WorksheetsPedagogis Anak Usia SD
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Pada anak usia dini, berikut yang bukan merupakan karakteristik khusus adalah...
belum bisa apa-apa
masih full disupport ortu
boleh diberi tekanan hidup
belajar dengan cara meniru
Saat anak memasuki usia SD, tugas perkembangannya adalah...
1 | Usia belajar
2 | Learning by playing
3 | Sudah harus bertanggungjawab
1 | Usia bermain
2 | Pembentukan karakter
3 | Tidak ada tekanan apapun
1 | Usia belajar
2 | Belajar dengan meniru
3 | Full suport orangtua
1 | Usia belajar
2 | Learning by doing
3 | Mulai dialiri masalah & tanggungjawab
Diperlukan 6 stimulasi pada anak usia dini, yang bukan merupakan aspek stimulasi perkembangan anak usia dini adalah...
Motorik halus
Energi
Kognitif
Motorik kasar
Emosi & Sosial
Proses belajar di SD memiliki prinsip berikut:
Ajar-Latih-Didik-Tempa
Ajar-Biarkan-Didik-Tempa
Ajar-Latih-Paksa-Tempa
Ajar-Latih-Didik-Santuy
Statement yang paling benar untuk anak usia SD adalah...
Ustaz/ah harus melindungi anak supaya tidak timbul masalah
Bagi anak SD, hak diberikan dulu baru diminta melaksanakan kewajiban
Anak sudah dapat menerima beban belajar yang terformat rapi, harus sambil bermain
Target Ustaz/ah anak usia SD adalah: membentuk, memampukan (dengan proses), memandirikan, dan mengaktualkan perilaku positif
Cara menyiapkan anak usia SD menjadi anak yang berkepribadian tangguh adalah....
Dibantu memenuhi kebutuhan hidupnya
Tidak diberi tanggungan
Diberi kesempatan menghadapi kesulitan-kesulitan
Selalu dikasih asisten untuk membantu mengerjakan tugas
Anak usia SD adalah calon orang dewasa yang akan menanggung beban syariah, maka poin-poin ini sangat penting, kecuali...
mampu bertanggungjawab terhadap diri sendiri
pengembangan karakter dan kepribadian
pendidikan disiplin dengan aturan & konsekuensi
latihan tanggungjawab sosial
stimulasi 6 aspek tumbuh kembang
Ketika anak SD menghadapi kesulitan.....
menjadi proses belajar anak untuk problem solving & decision making
ortu dan Ustaz/ah harus berlepas diri sepenuhnya
perlu dibantu semaksimal mungkin supaya anak tidak repot
menjadi ajang kemandirian anak untuk menunjukkan kedewasaannya
Peran Ustaz/ah sangat besar bagi pembentukan karakter anak usia SD, apabila tidak ada dominasi yang tepat dan tidak ada konsistensi, akibatnya anak dapat menjadi....
pribadi yang ideal, mudah stress & depresi
tidak aqil saat baligh, sulit berprestasi, mudah stress & depresi
trouble maker, sangat mandiri dan berprestasi
pribadi bertanggungjawab, ideal aqil baligh
Cara-cara berikut dapat dilakukan supaya Ustaz/ah konsisten melatih anak usia SD, yaitu
menerapkan aturan & value
memberi keteladanan & diskusi
tidak bosan merepetisi pembelajaran untuk kesempatan anak mengambil hikmah
bersama-sama membentuk kesepakatan
benar semua
