

b)

Falso

2.

La retroalimentación es una técnica para favorecer las relaciones sociales

a)

Verdadero

b)

Falso

3.

Las Tecnologías de la Información (TIC) favorecen la autonomía a la hora de solucionar problemas y trámites cotidianos

a)

Verdadero

b)

Falso

4.

Señala, entre las opciones, uno de los objetivos del auxiliar de ayuda a domicilio

a)

Cuidar a los usuarios/as

b)

Salir a pasear con ellos/as

c)

Mantener conversaciones

d)

Fomentar la autonomía del usuario/a

5.

¿Qué estamos trabajando si le damos un mapa a un usuario/a y le decimos que nos lleve a un punto en concreto?

a)

Su capacidad para tomar decisiones

b)

La orientación espacial

c)

Un estilo de aprendizaje propio

d)

La escucha activa

6.

Una de las técnicas fundamentales en el trabajo del auxiliar de ayuda a domicilio

a)

El aprendizaje

b)

La atención

c)

La motivación

d)

La empatía

7.

Las habilidades sociales las aprendemos a través de diferentes mecanismos, uno de ellos es...

a)

La asertividad

b)

La observación

c)

La escucha activa

d)

Autodeterminación

8.

Es común encontrarnos con usuarios/as con conductas de irritabilidad, desconfianza y vergüenza. Esto puede ser debido a...

a)

Son conductas provocadas por la incomprensión de la familia

b)

Es común en las personas mayores siendo consecuencia de su edad

c)

Son sentimientos negativos del usuario debido a su situación de dependencia

d)

Es consecuencia de la actitud del auxiliar cuando actúa desde el prejuicio

9.

En muchas ocasiones nos podemos encontrar con usuarios/as que muestran conductas inadecuadas como la agresividad, el rechazo, etc. ¿Cómo podríamos cambiar esas situaciones?

a)

El refuerzo, la asertividad, la escucha activa...

b)

Aplicando la mediación

c)

Es preferible evitar esas situaciones

d)

Las personas no cambiamos, así que no hay nada que hacer

10.

Las relaciones sociales son fundamentales para la calidad de vida. Si una persona con dependencia no puede salir de su hogar ¿Cómo fomentaríamos sus habilidades sociales en situación de aislamiento?

a)

En estas situaciones no podemos hacer nada debido a su aislamiento

b)

Debemos insistir que salga de su casa, para favorecer sus relaciones sociales

c)

Podemos hacer uso de las tecnologías para favorecer sus relaciones sociales

d)

La presencia del auxiliar de ayuda a domicilio es suficiente para favorecer sus relaciones sociales

11.

Se entiende la salud como...

a)

La salud solo la podemos ver desde el punto de vista médico

b)

Estar en plenas facultades mentales

c)

El bienestar físico, psicológico y social

d)

No padecer ningún tipo de enfermedad

12.

Al entrar en casa de un usuario/a, la persona de ayuda a domicilio se presenta, diciéndole su nombre y quién es. ¿Qué está trabajando con esta acción?

a)

La orientación espacial

b)

El razonamiento

c)

La orientación personal

d)

El lenguaje

13.

Las pautas que se recomiendan para trabajar con los/as usuarios/as son...

a)

Lo importante es que el usuario esté aseado y limpio

b)

Desde una atención integral, favoreciendo la autodeterminación

c)

Debemos centrarnos en nuestras funciones laborales y no intimar

d)

Tener muy en cuenta sus limitaciones y ofrecerles comodidades

14.

¿Cuál de las siguientes opciones puede ser una pauta para favorecer el aprendizaje de personas con dependencia?

a)

Debemos aceptar que hay etapas de la vida en la que ya no se puede aprender

b)

Realizar actividades muy sencillas aunque sienta aburrimiento

c)

Tener una actitud autoritaria, está demostrado que es una técnica muy útil

d)

Darle el tiempo necesario para que desarrolle la actividad

15.

En la fase de adaptación al servicio son comunes los comportamientos inadecuados, la mejor forma para que el usuario/a se adapte y pueda ir cambiando esos comportamientos es...

a)

Siendo autoritarios y exigentes

b)

Aplicando refuerzos positivos y siendo asertivos

c)

Es necesario solicitar el cambio de usuario/a

d)

Aceptando las características del usuario

16.

Hay diferentes técnicas para trabajar la memoria a corto plazo ¿Cuáles son?

a)

Refuerzo positivo, la observación, la escucha activa, la estructuración intelectual

b)

La retroalimentación, el modelado, la visualización y la seriación

c)

La categorización, la jerarquización, la seriación y la observación

d)

La estructuración intelectual, la visualización, el lenguaje y la asociación

17.

¿A qué función cognitiva nos estamos refiriendo si decimos: antes-ahora-después, ayer-hoy-mañana, día-mes-año?

a)

Razonamiento

b)

Atención

c)

Orientación espacial

d)

Orientación temporal

18.

Si hay un conflicto con el/la usuario/a e intentamos llegar a un acuerdo. ¿Qué técnica de resolución de conflicto estaríamos aplicando?

a)

La retroalimentación

b)

La mediación

c)

La negociación

d)

La empatía

19.

¿De qué manera fomentar las habilidades sociales en las personas mayores?

a)

Sienten desgana constantemente, lo mejor es aceptar su situación

b)

Primero de debería valorar si su patología permite favorecer las relaciones sociales

c)

Al sentir preferencia por las relaciones sociales con la familia y amigos, se debería fomentar las relaciones sociales a través de la intervención con la familia

d)

Debido a que las personas mayores están en constante cambio, es conveniente programar actividades diferentes todos los días

20.

Existen medios y recursos para favorecer las relaciones sociales de las personas con dependencia, entre las siguientes opciones, marca cuáles son algunos de ellos.

a)

Los auxiliares de ayuda a domicilio somos el mejor medio para favorecer las relaciones sociales de las personas con dependencia.

b)

Cuando un usuario se niega a relacionarse no se puede hacer nada

c)

Las asociaciones nos ofrecen una variedad de recursos para favorecer las relaciones sociales de los/as usuarios/as

d)

Podemos contar con la familia para favorecer las relaciones sociales

21.

Las habilidades sociales están compuestas por...

a)

Factores conductuales, fisiológicos y cognitivos

b)

Las habilidades sociales son comportamientos aprendidos

c)

Se aprende por observación y retroalimentación

d)

Por factores no verbales y verbales

22.

Existen momentos difíciles en nuestro trabajo, uno de ellos es la higiene personal, es habitual encontrarnos aquí con comportamientos como...

a)

Pueden mostrar conductas agresivas debido al pudor y a la vergüenza

b)

Es común que a las personas con dependencia les guste el momento del baño

c)

La empatía y la asertividad son comportamientos propios de las personas con dependencia

d)

Por lo general los/as usuarios/as suelen mostrar conductas de comprensión

23.

El envejecimiento fisiológico es entendido como...

a)

El que corresponde a la edad del usuario/a

b)

Hace referencia a las características psicológicas y emocionales del usuario

c)

Es el que se produce por el paso del tiempo y no puede detenerse

d)

Es cuando intervienen enfermedades en la persona

24.

Las habilidades sociales son conductas aprendidas, y las personas con dependencia pueden presentar dificultades, ¿A qué es debido?

a)

Se habitúan a las facilidades ofrecidas por el entorno

b)

Es consecuencia de la enfermedad

c)

Es debido a una falta de interés por aprender

d)

Es debido a la falta de oportunidades sociales

25.

Una de nuestras funciones es favorecer las relaciones sociales de los/as usuarios/as, ¿Cómo podemos hacerlo?

a)

Es conveniente forzar que salga de su casa aunque no quiera

b)

Nosotros lo conocemos, así que programaremos actividades que necesite

c)

Estableciendo una relación de confianza, usando el refuerzo positivo y la empatía

d)

Cuando presentan una patología es mejor que se queden en casa