Free Printable 3小テ（E）

1.

細胞分裂の様子を調べるために，タマネギの根の先端を切り取って塩酸で処理し，染色してから顕微鏡で観察した。図はそのときのスケッチである。

切り取ったタマネギの根を塩酸で処理するのは，細胞分裂を止めるためと，もう一つは何か。

a)

ひとつひとつの細胞をはなれやすくするため

b)

ひとつひとつの細胞の重なりをなくすため

c)

ひとつひとつの細胞の分裂を盛んにするため

d)

ひとつひとつの細胞がバラバラにならないようにするため

2.

細胞分裂の様子を調べるために，タマネギの根の先端を切り取って塩酸で処理し，染色してから顕微鏡で観察した。図はそのときのスケッチである。

細胞を染色するために，どのような染色液を使うか。2つ選びなさい。

a)

酢酸オルセイン

b)

酢酸カーミン

c)

酢酸ムーミン

d)

酢酸オルサイン

3.

細胞分裂の様子を調べるために，タマネギの根の先端を切り取って塩酸で処理し，染色してから顕微鏡で観察した。図はそのときのスケッチである。

分裂後，1つの細胞の染色体の数は，分裂前と比べてどうなるか。

a)

半分になる

b)

同じになる

c)

2倍になる

d)

4倍になる

4.

細胞分裂の様子を調べるために，タマネギの根の先端を切り取って塩酸で処理し，染色してから顕微鏡で観察した。図はそのときのスケッチである。

図のA～Fを，Aを最初にして分裂の順に並べると，正しい順は？

a)

A→C→D→E→B→F

b)

A→D→C→E→B→F

c)

A→C→D→F→E→B

d)

A→C→E→D→B→F

5.

細胞分裂の様子を調べるために，タマネギの根の先端を切り取って塩酸で処理し，染色してから顕微鏡で観察した。図はそのときのスケッチである。

タマネギの根は，どのように成長するか。

a)

細胞の数がふえ，

ふえたそれぞれの細胞が大きくなって

成長する

b)

細胞の数がへり

ふえたそれぞれの細胞が大きくなって

成長する

c)

細胞が大きくなって

細胞の数が減る

成長する

d)

細胞が大きくなって

細胞の数がふえる

成長する

6.

細胞分裂の様子を調べるために，タマネギの根の先端を切り取って塩酸で処理し，染色してから顕微鏡で観察した。図はそのときのスケッチである。

タマネギの根の先端で見られたような細胞分裂を何というか。

(a)

7.

図はある被子植物の受粉後の花のようすを模式的にあらわしたものである

精細胞や卵細胞のような，新しい個体をつくるための特別な細胞を何というか。

(a)

8.

図はある被子植物の受粉後の花のようすを模式的にあらわしたものである

精細胞や卵細胞がつくられるときに行われる特別な分裂を何というか。

(a)

9.

図はある被子植物の受粉後の花のようすを模式的にあらわしたものである

受粉後，胚珠までのびるPの管を何というか。

(a)

10.

図はある被子植物の受粉後の花のようすを模式的にあらわしたものである

Pはどのようなはたらきをするか

a)

精細胞を

卵細胞に届けるはたらき

b)

卵細胞を

精細胞に届けるはたらき

c)

精細胞を

卵細胞から遠ざけるはたらき

d)

卵細胞を

精細胞から遠ざけるはたらき

11.

図はある被子植物の受粉後の花のようすを模式的にあらわしたものである

受精によってできた新しい細胞は，細胞分裂を繰り返して（①）になり，

胚珠は（②）になる。

さらに，（②）は発芽にともなって成長し，新しい個体になる。

a)

①胚

②種子

b)

①種子

②胚

c)

①胚

②果実

d)

①種子

②果実

12.

図はある被子植物の受粉後の花のようすを模式的にあらわしたものである

受精が行われる生殖を何というか。

(a)

13.

図はある被子植物の受粉後の花のようすを模式的にあらわしたものである

受精が行われる生殖を何というか。

(a)

14.

図はカエルの増え方と染色体の様子を模式的に表している。

Xを何というか

(a)

15.

図はカエルの増え方と染色体の様子を模式的に表している。

Xは親の何というつくりでつくられるか。

(a)

16.

図はカエルの増え方と染色体の様子を模式的に表している。

受精卵が細胞分裂を繰り返し，

個体としてのからだのつくりが完成していく過程を何というか。

(a)

17.

図はカエルの増え方と染色体の様子を模式的に表している。

カエルのようにオスとメスが関わった生殖では

親に見られない形質が子に現れることがある。その理由は？

a)

両方の親から遺伝子を受け継ぐから

b)

突然変異によって、新しい遺伝子が生まれたため

c)

環境の影響によって、遺伝子が変化するため

d)

片方の親から遺伝子を受け継ぐから

18.

図はカエルの増え方と染色体の様子を模式的に表している。

Xの染色体のモデルは？

a)

b)

c)

d)

e)

19.

図はカエルの増え方と染色体の様子を模式的に表している。

受精卵の染色体のモデルは？

a)

b)

c)

d)

e)

20.

エンドウの種子の形の遺伝を調べると，図のようになった。ただし，丸形の種子をつくる遺伝子をA，しわ形の種子をつくる遺伝子をaとする。

子の遺伝子の組み合わせはどのように表されるか。

a)

Aa

b)

AA

c)

aa

d)

A

e)

a

21.

エンドウの種子の形の遺伝を調べると，図のようになった。ただし，丸形の種子をつくる遺伝子をA，しわ形の種子をつくる遺伝子をaとする。

孫の遺伝子の組み合わせをすべて選びなさい。

a)

Aa

b)

AA

c)

aa

d)

A

e)

a

22.

エンドウの種子の形の遺伝を調べると，図のようになった。ただし，丸形の種子をつくる遺伝子をA，しわ形の種子をつくる遺伝子をaとする。

孫の代の種子で，丸形としわ形の種子の数の比はどうなるか。

a)

丸形：しわ形＝３：１

b)

丸形：しわ形＝１：１

c)

丸形：しわ形＝１：３

d)

丸形：しわ形＝２：３

e)

丸形：しわ形＝３：２

23.

エンドウの種子の形の遺伝を調べると，図のようになった。ただし，丸形の種子をつくる遺伝子をA，しわ形の種子をつくる遺伝子をaとする。

子の代の種子をまいて育て，その花の花粉をしわ形の純系の花に受粉させたときにできる

種子の丸形としわ形の種子の数の比はどうなるか。

a)

丸形：しわ形＝３：１

b)

丸形：しわ形＝１：１

c)

丸形：しわ形＝１：３

d)

丸形：しわ形＝２：３

e)

丸形：しわ形＝３：２

24.

エンドウの種子の形の遺伝を調べると，図のようになった。ただし，丸形の種子をつくる遺伝子をA，しわ形の種子をつくる遺伝子をaとする。

丸形としわ形のように，対をなす形質を何というか。

(a)

25.

遺伝子の本体を，アルファベット3文字で？

(a)

26.

対立形質をもつ純系どうしをかけ合わせたとき，子に現れる形質を？

(a)

27.

対立形質をもつ純系どうしをかけ合わせたとき，子に現れない形質を？

(a)

3小テ（E）

Total questions: 27

Worksheet time: 9mins

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