wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

СОІ-4

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

51. Формування особистості – це...

a)

розвиток колективізму у групі

b)

поділ цілісного життєвого циклу людини на вікові відрізки (періоди), що вимірюються роками

c)

процес соціального розвитку людини, становлення її як суб’єкта діяльності, члена суспільства, громадянина

d)

прискорений індивідуальний розвиток, за якого середньофізичні та психофізіологічні константи дитини випереджають оптимальні.

2.

52. Вплив сонячного випромінювання, що стимулює розвиток дитини - це:

a)

геліогенна теорія

b)

теорія вільного виховання

c)

нітритивна теорія

d)

теорія преформізму

3.

53. Поширення рентгенівських пристроїв, атомна енергетика, ядерна зброя створюють фони випромінювання у дозах, які стимулюють поділ клітин - це:

a)

теорія біхевіоризму

b)

теорія преформізму

c)

теорія конфронтації

d)

теорія опромінювання

4.

54. Акселерацію вважає результатом поліпшення і вітамінізації харчування - ...

a)

теорія конвергенції

b)

теорія «чистої дошки»

c)

нітритивна теорія

d)

теорія біхевіоризму

5.

55. Виберіть правильну відповідь. Навчання можна зробити більш захоплюючим, якщо:

a)

підтримувати високу трудність навчання

b)

звертатися до совісті, відповідальності, обов’язку учня

c)

підтримувати постійний  інтерес до навчання

d)

постійно матеріально заохочувати їх

6.

56. Від народження дитина отримує ...

a)

характер, потреби, інтереси

b)

задатки для розвитку певних здібностей

c)

нічого не отримує

d)

звички, темперамент, характер, навички

7.

57. Освіта – це...

a)

процес і результат засвоєння систематизованих знань, умінь та навичок

b)

систематичне навчання підростаючого покоління

c)

озброєння учнів необхідними знаннями та уміннями

d)

пізнавальна діяльність учнів та вчителів

8.

58. Вкажіть групу міжпредметних зв'язків з педагогікою:

a)

абстрагування, аналіз, синтез

b)

філософія, психологія, історія, етика, естетика

c)

історія педагогіки, порівняльна педагогіка, спеціальна педагогіка

d)

загальні основи педагогіки, дидактика, теорія виховання, моніторинг

9.

59. Якому із наведених понять відповідає таке визначення: Оволодіння людиною знаннями, уміннями і навичками, досвідом творчої діяльності без проходження систематичного курсу навчання у закладі освіти:

a)

самоосвіта

b)

самовиховання

c)

виховання

d)

магістратура

10.

60. Серед запропонованих прикладів оберіть варіант, який відповідає педагогічній категорії "перевиховання":

a)

розвиток творчого потенціалу особистості;

b)

виховний процес, спрямований на подолання негативних якостей особистості, що сформувалися під впливом несприятливих умов виховання;

c)

освіта дітей, запущених батьками, школою у процесі виховання;

d)

результат взаємодії учителів та вихованців на шляху до подолання недоліків у мовленні

11.

61. Стадії розвитку педагогіки:

a)

козацька, родинна, оперативна

b)

етнопедагогіка, елементарна, структурно-розвиваюча

c)

народна, духовна, світська

d)

народна, духовна, світська

12.

62. Тифлопедагогіка– це:  

a)

навчання і виховання сліпих і слабкозорих

b)

навчання й виховання глухих і глухонімих

c)

навчання і виховання дітей з порушеннями мовлення

d)

виховання здорових дітей

13.

63. Високий рівень мислення студентів :

a)

творчий тип мислення

b)

репродуктивно-творче мислення

c)

репродуктивне мислення

d)

абстрактне мислення

14.

64. Самовиховання — це:

a)

прищеплення любові до прекрасного бажання берегти та примножувати багатство рідного народу

b)

розвиток в людини почуттів прекрасного, формування вмінь і навичок творити красу у навколишній дійсності

c)

виховний процес, спрямований на подолання негативних рис особистості, що сформувалися під впливом несприятливих умов виховання

d)

свідома, систематична діяльність особистості спрямована на вироблення в собі бажаних позитивних рис й усунення негативних

15.

65. Яке із тверджень характеризує поняття “учіння”?:

a)

пізнавальна діяльність учня, спрямована на засвоєння змісту освіти

b)

способи діяльності вчителя з метою надання допомоги учневі

c)

планування учителем своєї діяльності

d)

формування та освіта особистості

16.

66. Оберіть визначення, яке характеризує категорію "виховання":

a)

процес накопичення знань

b)

система виховних заходів, спрямованих на формування всебічного розвитку особистості

c)

процес, що веде до певних змін

d)

процес розвитку творчості дитини

17.

67. До основних причин, що породжують «важковиховуваність» дітей, належать:

a)

невідвідування уроків учнем, низький матеріальний рівень сім'ї дитини;

b)

низька педагогічна культура у родині, недостатній виховний вплив у школі, неблагополуччя у сім'ї, недостатня підготовка вихователів до виховної роботи;

c)

конфлікт між учителем та учнем, дитиною та її однолітками;

d)

свідоме нехтування дитиною правилами поведінки у школі та поза її межами.

18.

68. Який із напрямів виховання має на меті формування наукового світогляду дитини?

a)

трудове виховання

b)

естетичне виховання

c)

розумове виховання

d)

патріотичне виховання

19.

69. Якому із наведених понять відповідає таке визначення: оволодіння людиною знаннями, уміннями і навичками, досвідом творчої діяльності без проходження систематичного курсу навчання у освітньому закладі.

a)

самоосвіта

b)

розвиток

c)

виховання

d)

формування

20.

70. Виберіть із запропонованих формулювань те, яке визначає мету виховання:

a)

підготовка фахівця

b)

навчання учня

c)

формування естетичних суджень

d)

виховання всебічно розвиненої особистості

21.

71. Здатність людини свідомо діяти на основі засвоєних знань - це :

a)

ранжування

b)

уміння

c)

знання

d)

переконання

22.

72 Яке педагогічне поняття визначають як спеціально і педагогічно організований процес створення оптимальних умов для формування людини як особистості? :

a)

фізичне виховання

b)

саморозвиток

c)

перевиховання

d)

соціалізація особистості

23.

73. Перевиховання – це:

a)

виховання правил хорошого тону і культури поведінки

b)

спеціально організована пізнавальна діяльність

c)

готовність  людини до самовиховання

d)

перебудова установок поглядів і способів поведінки , що суперечать етичним нормам

24.

74.  Здібності - це:

a)

окремі знання, вміння , навички

b)

індивідуально-психологічні особливості особистості, що є умовами успішного виконання певної діяльності

c)

якості, що передаються у спадок

d)

професійні якості

25.

75. Готовність учнів адекватно реагувати на виховні впливи називають:

a)

вихованістю

b)

творчістю

c)

обдарованістю

d)

самоосвітою

26.

76. Автор книги «Педагогічна поема»:

a)

М.Драгоманов

b)

С.Френе

c)

К. Ушинський

d)

А.Макаренко

27.

77. Творцем класно-урочної системи навчання є:

a)

Г.Сковорода

b)

Я.А.Коменський

c)

М.Монтессорі

d)

Р.Штайнер

28.

78. Автор вислову «Я знаю, що я нічого не знаю»:

a)

Г.Сковорода

b)

Демокріт

c)

 Сократ

d)

К.Ушинський

29.

79. Автор праці  «Про виховання оратора»:

a)

М.Грушевський

b)

М.Монтень

c)

М.Драгоманов

d)

М.Ф. Квінтіліан

30.

80. Педагогіка до ХVІІ століття розвивалась у лоні такої науки, як:

a)

фізика

b)

література

c)

астрологія

d)

філософія

31.

81. Завдяки цьому педагогу педагогіка виокремилася у самостійну науку:

a)

Я.А.Коменський

b)

В.О. Сухомлинський

c)

Г.Ващенко

d)

Г.Сковорода

32.

82. Вчителя в афінській школі називали:

a)

дидаскал

b)

професор

c)

майстер

d)

дяк

33.

83. Автор праці «Велика дидактика»:

a)

С.Русова

b)

М.Грушевський

c)

Я.А.Коменський

d)

Г.Ващенко

34.

84. Автор праці «Про українську мову і українську школу»:

a)

М.Грушевський

b)

Сковорода

c)

П.Юркевич

d)

В. Сухомлинський

35.

85. Автор ідеї школи успіху і радості:

a)

С.Френе

b)

Сократ

c)

Г.Сковорода

d)

М.Грушевський

36.

86. Який принцип навчання Я.Коменський назвав "золотим правилом" дидактики?

a)

врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів у процесі навчання

b)

наочності навчання

c)

науковості навчання

d)

зв’язку навчання з життям

37.

87. Автор концепції «табула раса» (чиста дошка), котрий вважав, що у людей немає ніяких вроджених ідей і їхня поведінка, думки і почуття формуються під впливом зовнішнього середовища:

a)

 Ж. Ж. Руссо

b)

 Дж. Локк

c)

Й. Г. Песталоцці

d)

 Дж. Уотсон

38.

88. Прихильник біогенетичної концепції, котрий вважав, що розвиток особистості відбувається як розгортання успадкованої програми, закладеної в генах.

a)

З. Фрейд

b)

Дж. Локк

c)

С. Холл

d)

Ж. Ж. Руссо

39.

89. Представник концепції біхевіоризму, який вважав, що розвиток особистості визначається навколишнім середовищем, а більшість форм поведінки набувається шляхом научіння – де научіння є процесом зміни поведінки індивіда внаслідок набуття особистого досвіду чи вправляння:

a)

Й. Г. Песталоцці

b)

Дж. Локк

c)

Я. А. Коменський

d)

Дж. Уотсон

40.

90. Автор теорії конфронтації двох факторів розвитку особистості котрий у структурі особистості виділяв три сфери: несвідоме Ід («Воно»); свідоме Его («Я») надсвідоме Супер-Его («Над-Я»).

a)

З. Фрейд

b)

Дж. Локк

c)

С. Холл

d)

Дені Дідро

41.

91. Прихильник теорії конвергенції, котрий вважав, що психічний розвиток – це не просте виявлення вроджених властивостей і не просте сприйняття зовнішніх впливів. Це результат конвергенції внутрішніх задатків із зовнішніми умовами життя:

a)

З. Фрейд

b)

В. Штерн

c)

 С. Холл

d)

 Я. А. Коменський

42.

92. Який з нижченаведених педагогічних прийомів запровадив Антон Макаренко?

a)

 осуд

b)

 вибух

c)

зміцнення впевненості у своїх силах

d)

удавана байдужість

43.

93. Видатний український педагог ­– автор фундаментальної праці  «Виховний ідеал» – це…

a)

Григорій Сковорода

b)

Антон Макаренко

c)

Григорій Ващенко

d)

Олександр Духнович

44.

94. Автором праць «Педагогічна поема», «Прапори на баштах», «Книга для батьків» є:

a)

А.Макаренко

b)

В.Сухомлинський

c)

Г.Ващенко

d)

О. Духнович

45.

95. Що на думку А. Макаренка є вирішальним у вихованні дитини:

a)

 вплив матері

b)

 вплив батька

c)

власна поведінка батьків, їх авторитет 

d)

спадковість

46.

96. Кому із українських педагогів належить головна формула українського виховного ідеалу — служіння Богові і Україні?  

a)

Софії Русовій

b)

Борисові Грінченку

c)

Григорію Ващенку

d)

Григорію Сковороді

47.

97. Анкетування – це:

a)

метод масового збору матеріалу за допомогою спеціально складених опитувальників

b)

узагальнення зібраної інформації

c)

розвиток пізнавальної активності учнів

d)

сукупність знань, умінь і навичок

48.

98. Педагогічним експериментом називається:

a)

метод вільного обміну думками між співбесідниками

b)

оцінка педагогічного явища компетентними суддями

c)

логічний розподіл фактів на основі істотних ознак

d)

науково обґрунтований дослід з перевірки гіпотези у штучно створених умовах

49.

99. Метод синтезу- це :

a)

метод психологічного дослідження міжособистісних стосунків у групі

b)

імітація-наслідування реально існуючих об’єктів, фактів, явищ шляхом створення спеціальних аналогів, моделей

c)

 мисленнєве або практичне об’єднання  окремих елементів у єдине ціле

d)

мислительний та практичний розподіл педагогічного об’єкта . явища на окремі складові елементи( частини, сторони) та вивчення і розгляд кожного елементу як єдиного цілого

50.

100. Вкажіть, у яку групу включені основні методи науково-педагогічних досліджень:

a)

пояснення, синтез, індукція, дедукція, аналогія, порівняння

b)

бесіди, лабораторні роботи, вправи, документація

c)

рейтинг, анкетування, бесіда, спостереження, експеримент, узагальнення незалежних характеристик, теоретичні методи дослідження

d)

спостереження, рейтинг, тести, бесіди

Similar Resources on Wayground

орыс тілі 1/50

50 questions

орыс тілі 1/50

quiz

Worksheet

•

1st Grade

организация

50 questions

организация

quiz

Worksheet

•

1st Grade

СОІ-5

50 questions

СОІ-5

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

философия

55 questions

философия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

матеи

50 questions

матеи

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Вопросы по санитарно-гигиеническим требованиям

47 questions

Вопросы по санитарно-гигиеническим требованиям

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ҚАЗАҚ ЖУР ТАРИХЫ. 51-100

50 questions

ҚАЗАҚ ЖУР ТАРИХЫ. 51-100

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

қ. тарих 2

50 questions

қ. тарих 2

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade