NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheets3 KH 自然 L1-1 植物是什麼 是非
Total questions: 37
Worksheet time: 19mins
Name
Class
Date
1.
自然界中有生命的是生物。
a)
○
b)
×
2.
自然界中沒有生命的稱為非生物。
a)
○
b)
×
3.
自然界中的生物有些是動物，有些是植物。
a)
○
b)
×
4.
生物指的是動物，不包括植物。
a)
○
b)
×
5.
校園中的粉白蝶及仙丹花都是生物。
a)
○
b)
×
6.
公園裡的石桌、石椅屬於生物。
a)
○
b)
×
7.
觀察校園中的植物時要注意安全，不可以任意採摘跟食用。
a)
○
b)
×
8.
觀察植物時，要將果實摘下來觀察。
a)
○
b)
×
9.
植物的外形都不太一樣，但都有葉子和莖。
a)
○
b)
×
10.
植物的身體大部分可以分成根、莖、葉、花、果實、種子等構造。
a)
○
b)
×
11.
蜻蜓、蝴蝶具有生命，會長大也會死亡。
a)
○
b)
×
12.
因為植物不會移動，所以屬於非生物。
a)
○
b)
×
13.
在校園裡觀察植物時，會發現到植物的身體只分成根、莖、葉三個部分。
a)
○
b)
×
14.
植物的莖生長在土裡固定植物。
a)
○
b)
×
15.
牽牛花的莖是軟的，不能夠直立，種植時要固定在竹竿上。
a)
○
b)
×
16.
榕樹具有挺直的莖，可以直立生長。
a)
○
b)
×
17.
所有植物的莖都是挺直而且高大的。
a)
○
b)
×
18.
蝴蝶和鳥是生物，榕樹和鐵椅是非生物。
a)
○
b)
×
19.
榕樹長很高，但長春花卻很矮小，不同植物的外形都不太一樣。
a)
○
b)
×
20.
植物的構造有不同的功能，使植物能生長和繁殖。
a)
○
b)
×
21.
小莉在進行校園植物觀察時，發現榕樹有一條一條從樹枝垂下來的構造，那是榕樹的莖。
a)
○
b)
×
22.
榕樹除了地面上長出的莖、葉外，還有地底下的根。
a)
○
b)
×
23.
仙人掌的葉退化成尖尖刺刺的樣子，是為了適應沙漠炎熱缺水的環境。
a)
○
b)
×
24.
榕樹和矮仙丹是植物，它們不會移動，但是會逐漸長大。
a)
○
b)
×
25.
麻雀和蜻蜓屬於動物，牠們會到處移動覓食。
a)
○
b)
×
26.
不同的環境有不同的植物生存。
a)
○
b)
×
27.
觀察動、植物時應該先用眼睛觀察，也要盡量避免手直接碰觸或捕捉。
a)
○
b)
×
28.
想要聞聞看植物花朵的味道時，將鼻子靠近花朵直接聞花香就可以了。
a)
○
b)
×
29.
觀察花朵時，可以用手搧聞，應該要避免鼻子直接接觸花朵。
a)
○
b)
×
30.
進行校園植物的觀察時，要盡量避免踩踏到花圃，以免打擾小動物的棲息。
a)
○
b)
×
31.
校園中的生物及非生物都需要我們用心維護及保護。
a)
○
b)
×
32.
非生物沒有生命，不需要特別保護。
a)
○
b)
×
33.
不論是什麼樣的環境變化，動物、植物都有辦法馬上適應。
a)
○
b)
×
34.
有些植物長得高大，有些植物長得較矮小，但是它們的身體通常都有根、莖、葉等部位。
a)
○
b)
×
35.
高大的榕樹具有莖的構造，而矮小的植物則沒有莖的構造。
a)
○
b)
×
36.
使用放大鏡觀察植物時，不可以用放大鏡直視太陽。
a)
○
b)
×
37.
為了方便觀察，我們可以隨意摘取校園內的植物。
a)
○
b)
×
Reset
