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Worksheetsla interculturalidad crítica como principio de la NEM
Total questions: 19
Worksheet time: 17mins
En el desafío de transformar el sistema educativo nacionales la NEM considera necesario construir sujetos y espacios sociales de encuentro que permitan reconocernos como…
sociedades de conocimiento
sujetos y espacios sociales de encuentro que permitan reconocernos
seres individuales que comparten su conocimiento
¿Cuanto es 9X9?
80
71
69
81
a partir de la lecturas y tú criterio ¿Qué es la interculturalidad crítica?
La interculturalidad crítica es un enfoque que busca cuestionar las relaciones de poder y desigualdad presentes en las interacciones entre diferentes culturas
¿QUÉ NECESITABA CONOCER LA MAESTRA DE MARCELINO PARA ABORDAR SUS CLASES Y QUE NO VIERA CON MOLESTIA LAS ACCIONES Y ACTITUDES DE SUS ALUMNOS?
El PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
El CONTEXTO, NECESIDADES E INTERESES DE LOS ALUMNOS
EL LENGUAJE DE SUS ALUMNOS
¿De qué color son las mangas del chaleco rojo de Mariano?
a tú criterio ¿Cuál es uno de los objetivos principales de la interculturalidad crítica en la formación de Docentes?
Mantener las tradiciones culturales y aumentar la competencia lingüística de los estudiantes.
Simplificar los contenidos educativos.
Visibilizar y desafiar las estratificaciones culturales y las desigualdades en la sociedad.
El docente, más que “enseñarles”, debe ser formado para establecer un diálogo con el estudiante donde
El intercambio de conocimientos sea la materia prima del aprendizaje
El conocimiento se transmita y se logre un aprendizaje satisfactorio
¿POR QUE ES NECESARIO PARA LA MAESTRA CONOCER LAS PARCTICAS DE CONOCIMIENTO DE “LOS NIÑOS VENADOS?
PARA SUPERARLAS Y REEMPLAZARLAS POR NUESTRA IDEA DE PROGRESO
PARA TENER MAYOR RIQUEZA DE CONOCIMIENTO
PARA SER RESPETADA Y APROVECHADA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Si un tren eléctrico viaja a 100 kilómetros por hora de norte a sur ¿hacia donde viaja el humo?
Si se
No lo se
DE ACUERDO A LA CARACTERISTCA SOBRESALIENTE DEL GRUPO DONDE SE ENCUENTRA MARCELINO, EL PROYECTO QUE APLICARÍAS SERIA BASADO EN ¿CUAL DE LOS SIGUIENTES EJES ARTICULADORES?
IGUALDAD DE GENERO
VIDA SALUDABLE
ARTES Y EXPERIENCIAS ESTETICAS
NINGUNA DE LAS ANTERIORES
La interculturalidad crítica promueve:
Homogeneidad cultural.
Competencia individual.
Transformación social y equidad.
Separación de grupos culturales.
Es uno de los principios en los que La interculturalidad crítica se manifiesta como acción pedagógica transversal
El reconocimiento del valor y la dignidad de todas las formas de vida tomando en cuenta solo las cosas que comparten en común en el espacio escolar.
La diversidad como necesaria y valiosa para el pleno desarrollo de las sociedades e identidades diferenciadas.
¿Cómo se llama el caballo blanco de Napoleón Bonaparte?
sí me la se
no me la se
¿CÓMO SE PUEDE LLEGAR A UNA INTERACCIÓN LIBRE Y TRANSFORMADORA?
QUE HAYA COOPERACIÓN ENTRE CULTURAS
CREANDO CONDICIONES DE IGUALDAD Y JUSTICIA
DONDE HAYA UNA MISMA CULTURA PARA TODOS LOS PUEBLOS
¿Qué articula La interculturalidad crítica en todos los espacios y componentes curriculares y actividades de la comunidad escolar?
Diálogo, convivencia social con equidad y convivencia con la naturaleza.
Reflexión, aceptación de lo diverso, convivencia social y natural.
Ninguna de las anteriores
¿Por qué la interculturalidad crítica se entiende como Eje articulador?
Porque potencia la valoración de la diversidad
Porque se aplica solamente en las escuelas indígenas
Ninguna de las anteriores
¿Cuántos meses tienen 28 días?
si se
no se
A tú criterio En la formación de Docentes, la interculturalidad crítica busca principalmente:
Capacitar para desafiar desigualdades culturales.
Promover competencia entre estudiantes.
Capacitar para promover competencias.
Promover el interés de las NNA
¿Qué se entiende por estratificaciones culturales?
Diferencias culturales sin implicaciones sociales.
Jerarquías y desigualdades basadas en cultura.
Enseñanza de historia cultural.
Separación física de grupos culturales.
