NEW
Font size
WorksheetsОқыту әдістемесі 1 нұсқа
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Оқушыға мұғалім ережелерді, формулаларды заңдарды түсіндіріп, меңгерту әдісі?
Дедуктивтік
Индуктивті
Инстроспекттік
Субъективті
Табиғат заңдылықтары туралы білім беріп, баланың ойлау қабілетін дамытудың негізгі құралы?
Логика
Қоғамдық -гуманитарлық пәндері
Ғылыми-жаратылыстану пәндері
Технология пәні
Республикадағы білім саясатын жүзеге асыруды қамтамасыз ететін стратегиялық маңызды құжат?
заңдылық
норматив
Стандарт
Орташа
Түсініктілік принципі жүзеге асырудың шарттары?
Рубрикатор
Оңай, белгілі, қарапайымнан, қиын, күрделі,белгісізге көшу
Кері байланыc
Оқудың дамуы барысында жетекшінің қолдау көрсетуінің түрі мен деңгейі өзгеріп отырады жəне түрткі болу, бағыттаушылық, дамудың
«Дидактика» сөзінің мағынасы?
Дәріс беру
Практика жасау
Оқыту,түсіндіру
Білім беру
Күйтабақтар, үнтаспа жазылған материалдар
технология
дыбыстық көрнекілік
ақапарат
Көрнекілік
Сабақтың әр бөлігінде мұғалім мен оқушылар бірге жасайтын алуан түрлі жұмыстар?
Сабақтың қурылымы
Сабақтың компонентері
Бағалау
Мадақтау
Мұғалім мен оқушының белгілі бір мақсатқа бағытталған реттелген, бірлескен іс-әрекеті, оқушылардың танымдық іс -әрекетін арнайы ұйымдастыру?
Оқыту
Оқу
Мотивация
Дағды
Жаңа және дәстүрлі емес оқыту нысандарын қолдану шартын талап ету принципі?
Дағдыландыру
Ынталандыру
Экзистенциализм.
Неотомизм
Табиғат заңдылықтары туралы білім беріп, баланың ойлау қабілетін дамытудың негізгі құралы?
Логика
Қоғамдық -гуманитарлық пәндері
Ғылыми-жаратылыстану пәндері
Технология пәні
Жеке ұғым, құбылыстарды, құралдар, көрнекі құралдардың жұмыс істеу әдіс- тәсілдерін ауызша баяндау?
Жұмыс
Сипаттау
Дамыта оқыту.
Түсіндіру.
Сөздік әдістердің тобына жататын әдістердің бірі?
Эмоциялық жəне ынталандырушылық
Түсіндіру.
Әнгіме-кеңес.
Талап қою.
Әр бір оқу тоқсаны және оқу жылы аяғында өткізілетін, оқу материалы жүйеленіп, талдап қорытылатын тексеру?
зерттеушілік əңгіме
анкета
тест
қорытындыны тексеру
Нәтижеге жеткізетін шаралар жүйесін жасау, оқу тәрбие процесін дұрыс ұйымдастыру?
Сабаққа дайындалу
Оқыту мен практиканың байланысы.
Оқушыларға әртүрлі ғылымдардан неғұрлым көп білім беру
Оқыту процесінде оқушыларды білімді практикада қолдануәа ынталандыру
Жекелеп оқытудың жақсы жақтары?
Оқушылардың метатнымдық немесе өздігінен реттелетін оқуының алғышарты
Мұғалім оқушының нені білетінін, білмейтінін анықтайды, қатесін уақытында түзетеді, оқушы өзіне ыңғайлы уақытта жұмыс істейді
Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы факторлары
Оқушы қысқа уақытта дамиды
Білімді тексеру сабағының маңызды бөлігі?
Өзін-өзі рефлексиялау
Эмоциялық жəне ынталандырушылық
Жаңа оқу материалын тәжірибеде қолдану
Психологиялық оқыту теориялары.
Баланың жеке ерекшеліктерін, икемділіктерін ескере отырып, білім алуына мүмкіндік беретін оқу жоспарының бөлігі
Вариативті компонент
Инвариантты компонент
Стандартты
Білім беру
Оқытудың тәжірибелік әдістері?
Әнгіме-кеңес.
Диагностикалық
Ырықты және ырықсыз
Жаттығулар, зертханалық, практикалық
Оқу-тәрбие барысын және оның нәтижелерін талдау?
Мектептегі диагностика міндеттерінің бірі
Кеңейтілген мектеп тəсілі
Педагогикалық процестің элементарлық бөлігі.
Даму процесі
Ақыл-ой, тілдік, сенсорлық, ерік-жігер, мәдени, гигиеналық болып бөлінетін?
Ақпарат алмасу
Ақпарат бөлісу
Алаң болушылық
Дағдылар
