wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

18- вариант хоә

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Оқытудың басты мақсаты – ол

a)

 

оқушының білімді игеру, қабылдау қабілеттілігі

b)

өздігінен білім алуда проблеманың шешу жолдарынның деңгейін арттыру

c)

оқушының сабаққа деген қызығушылығын арттыру

d)

оқушының оқулықпен жұмыс істеуі

e)

оқушылардың логикалық ойлау жүйесін қалыптасқанын арттыру

2.

Міндетті түрде оқушының білімі мен біліктерін тексеру элементі бар оқу материалының логикалық аяқталған бөлімі – ол

a)

көрнекілік

b)

модуль

c)

технологиялық жүйе

d)

модульдің негізгі бөлімі

e)

модуль қорытындысы

3.

Мәселе қоя оқыту әдісі

a)

проблемалық оқыту

b)

деңгейлеп оқыту

c)

проблеманың шешу жолдарын

d)

проблеманы көре білу

e)

түсіндірме-сурет әдісі

4.

Дәстүрлі сабақ беру әдістерін атаңыз

a)

деңгейлеп оқыту

b)

практикалық, көрнекілік әдісі

c)

баяндау, дәріс әдісі

d)

проблемалылық оқыту

e)

әңгіме, әңгімелесу әдісі

5.

 

«Зат» ұғымын тиімді бекітудің екі жолы

a)

заттардың қасиеттерімен танысуға арналған зертханалық жұмыс

b)

заттың өзгерістеріне арналған химиялық реакция ұғымы

c)

семинар

d)

 

ұзақ мерзімді бақылау

e)

зертханалық жұмыстар

6.

Химия сабағының құрылымына енетін үш құрамдас бөліктің екі нұсқасы:

a)

міндеті және мазмұны, әдістері

b)

мақсаттары, мазмұны және әдісі

c)

мақсатқа сәйкес міндеттері, әдісі

d)

әдісі, мақсаты мен міндеттері

e)

мақсаттары, түрлері және жүйелілігі

7.

 

«Педагогикалық технология» термині кеңінен қолданыла басталған уақыты

a)

40-50-ші жылдардан

b)

50-60-шы жылдардан

c)

60-70-ші жылдардан

d)

 

90-шы жылдардан кейін

e)

60-шы жылдар

8.

Қашықтан білім берудің қос ерекшелігі:

a)

 

ғылымилылық, тиімділік

b)

интернет көздерін тиімді пайдалану

c)

тарихи принципі

d)

уақытты үнемдеу жағдайы арқылы пайдалану

e)

ғылымилылық, модульділік

9.

Эксперименттік тәжірибеге қойылатын екі негізгі талаптар

a)

 химиялық эксперименттің барынша көрнекілігі

b)

 химиялық эксперименттің барынша көрнекілігі

c)

қауіпсіздік, алуан түрлігі

d)

белсенділік, сенімділік

e)

сенімділік, алуан түрлігі

10.

 

«Тұздар гидролизі» тақырыбында қарастырылатын маңызды мәселелері

a)

орынбасу реакциялары

b)

 

жану реакциялары

c)

ион алмасу реакцияларының

d)

электрондардың алмасуының

e)

тұздардың ион алмасу реакцияларын түсіндірілуінің

11.

Білімді алдын ала бақылау кезеңінің өткізілу уақыты

a)

оқу жылдың немесе сабақтың басында.

b)

жаңа тақырыпты өтер алдында.

c)

жаңа тарауды бастар кезінде.

d)

оқу жылдың аяғында

e)

тақырып немесе тоқсанның соңында

12.

Оқу үрдісі келесі функцияларды орындау тиіс

a)

білім беру және тәрбиелеу, дамыту

b)

Тәрбиелілік және  білімділік, дамытушылық

c)

Теорияны және  практиканы ұштастыру

d)

тәрбиелеу, қалыптастыру

e)

абиотикалық, антропогендік

13.

Өздігінен істейтін жұмыстарды ұйымдастыру формаларын анықтаңыз

a)

көпшілік, топтық, жеке

b)

дүркінді, жеке

c)

көпшілік, жеке, топтық

d)

арнаулы химия курстары арқылы

e)

жеке,топтық, көпшілік

14.

Таза зат және қоспа  екі ұғымының қалыптасуы

a)

көрнекі көрсету және зертханалық тәжірибелер нәтижесінде

b)

заттардың қасиеттерін зерттеу нәтижесінде

c)

факультативтік сабақтарды ұйымдастыру арқылы

d)

сан есептерін шешу тәсілдері мен шығару арқылы

e)

зертханалық және көрнекі көрсету тәжірибелер арқылы

15.

Металдық байланыс туралы түсінік мына тақырыпты өткенде беріледі

a)

металдардың жалпы қасиеттерін өткенде

b)

металдардың периодтық жүйедегі орны туралы өткенде

c)

металдар туралы оқу материалын өткенде

d)

сілтілік металдар

e)

металдардың сумен әрекеттесуі

16.

Химия тілінің бір – бірімен тығыз байланысты үш бөлігінің екі нұсқасы:

a)

терминология, номенклатура, химиялық таңба

b)

терминология, номенклатура, символика.

c)

атом, химиялық элемент, терминология

d)

химиялық тіл құрамы.

e)

химиялық тілдің семантикасы

17.

Тірек хабарлардың жасалынуы

a)

тілдік құралдар, суреттер, әртүрлі таңбалар құралдары

b)

бейне хабар материалдарын түсіндіру арқылы

c)

әртүрлі таңбалар мен тілдік құралдары

d)

суреттер, әртүрлі басқа таңбалар жүйесі мен тілдік құралдары

e)

химия тілі оқу таным құралы

18.

Химиялық тілдің прагматикасы

a)

сөз мәнінің барысы

b)

таңбаның бейнелейтін объектіге қатынасы

c)

таңбаның таным барысындағы пайдасын зерттейді

d)

негізінен оқытуда химиялық символиканы пайдалануды зерттейді

e)

танбаның танымдық құралын зерттейді

19.

Химиялық формуламен

a)

молекуланы анықтайды

b)

атомды белгілейді

c)

молекуланы анықтайды

d)

кеңістік, иондық, электрондық

e)

затты белгілеп анықтайды

20.

Ғылымдағы фактілерді сақтау,түсіну,іске асыруда мынандай заңдылықтар бар:

a)

біліктілік

b)

білім

c)

терминдер мен түсініктерді талдау, еске сақтау.

d)

эксперимент жүргізу.

e)

көп әдебиеттер оқу

Similar Resources on Wayground

Жалпы химия. Алғашқы химиялық ұғымдар. Жай және Күрделі затт

15 questions

Жалпы химия. Алғашқы химиялық ұғымдар. Жай және Күрделі затт

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Аминдер

21 questions

Аминдер

quiz

Worksheet

•

11th Grade

ББЖМ №3

17 questions

ББЖМ №3

quiz

Worksheet

•

9th Grade

ХИМ 1-АЙ 2-АПТА VPS

21 questions

ХИМ 1-АЙ 2-АПТА VPS

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Аммиактың алынуы және қасиеттері

15 questions

Аммиактың алынуы және қасиеттері

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Атом құрылысы. Изотоп. Электрондардың деңгейлерде орналасуы

15 questions

Атом құрылысы. Изотоп. Электрондардың деңгейлерде орналасуы

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Күрделі эфирлер. Майлар

15 questions

Күрделі эфирлер. Майлар

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

МОДО химия2

20 questions

МОДО химия2

quiz

Worksheet

•

9th Grade