นักเรียนทำข้อสอบปลายภาค เพื่อวัดผลการเรียนรู้ตลอดทั้งภาคเรียน เป็นการประเมินแบบใด

อาจารย์มหาวิทยาลัยให้นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ทำแบบทดสอบวัดความรู้ภาษาอังกฤษ

เพื่อจัดนักศึกษาเข้าเรียนในคอร์สที่เหมาะสมกับระดับภาษาของตนเอง เป็นการประเมินแบบใด

ครูให้ทำแบบทดสอบวัดระดับความรู้ทางคณิตศาสตร์ก่อนเริ่มบทเรียน เป็นการประเมินแบบใด

นักศึกษาทำวิทยานิพนธ์ เพื่อแสดงความรู้ความสามารถที่ได้เรียนมาตลอดหลักสูตร เป็นการประเมินแบบใด

ครูให้ตอบคำถามท้ายบทเรียน เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนในแต่ละหัวข้อ เป็นการประเมินแบบใด

การสอบใบขับขี่ เป็นการประเมินแบบใด

การแข่งขันกีฬา

การคัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนที่มีชื่อเสียง เป็นการประเมินแบบใด

การสอบวัดระดับความรู้ทางวิชาชีพครู เป็นการประเมินแบบใด

การสอบปลายภาคในโรงเรียน เป็นการประเมินแบบใด

การประกวดนางงาม เป็นการประเมินแบบใด

ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียนวิทยาศาสตร์ เพื่อเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง และปรับปรุงการเรียนการสอนครั้งถัดไป เป็นการประเมินแบบใด

สอบปลายภาคคณิตศาสตร์ เพื่อวัดผลการเรียนรู้ตลอดภาคเรียน เป็นการประเมินแบบใด

ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบย่อย ระหว่างเรียน เพื่อตรวจสอบความเข้าใจ และทบทวนเนื้อหา เป็นการประเมินแบบใด

สอบใบประกอบวิชาชีพแพทย์ เพื่อวัดความรู้ความสามารถทางการแพทย์ เป็นการประเมินแบบใด

นักกีฬา บันทึกสถิติการฝึกซ้อมของตนเอง เพื่อประเมินความก้าวหน้า และปรับปรุงการฝึกซ้อมของตนเอง เป็นการประเมินแบบใด

ในขณะที่ทำงานกลุ่มนักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้และเรียนรู้จากกันและกัน เป็นการประเมินแบบใด

ครูให้นักเรียนเขียนบทความสะท้อนความคิดเห็น เพื่อนำพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ เป็นการประเมินแบบใด

นักเรียนสังเกตพฤติกรรมเรียนรู้ของตนเอง เป็นการประเมินแบบใด

ครูให้นักเรียนเขียน Portfolio รวบรวมผลงาน และบันทึกการเรียนรู้ตลอดภาคเรียน เป็นการประเมินแบบใด