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Quiz sobre Discapacidad Visual

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

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Date
1.

¿Qué es la discapacidad visual?

a)

Falta de visión sin posibilidad de corrección

b)

Falta de visión total

c)

Falta de visión parcial

d)

Deficiencia de visión o campo visual o la combinación de ambas

2.

¿Qué estrategia se recomienda para que el alumno con discapacidad visual reconozca objetos?

a)

Identificar objetos mediante el tacto por su forma, material y utilidad

b)

Comparar figuras sin buscar semejanzas

c)

Memorizar objetos sin reconocerlos

d)

Atender solo a las características físicas de los objetos

3.

¿Qué etapa es de especial trascendencia para el desarrollo intelectual en niños de tres a cinco años?

a)

Educación primaria

b)

Educación secundaria

c)

Educación preescolar

d)

Educación universitaria

4.

¿Qué avance del pensamiento corresponde a la etapa de educación preescolar?

a)

Estudio de la historia

b)

Análisis literario

c)

Resolución de ecuaciones

d)

Juego simbólico

5.

¿Qué tipo de materiales se recomiendan para el área de español en alumnos con discapacidad visual?

a)

Materiales de música y danza

b)

Materiales de escritura y mejores condiciones de aprendizaje

c)

Materiales de dibujo y pintura

d)

Materiales de ciencias naturales

6.

¿Qué manual se sugiere para el área de matemáticas en alumnos con discapacidad visual?

a)

Manual para el uso del ábaco

b)

Manual para el uso de la calculadora

c)

Manual para el uso de la regla

d)

Manual para el uso del compás

7.

¿Cómo deben llevarse a cabo las actividades para alumnos con discapacidad visual?

a)

De forma práctica

b)

De forma teórica

c)

De forma individual, pero también siendo incluido en todas las actividades planeadas por el grupo

d)

De forma grupal

8.

¿Qué debe de registrar el instructor para niños con discapacidad visual durante las actividades?

a)

Los resultados de sus compañeros

b)

Los avances para el niño y observaciones sobre él

c)

Los errores cometidos

d)

Las dificultades encontradas

9.

¿Qué se recomienda para marcar el contorno de las imágenes con relieve?

a)

Carretilla de costura

b)

Pintura

c)

Estambre pegado

d)

Silicón

10.

¿De qué tamaño deben de ser las imágenes y letras en el material didáctico para alumnos con discapacidad visual?

a)

Pequeñas

b)

Medianas

c)

Grandes

d)

En colores oscuros