Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Методика Чина

Total questions: 77

Worksheet time: 39mins

Name
Class
Date
1.

Құрылымдық функционалдық талдауды өткізу үшін арнайы кестені құрастырған:

a)

Маслоу А

b)

Лернер А.Н.

c)

З.Фрейд

d)

И.Кант

2.

Тарих пәнінің оқу-әдістемелік кешенінің құрамына ... кіреді:

a)

Ғылыми көпшілік және көркем әдебиеттер, ойын құрылғылары, тәжірибе жұмыстары

b)

Оқу құралы, көрнекілік құралдары, ғылыми еңбектер, ақпараттық ресурстар

c)

Оқу құралы, ғылыми, ғылыми көпшілік және көркем әдебиеттер, әдістемелік, көрнекілік құралдары

d)

Ойын құрылғылары, ақпараттық технологиялар, көрнекілік құралдары

3.

Әдістемелік сабақ құралы, кеңейтілген сабақ жоспары, қарапайым сабақ жоспары, сабақтың күнтізбелік жоспары, күнтізбелік тақырыптық жоспар құрайды:

a)

Тарихи курстарды құруды

b)

Тарихи деректермен жұмыс жасау

c)

Тарихты оқытуды

d)

Тарихи курстарды жоспарлауды

4.

Дидактикалық талапқа сай, тарихи оқытудың 3 тобын ұсынған ғалым:

a)

Штора

b)

Вагин А.А

c)

Коровкин П.П

d)

П.Лейбенгруб

5.

Ресей мектептерінде тарихты оқытуда діни монархиялық идеялогия қалыптасқан кез:

a)

XIX ғ. ортасында

b)

XIX ғ. басында

c)

XIX ғ. соңында

d)

XX ғ. басында

6.

Біліктілікті дамыту мәселесіне XX  ғ. 50-70 ж. зерттеген ғалым әдістемеші:

a)

А.И.Стражев

b)

Коровкин П.П.

c)

Вагин А.А.

d)

В.Г. Карцов

7.

Тарих жеке пән ретінде бекітілген жыл:

a)

1797 ж

b)

1783 ж

c)

1754 ж

d)

1786 ж

8.

Әдістеменің ішінде тарихты оқыту әдістемесінің жеке педагогикалық ғылым ретінде қарастырған:

a)

А.И. Стражев

b)

Вагин А.А.

c)

П.С. Лейбенгруб

d)

И.Н. Казанцев

9.

Халықаралық оқу ағарту министрлігінің нұсқауы бойынша тарихты оқытудың тәрбиелік мәнін ашып көрсеткен ғасыр:

a)

XIX ғ. ортасы

b)

XIX ғ. аяғы

c)

XIX ғ. басы

d)

XX ғ. басы

10.

Дүниежүзілік тарихты оқытудың әдістемелік құралын жасаған:

a)

В.Н. Бернадский

b)

Р.Ю.Виппер

c)

Т. Тұрлығыл

d)

Коровкин П.П.

11.

Тарихты оқыту әдістемесінде В.Г. Карцов ұсынған сабақтар типалогиясы:

a)

Аралас сабақ, жаңа материалды оқыту сабағы, қайталау қортынды сабағы, білімді тексеру және есепке алу сабағы

b)

Жаңа білімді хабарлау, қайталау және қортындылау, білімді тексеру, аралас

c)

Мазмұны бойынша түсіндіру, дидактикалық мақсат қою

d)

Негізгі ұғымдарды менгеруді және оның мазмұнын кеңейту

12.

Әдістемеші П.С. Лейбенгруб ұсынған сабақтар классификациясы:

a)

Аралас сабақ, жаңа материалды оқыту сабағы, қайталау қортынды сабағы, білімді тексеру және есепке алу сабағы

b)

Жаңа білімді хабарлау, қайталау және қортындылау, білімді тексеру, аралас

c)

Қоғамдық ой пікірдін дамуы

Тарихты оқыту концептуальдық моделінің классикалық үлгісінде

d)

Экономика, саясат, әскери тарих, әлеуметтік–мәдени тарих

13.

«Сабақтың мазмұны оның әдістемесін белгілейді» деген қағидаға қарсы болған әдістемеші:

a)

В.Н. Бернадский

b)

И.Н. Казанцев

c)

А.А.Вагин

d)

А.И.Стражев        

14.

Факультативтік сабақтар оқу жоспарына енгізілген жыл:

a)

1966 ж

b)

1959 ж

c)

1962 ж

d)

1955 ж

15.

Оқыту процесіндегі ең басты тұлға:

a)

Мұғалім

b)

Ата ана

c)

Бала

d)

Мектеп

16.

И.Н. Казанцев сабақты классификациялау үшін үш принципті басшылыққа алды:

a)

Мазмұны бойынша, дидактикалық мақсат бойынша, сабақтың өткізу тәсілі бойынша

b)

Техниканың тарихы, дін тарихы, тұрмыс тарихы, қоғамдық ой пікірдін дамуы

Тарихты оқыту концептуальдық моделінің классикалық үлгісінде

c)

Тарихты оқыту барысында негізгі ұғымдарды менгеруді және оның мазмұнын кеңейту

d)

Аралас сабақ, жаңа материалды оқыту сабағы, қайталау қортынды сабағы, білімді тексеру және есепке алу сабағы

17.

Тарихты оқыту концептуальдық моделінің классикалық үлгісінде оқытылатыны:

a)

Техниканың тарихы, дін тарихы, тұрмыс тарихы

b)

Оқулықтың мазмұнындағы ұғымдар, түсініктер

c)

Әлеуметтанулық бағыт

d)

Экономика, саясат, әскери тарих, әлеуметтік–мәдени тарих

18.

Тарихты оқытудың концептуальдық моделінің ішіндегі прогресивтік үлгісіне кіретін бөлімдер:

a)

Экономика, саясат, әскери тарих, әлеуметтік–мәдени тарих

b)

Әлеуметтанулық бағыт

c)

Техниканың тарихы, дін тарихы, тұрмыс тарихы, қоғамдық ой пікірдін дамуы

d)

Тарих сабағын жетілдіру жолдары

19.

Тарихты оқыту барысында негізгі ұғымдарды менгеруді және оның мазмұнын кеңейтуді ұсынған:

a)

А.А.Вагин, В.А. Карцов,  А.И. Стражев

b)

Р.Ю.Виппер, А.А.Вагин, В.А. Карцов

c)

В.Н. Бернадский, П.Ф.Каптерев, А.И. Стражев

d)

И.Н. Казанцев, П.С. Лейбенгруб, В.А. Карцов

20.

Р.Ю.Виппердің тарихты оқытудағы енгізген бағыты:

a)

Әлеуметтанулық бағыт

b)

Психологиялық бағыт

c)

Танымдық бағыт

d)

Гуманитарлық бағыт

21.

Мозаикалық оқу процесі таралған континент:

a)

Таяу Шығыс Азия мектептерінде

b)

Орталық Европа мектептерінде

c)

Шығыс Европа мектептерінде

d)

Батыс Европа мектептерінде

22.

1786 ж. алғашқы рет халықтық училищелердің оқу жоспарында жеке пән болып оқытылған пән:

a)

Археология

b)

Ресей тарихы

c)

Танымдық тарих

d)

Романовтар әулеті тарихы

23.

Әдіскер ғалым Т. Тұрлығылдың еңбегі:

a)

Оқыту мазмұны

b)

Тарих сабағын жетілдіру жолдары

c)

Функционалдық танымдық талдау

d)

Қырғыз хрестоматиясы

24.

В.Н. Бернадскийдің тарих сабағын классификациялаған уақыты:

a)

1940 ж. басы

b)

1940 ж. ортасы

c)

1940 ж. аяғы

d)

1950 ж. басы

25.

В.Н. Бернадскийдің «Тарих пәнін жоғары сыныптарға өткізу» кітабы жазылған жыл:

a)

1950 ж

b)

1940 ж

c)

1945 ж

d)

1955 ж

26.

Мектепте тарихты оқытудағы ең маңызды мәселелердің бірі:

a)

Таным мәселесі

b)

Оқыту мәселесі

c)

Жетілдіру мәселесі

d)

Теоретикалық мәселесі

27.

Базистік оқу жоспары тұратын тараулар:

a)

Теориялық, тақырыптық

b)

Теоретикалық, практикалық

c)

Ғылыми-техникалық революция

d)

Инварианттық және вариативті

28.

Қазақстанда мына ғалымдардың зерттеулерінде оқытудың жаңа технологиялары жан-жақты қарастырылған

a)

Ж.Қараевтың, М.Жанпейсованың, Ш.Таубаеваның

b)

П.Ф.Каптерев, Ы. Алтынсарин, А. Байтұрсыновтың

c)

Ж. Аймауытов, Т.Тұрлығұл, Т.Хазретәлінің

d)

С.Салмаөановтың, З.Қарашевтің, Г.Кендіровтың

29.

«Педагогикалық процеске» ең алғаш анықтаманы берген педагог

a)

Ж. Аймауытов

b)

Т.Тұрлығұл

c)

П.Ф.Каптерев

d)

А.И. Стражев

30.

Тарихты оқытудың маңызды факторы:

a)

Оқыту мазмұны

b)

Оқыту мәселелері

c)

Оқулықтың мазмұнындағы ұғымдар

d)

Теоретикалық

31.

Оқулық мәтінінің күрделілігі белгіленеді:

a)

Отандық және жалпы тарихты алдымен аздап оқытып, кейін жоғары теоретикалық оқытумен

b)

Бағдарламаны, оқулықты, оқу құралдарын, яғни тарихи материалдардың мазмұнымен

c)

Оқулықтың мазмұнындағы ұғымдар, түсініктер мен даталардың көптеп берілуімен

d)

Тарихи даталарды пайымдау, терминдер-ұғымдарды білдіру, түсініктерді қалыптастыру және тарихи оқиға, құбылыстардың атауларын пайымдаумен

32.

Бағдарламаларды концентризм принципі бойынша құру:

a)

Отандық және жалпы тарихты алдымен аздап оқытып, кейін жоғары теоретикалық оқыту

b)

Оқулықтың мазмұнындағы ұғымдар, түсініктер мен даталардың көптеп берілуі

c)

Бағдарламаны, оқулықты, оқу құралдарын, яғни тарихи материалдардың мазмұны

d)

Функционалдық танымдық талдау

33.

Оқыту процесінің негізгі факторы...

a)

Оқыту мазмұны

b)

Оқыту мәселелері

c)

Тапсырма-қарама-қайшылық

d)

Тарихи даталарды пайымдау

34.

Басты материалға келесі ... мәліметтер кіреді:

a)

Теоретикалық

b)

Практикалық

c)

Функциональдық

d)

Тарихи

35.

Бағдарламаны, оқулықты, оқу құралдарын, яғни тарихи материалдардың мазмұнын мұғалімнің жан-жақты талдауы ғылымда аталады:

a)

Оқыту мәселелері

b)

Тапсырма-қарама-қайшылық

c)

Функционалдық танымдық талдау

d)

Аналитикалық талдау

36.

Оқытудың негізгі факторлары (артығын анықтаңыз, белгілеңіз):

a)

Ғылыми-техникалық революция

b)

Функционалдық танымдық талдау

c)

Оқыту мәселелері

d)

Тапсырма-қарама-қайшылық

37.

Қазақстан ғалымдарының ішінде көптеген оқу әдістемелік әдебиетті жазған автор:

a)

Ж.Қараев

b)

Ш.Таубаева

c)

Т.Тұрлығұл

d)

М.Жанпейсова

38.

Келесі тізімнен айқындауға болатын тапсырма сипаты:

a)

инварианттық және вариативтік

b)

Практикалық жұмыс

c)

Теоретикалық жұмбақ

d)

Тапсырма-қарама-қайшылық

39.

Тарихты оқытудағы жаттығуларды қолдану бұл:

a)

Тарихи даталарды пайымдау, терминдер-ұғымдарды білдіру, түсініктерді қалыптастыру және тарихи оқиға, құбылыстардың атауларын пайымдау

b)

Техниканың тарихы, дін тарихы, тұрмыс тарихы, қоғамдық ой пікірдін дамуы

c)

Мазмұны бойынша, дидактикалық мақсат бойынша, сабақтың өткізу тәсілі бойынша

d)

Аралас сабақ, жаңа материалды оқыту сабағы, қайталау қортынды сабағы, білімді тексеру және есепке алу сабағы

40.

Қазақстан Республикасы мектептік тарих пәні ... курстан құралады:

a)

Екі курстан: Шетел тарихы және Қазақстан тарихы курстарынан

b)

Екі курстан: Әлем тарихы және Қазақстан тарихы курстарынан

c)

Екі курстан: Дүние жүзі және Әлем тарихы курстарынан

d)

Екі курстан: Дүние жүзі және Қазақстан тарихы курстарынан

41.

1879 жылы шыққан оқу құралы «Қырғыз хрестоматиясының» авторы:

a)

Ы.Алтынсарин

b)

А.Байтұрсынов

c)

Ж.Аймауытов

d)

М.Жұмабаев

42.

 «Оқу ана тілінде жүргізілсін» - деген талапты бастаушы

a)

Ы. Алтынсарин

b)

А.Байтұрсынов

c)

Ж.Аймауытов

d)

М.Жұмабаев

43.

А. Байтұрсыновтың 1912 жылы басылып шыққан әліппесінің атауы:

a)

Тіл құралы

b)

Оқу құралы

c)

Тәрбиеге жетекші

d)

Әліпби

44.

«Тәрбиеге жетекші» деген еңбектің авторы

a)

Ы.Алтынсарин

b)

А.Байтұрсынов

c)

Ж.Аймауытов

d)

М.Жұмабаев

45.

«Тәрбиесіз берілген білім - адамзаттың қас жауы» деген сөздерді айтқан адам

a)

Тұрсын Хазретәлі

b)

Әл-Фараби

c)

Р.Ю.Виппер

d)

Абай Құнанбайұлы

46.

Қазақстан тарихының материалдары жалпы білім беретін мектептерде ресми түрде ... оқу жылынан бастап оқытылып келеді:

a)

1957-1958 жж

b)

1958-1959 жж

c)

1956-1957 жж

d)

1959-1960 жж

47.

Белгілі әдіскер Тотай Тұрлығұл Қазақстан тарихын оқыту әдістемесінің даму, қалыптасу тарихын шартты түрде ... бөліп қарастыруды ұсынады:

a)

2 кезеңге

b)

3 кезеңге

c)

4 кезеңге

d)

5 кезеңге

48.

«Повышение эффективности обучения истории в средней школе» еңбегінің авторы:

a)

В.А. Карцов

b)

П.В. Гора

c)

А.И. Стражев

d)

П.С. Лейбенгруб

49.

1972 жылы шыққан «Методика обучения истории» еңбегінің авторы:

a)

П.В. Гора

b)

Н.Г. Дайри

c)

А.А. Вагин

d)

В. Ратке

50.

2004 жылы Тұрсын Хазретәлі еңбегінің атауы

a)

Мектепте тарихты оқыту әдістемесі

b)

Современные требования к уроку истории

c)

Тәрбиеге жетекші

d)

Мектепте тарихты оқытудағы кейбір өзгерістер туралы

51.

1978 жылы шыққан «Современные требования к уроку истории» еңбегінің авторы:

a)

П.В. Гора

b)

А.А. Вагин

c)

Н.Г. Дайри

d)

В. Ратке

52.

Мектепте тарих пәні оқытылады:

a)

4-сыныптан бастап

b)

5-сыныптан бастап

c)

6-сыныптан бастап

d)

7-сыныптан бастап

53.

Тарихи сананы қалыптастыру тұжырымдамасы қабылданды:

a)

1997 ж

b)

1998 ж

c)

1999 ж

d)

1996 ж

54.

«Қазақстан тарихынан әңгімелер» деп аталатын оқулық ... арналған:

a)

4 сыныпқа

b)

5 сыныпқа

c)

6 сыныпқа

d)

7 сыныпқа

55.

Мектептегі тарих курсының мазмұнын, мақсатын, оқыту кұралдарын, әдістері мен тәсілдерін анықтайтын ғылыми педагогикалық пән:

a)

Қазақстан тарихы

b)

Тарих ғылымы

c)

Тарихты оқыту әдістемесі

d)

Тарихи дерек

56.

КОКП Орталық Комитеті мен КСРО Министрлер Кеңесі «Мектепте тарихты оқытудағы кейбір өзгерістер туралы» қаулыны қабылдады:

a)

1966 ж. 15 наурыз

b)

1954 ж. 8 қазан

c)

1924 ж. 12 шілде

d)

1949 ж. 23 маусым

57.

В. Ратке өз шығармаларында дидактика сөзін ... мәнінде қолданған:

a)

Оқыту өнері

b)

Жазу өнері

c)

Сөйлеу өнері

d)

Тыңдау өнері

58.

Тарихты оқыту жөнінде қаулы бойынша Отандық және шетелдік тарих курстары енгізілді:

a)

1932 ж

b)

1933 ж

c)

1934 ж

d)

1935 ж

59.

1966 ж. ... оқу жоспарына енгізілді:

a)

Қазақстан тарихы

b)

Дүние тарихы

c)

Факультативті сабақтар

d)

Тәжірибелік сабақтар

60.

Бала - оқыту процесіндегі ең басты ...

a)

құндылық

b)

ресурс

c)

тұлға

d)

қайнар көзі

61.

Тарихты оқытудағы әлеуметтанулық бағытты енгізді:

a)

Р.Ю.Виппер

b)

А.И. Стражев

c)

А.А. Вагин

d)

П.В. Гора

62.

А.И. Стражев, А.А. Вагин, П.В. Гора -

a)

«әдістеменің үш нары» атанғандар

b)

«әдістеменің үш бәйтерегіі» атанғандар

c)

«әдістеменің үш киті» атанғандар

d)

«әдістеменің үш бағыты» атанғандар

63.

Инварианттық және вариативтік:

a)

Ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар

b)

Тарихты оқыту әдістемесін ғылыми түрде зерттеудің негізгі әдісі

c)

Ғылым мен практика жетістіктер

d)

Базистік оқу жоспары тұратын тараулар

64.

А. Байтұрсыновтың «Оқу құралы» әліппесі басылып шықты:

a)

1910 ж

b)

1911 ж

c)

1912 ж

d)

1913 ж

65.

Байқау және эксперимент:

a)

Тарихты оқыту әдістемесін ғылыми түрде зерттеудің негізгі әдісі

b)

Базистік оқу жоспары тұратын тараулар

c)

Білім берудегі ҚР мемлекеттік саясатының принциптері

d)

«Білім» ұғымының дәл анықтамасы

66.

Ж. Аймауытовтың «Тәрбиеге жетекші» деген еңбегі шыққан жыл:

a)

1921 ж

b)

1922 ж

c)

1923 ж

d)

1924 ж

67.

Қазақстанда «Білім беру туралы» заң бойынша негізгі білім беру жүйесі:

a)

7-жылдық

b)

8-жылдық

c)

9-жылдық

d)

10-жылдық

68.

Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауында  (2011 жылғы) айтылған  сөзі « ... әр бір қазақстандықтың  жеке кредосына айналуы тиіс»:

a)

Өмір бойы білім алу

b)

Денсаулықты сақтау

c)

Иманын күшейту

d)

Спортпен айналысу

69.

Қазақстан Республикасында 1992 жылы 3 шілдеде білім саласына қатысты болған оқиға:

a)

мынаның жауабы дофига екен

b)

Қазақстан Республикасының халыққа білім беру министірлігі республика орта мектептерінің оқу жоспарына, көлемімен 221 сағаттық Қазақстан тарихы пәнін енгізді

c)

Ақан, Бека алқаштар

d)

Найман сучка

70.

Білім беру жүйесі дегеніміз - бұл:

a)

білім беруді жүзеге асыратын білім беру мекемелерінің желісі

b)

білім беру пункттері

c)

денсаулық сақтау мекемесі

d)

білім беру үйірмелері

71.

Білім беру жүйесінің міндеті:

a)

ұлттық және жалпы адамзаттыњ құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке

b)

негізгі ғылыми деректерді, одан шығатын ережелерді, қорытындыларды және заңдылықтарды

c)

оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық, білім беру стандарты

d)

тарихты оқыту әдістемесін ғылыми түрде зерттеудің негізгі әдісі

72.

Білім беру жүйесін реформалаудың мақсаты:

a)

эволюциялық, революциялық

b)

альтернативті, субальтернативті

c)

интегративті, регентаривті

d)

функциональды, пропорциональды

73.

Білім беру жүйесін реформалаудың тенденциясы:

a)

эволюциялық, революциялық

b)

қабылдау, түсіну, меңгеру, жалпылау

c)

дәстүрлік, альтернативтік, ұстамды-радикалдық

d)

бекіту, жаңғырту, қолдану

74.

Білім берудегі ҚР мемлекеттік саясатының принциптеріне жатпайтындар:

a)

ерлер мен әйелдердің бөлек оқытылуы

b)

жас балалар мен ересек адамдардың бөлек оқытылуы

c)

діни білім беру

d)

жас ерекшеліктеріне қарамай оқыту

75.

 «Білім» ұғымының дәл анықтамасы:

a)

ол негізгі ғылыми деректерді, одан шығатын ережелерді, қорытындыларды және заңдылықтарды

b)

білім беруді жүзеге асыратын білім беру мекемелерінің желісі

c)

қабылдау, түсіну, меңгеру, жалпылау, бекіту, жаңғырту, қолдану

d)

ұлттық және жалпы адамзаттыњ құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке

76.

Білім беру мазмұнында бейнеленетін нормативтік құжаттар:

a)

дәстүрлік, альтернативтік, ұстамды-радикалдық

b)

оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық, білім беру стандарты

c)

Тарихты оқыту әдістемесін ғылыми түрде зерттеу

d)

ұлттық және жалпы адамзаттыњ құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері

77.

Білімдерді меңгеру жолдарының құрылымы:

a)

оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық, білім беру стандарты

b)

қабылдау, түсіну, меңгеру, жалпылау, бекіту, жаңғырту, қолдану

c)

дәстүрлік, альтернативтік, ұстамды-радикалдық

d)

негізгі ғылыми деректерді, одан шығатын ережелерді, қорытындыларды және заңдылықтарды

Similar Resources on Wayground

ДЖТ 13-сабақ Ағылшын революциясы

74 questions

ДЖТ 13-сабақ Ағылшын революциясы

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Қазақстан тарих 27.04.21

74 questions

Қазақстан тарих 27.04.21

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Монғолдық кезең

80 questions

Монғолдық кезең

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Түрік қағанаты

76 questions

Түрік қағанаты

quiz

Worksheet

•

11th Grade

РУССКИЙ 65-130

72 questions

РУССКИЙ 65-130

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Қайталау

80 questions

Қайталау

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Вторая Мировая

79 questions

Вторая Мировая

quiz

Worksheet

•

11th Grade

4-нұсқа тест тапсырмалары

72 questions

4-нұсқа тест тапсырмалары

quiz

Worksheet

•

11th Grade