NEW
Font size
WorksheetsМетодика 3 вариант
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын факторлардың бірі
Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі
Балалардың қалай оқитынын ұжымның түсінуі
Нені оқыту керек?
Балалар өздерінің сеніміне біліміне сүйеніп пайымдау жасай алады - деген түсінікке негізделген оқыту ортасы
Педагогикалық ұжымға бағдарланған
Оқушыға бағдарланған
Ата анасына бағдарланған
Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қойылатын сұрақтардың бірі
Оқушылар қандай мәселелерді зерттеп талдауы керек
Оқушылар қандай мәселелерді оқып шығуы керек
Оқушылар қандай мәселелермен айналысуы керек
Жабық сұрақтың баламасы
Төмен
Жоғары
Орта
Баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті
Жақын арадағы даму
Танымдық даму
Көпірше
Оқудағы қарым қатынасты бір сарындылықтан арылтып оқушының білім алуын алға жылжытады
Әңгімелесу
Көрнекілік
Пікірталас
Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге өз ойларын анық білдіруге өз идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ
Басқаға бағыттау
Сынақтан өткізу
Түрткі болу
"Көпіршелер" деп саналу үшін оқыту мен оқуда қарастырылатын жағдай
Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру
Оқушылар өз бетінше орындай алады
ЖАДА
Мектептерде оқыту мен оқуды жақсарту
Академиялық империализм
Оперантты шарттылық
Түрткі реакция
Субъектілерге басқалардың мінез құлқының салдарын көруге әртүрлі мінез-құлықтың салдары туралы белгілі бір түсінік алуға мүмкіндік беретін тәсіл
Модельдеу
Бақылау
Бағамдау
Баланың іс әрекетін мінез құлықын белгілі нормалар мен ережелерді орындауға ынталандыруды көздейтін әдіс
Моделдеу
Бақылау әдісі
Көзбен көру арқылы
Оқушылардың танымдық және әлеуметтік белсенділігін арттырады
Топтық жұмыс
Дебат
Пікірталас
Топ мүшелерінің белсенділігі
Топара белсенділік
Топта белсенділік
Топішілік белсенділік
Оқытуға қойылатын талаптардың бастапқы белгілі жүйесі
Оқыту үдерісінің принциптері
Тәрбие үдерісінің принциптері
Дидактикалық принциптері
Оқу материалы оқушылардың жас ерекшелігіне, дүниетаным қабілеттеріне лайықты бірте бірте күрделендіру принципімен құрылады
Жүйелілік пен сабақтастық принципі
Жүйесіздік принциптері
Көрнекілік принципі
Білім мазмұнын қалыптастыру деңгейлері
Жалпы теориялық түсінік оқу пәні оқу құралы оқыту үдерісі және тұлғаның құрылымы
оқыту үдерісі және тұлғаның құрылымы
Жалпы теориялық түсінік оқу пәні оқу құралы
Білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту және оның қалыптасуын тексеру құралы
Шығармашылық сипаттағы тапсырма
Өзіндік жұмыс
Деңгейлі тапсырмалар
Әдістің негізі қызметі
Іс әрекетті реттеу
Іс әрекетті бағдарлау
Іс әрекетті реттеу және бағдарлау
Оқытудың машықтық әдістері
Жаттығу лабораториялық
Шығармашылық
Еңбек тәрбиесі
Белгілі сызба арқылы жүргізіледі және оны бақылап зерттеудің міндеттеріне қарай өзгеріп отырады
Сабақты талдау
Сабақты зерттеу
Сабақты бақылау
