Teks untuk kegiatan membaca/pembelajaran tidak hanya teks tulis

Program membaca di sekolah bisa menggunakan buku/bacaan apa saja yang tersedia di sekolah

Anak yang lancar membaca pasti dapat memahami isi bacaan

Kegiatan membaca dilakukan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia saja

Guru tidak perlu melakukan asesmen kemampuan membaca siswa secara berkala

Guru tidak perlu memodelkan/melatihkan cara/strategi membaca karena peserta didik yang diharapkan lebih aktif dalam pembelajaran

Pembelajaran membaca dilakukan dengan melatih peserta didik menggabungkan bunyi huruf

Numerasi itu hanya berkaitan dengan hitung-hitungan saja

Numerasi sama dengan matematika

Masalah numerasi dapat dirancang untuk semua tingkatan kemampuan peserta didik

Di Indonesia istilah numerasi memiliki makna yang hampir sama dengan literasi matematika

Semua soal numerasi pada Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik

Bentuk soal numerasi adalah uraian saja

Numerasi berkaitan dengan penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari

Numerasi hanya digunakan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan mata pelajaran matematika saja

Pembelajaran numerasi merupakan tanggung jawab guru matematika saja

Untuk mengembangkan kemampuan numerasi, tidak harus dilaksanakan pada kelas numerasi