Worksheetsกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์
ช่างสังเกตมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้
มีเหตุผลและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น
ตัดสินเหตุการณ์โดยใช้ความคิดเห็นของตนเอง
ซื่อสัตย์ต่อผลการทดลองที่ได้
ผู้ศึกษาสามารถนำข้อมูลจากการสังเกต วัด ทดลอง มาจัดระบบใหม่โดยเรียงลำดับแยกประเภทให้ง่ายต่อการแปลความหมายข้อมูลเป็นทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ด้านใด
การคำนวณ
การแยกประเภท
การสื่อความหมายของข้อมูล
การกำหนดและการควบคุมตัวแปร
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หมายถึงข้อใด
การทำงานเป็นขั้นตอนตามลำดับของแผนที่กำหนดไว้
การทดสอบต่างๆที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นจริงนิรันดร์กาล
การรวบรวมข้อมูลที่เป็นรูปธรรมมาวิเคราะห์และรายงาน
การนำความคิดย่อยๆมาสรุปรวมเป็นหลักการแล้วทดสอบหลักการ
. สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฎีได้เมื่อใด
มีเครื่องมือพิสูจน์
ทดสอบแล้วเป็นจริงทุกครั้ง
เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป
อธิบายได้กว้างขวาง
ถ้ากำหนดตัวเลขต่อไปนี้แทนขั้นตอยของการศึกษาวิทยาศาสตร์ 1 = การตั้งสมมติฐาน
2 = การสังเกตและการตั้งปัญหา 3 = การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาข้อสรุป 4 = การทดลอง
ข้อใดแสดงลำดับขั้นตอนของการศึกษาอย่างถูกต้อง
1 2 3 4
2 4 1 3
4 2 1 3
2 1 4 3
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หมายถึงข้อใด
พฤติกรรมที่เกิดจากการคิดและการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์จนเกิดความชำนาญ
พฤติกรรมที่เกิดจากการสังเกตและการทดลองทางวิทยาศาสตร์อย่างชำนาญ
พฤติกรรมที่แสดงออกมาจากการคิดแก้ไขปัญหาทางวิทยาศาสตร์
พฤติกรรมที่ส่งผลให้เกิดการความชำนาญทางด้านวิทยาศาสตร์
ทักษะในข้อใดถือว่าเป็นทักษะพื้นฐานที่นักวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องมี
ทักษะการวัด
ทักษะการสังเกต
ทักษะการใช้ตัวเลข
ทักษะการตั้งสมมติฐาน
ข้อใดเป็นคุณลักษณะของนักวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จ
เชื่อตามคำกล่าวอ้างถึง
มีความรอบรู้ในการแก้ปัญหาต่างๆ
ทำการทดลองให้ได้ผล
มีความอยากรู้อยากเห็นอยู่เสมอ
ม่อนพูดกับเอิงว่า
“ฉันว่านะเมฆครึ้มๆแบบนี้ฝนตกหนักแน่นอน”
จากข้อความข้างต้น ม่อนกำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด
ทักษะการพยากรณ์
ทักษะการตั้งสมมติฐาน
ทักษะการสื่อความหมาย
ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
ม่อนกำลังทำการทดลองเรื่องการทดสอบ
หาแป้ง แล้วคาดคะเนผลการทดลองว่า
“เมื่อนำสารละลายไอโอดีนหยดลงไปในสารละลายที่มีแป้งผสมอยู่ สารละลายนั้นจะเปลี่ยนเป็นสีม่วง”
จากข้อความข้างต้น ม่อนกำลังใช่ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด
ทักษะการสังเกต
ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
ทักษะการพยากรณ์
ทักษะการตั้งสมมติฐาน
“ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ” ข้อใดกล่าวถูกต้อง
วิธีการทางวิทยาศาสตร์
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
เจตคติทางวิทยาศาสตร์
ถูกทุกข้อ
ทักษะการพยากรณ์ คืออะไร
การเลือกใช้เครื่องมือและวัดหาปริมาณของสิ่งต่างๆและระบุหน่วยของการวัดได้
การแบ่งพวกหรือเรียงลำดับวัตถุหรือสิ่งต่างๆ โดยใช้ความเหมือนหรือความต่างเป็นเกณฑ์
การนำข้อมูลที่ได้จากการสังเกตหรือจากประสบการณ์ของเรื่องนั้นที่เกิดซ้ำๆเป็นรูปแบบมาช่วยในการคาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้น
ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล คืออะไร
การเลือกใช้เครื่องมือและวัดหาปริมาณของสิ่งต่างๆและระบุหน่วยของการวัดได้
การใช้ความรู้สึกเชิงจำนวนและการคำนวณเพื่อการบรรยายหรือระบุรายละเอียดเชิงปริมาณของสิ่งที่สังเกตหรือทดลอง
การใช้ความคิดเห็นจากความรู้หรือประสบการณ์เดิมเพื่ออธิบายข้อมูลที่ได้จากการสังเกตอย่างมีเหตุผล
ทักษะการวัด คืออะไร
การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่างร่วมกันผ่านอวัยวะรับสัมผัส ได้แก่ ตา หู จมูก ลิ้น ผิวหนัง เพื่อบรรยายรายละเอียดของสิ่งนั้น โดยไม่ใส่ความคิดเห็นเพิ่มเติม
การเลือกใช้เครื่องมือและวัดหาปริมาณของสิ่งต่างๆและระบุหน่วยของการวัดได้
การแบ่งพวกหรือเรียงลำดับวัตถุหรือสิ่งต่างๆ โดยใช้ความเหมือนหรือความต่างเป็นเกณฑ์
การตั้งสมมติฐานตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ต้องยึดสิ่งใดเป็นหลัก
ข้อสรุป
ปัญหา
ข้อเท็จจริง
ความเชื่อของท้องถิ่น
9. "ถ้าพืชไม่ได้รับแสงแดด ฉันคิดว่าพืชอาจจะตาย" จากสมมติฐานข้างต้น ข้อใดคือ ตัวแปรต้น
พืช
แสงแดด
พืชตาย
น้ำ
10.จากปัญหา “ดินต่างชนิดกัน สามารถอุ้มน้ำได้ดีต่างกันหรือไม่” นิยามเชิงปฏิบัติการ คือ อุ้มน้ำได้ดีที่สุด สังเกตจาก...........
ปริมาณของดินที่อุ้มน้ำได้มากที่สุด
ปริมาณของน้ำที่อยู่ในดิน
ปริมาณของน้ำที่อยู่บนผิวดินมีปริมาณมากที่สุด
ปริมาณของน้ำที่ไหลผ่านดินได้มากที่สุด
7. "น้ำมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชหรือไม่" ข้อใดคือ ตัวแปรตาม
ของปัญหานี้
น้ำ
การเจริญเติบโตของพืช
แสงแดด
ชนิดของดิน
ข้อใดไม่เป็นวิทยาศาสตร์
โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์
น้ำเกิดจากก๊าซไฮโดรเจนและออกซิเจนรวมตัวกัน
แม่เหล็กขั้วเดียวกันเกิดแรงผลักกัน
คนทำดี ตายแล้วจะได้ขึ้นสวรรค์
การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดสิ่งใดเป็นอันดับแรก
สมมติฐาน
การทดลอง
ปัญหา
กฎ
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์
ช่างสังเกตมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้
มีเหตุผลและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น
ตัดสินเหตุการณ์โดยใช้ความคิดเห็นของตนเอง
ซื่อสัตย์ต่อผลการทดลองที่ได้
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หมายถึงข้อใด
การทำงานเป็นขั้นตอนตามลำดับของแผนที่กำหนดไว้
การทดสอบต่างๆที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นจริงนิรันดร์กาล
การรวบรวมข้อมูลที่เป็นรูปธรรมมาวิเคราะห์และรายงาน
การนำความคิดย่อยๆมาสรุปรวมเป็นหลักการแล้วทดสอบหลักการ
ถ้ากำหนดตัวเลขต่อไปนี้แทนขั้นตอยของการศึกษาวิทยาศาสตร์ 1 = การตั้งสมมติฐาน
2 = การสังเกตและการตั้งปัญหา 3 = การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาข้อสรุป 4 = การทดลอง
ข้อใดแสดงลำดับขั้นตอนของการศึกษาอย่างถูกต้อง
1 2 3 4
2 4 1 3
4 2 1 3
2 1 4 3
ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์
การวิเคราะห์ผลการทดลอง
การระบุปัญหา
การทดลอง
การพยากรณ์
ข้อใดเรียงลำดับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ (Scientific Method) ได้ถูกต้อง
ตั้งปัญหา ทดลอง ตอบสมมติฐาน รวบรวมข้อมูล สรุปผล
ตั้งปัญหา รวบรวมข้อมูล ตั้งสมมติฐาน ทดลอง สรุปผล
ตั้งสมมติฐาน รวบรวมข้อมูล ทดลอง ตอบปัญหา สรุปผล
ตั้งสมมติฐาน ตั้งปัญหา รวบรวมข้อมูล ทดลอง สรุปผล
ข้อใดเป็นการเลือกใช้เครื่องมือได้อย่างเหมาะสม
ใช้เทอร์โมมิเตอร์วัดอุณหภูมิน้ำในแก้ว
เอามือแตะหน้าผากผู้ป่วยเพื่อตรวจดูไข้
วัดส่วนสูงของตนเองด้วยตลับเมตร
วัดความยาวของห้องเรียนด้วยไม้บรรทัด
ลิซ่ากำลังทำการทดลองเรื่องการทดสอบ
หาแป้ง แล้วคาดคะเนผลการทดลองว่า
“เมื่อนำสารละลายไอโอดีนหยดลงไปในสารละลายที่มีแป้งผสมอยู่ สารละลายนั้นจะเปลี่ยนเป็นสีม่วง”
จากข้อความข้างต้น ลิซ่ากำลังใช้ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด
ทักษะการพยากรณ์
ทักษะการตั้งสมมติฐาน
ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
ทักษะการสังเกต
ข้อใดต่อนี้ไม่เป็นคุณลักษณะของการสังเกตที่ดี
ของเหลวในถ้วยใบนี้มีรสหวาน
สมุดแบบฝึกหัด กว้าง 20 cm ยาว 15 cm
วันนี้มีเมฆมากฝนคงจะตก
กระดาษแผ่นนี้มีสีส้ม
ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ที่สำคัญมีกี่ทักษะ
11
12
13
14
การตั้งสมมติฐาน คือ อะไร
การตั้งคำถามหรือคิดคำตอบล่วงหน้าก่อนการทดลอง
การควบคุมกำหนดลักษณะตัวแปรใดๆ
