WorksheetsCUESTIONARIO 3ER PARCIAL
Total questions: 61
Worksheet time: 31mins
La usabilidad relacionada con el diseño de un sitio web se la mide mediante las
Leyes estéticas
Leyes cromáticas
Leyes proporciónales
Leyes heurísticas
el prototipo de baja fidelidad de un sitio web es conocido también como
Wireframe
Home
Frontpage
Index
El títere puede ser considerado como un objeto intermediario entre
El publico objetico y los personaje
El sujeto y su realidad circundante
El niño y su actividad intelectual
El entorno educativo y el publico
El objetivo es terapéutico con el individuo involucrado en su totalidad tanto en encuadre individual como grupal señale el termino que corresponden a la definición anterior
Sicodrama
Juegos dramáticos
Sociodrama
Aprendizaje de roles
el guion excita y promueve la imaginación y sirve como un instrumento peculiar para interpretar la realidad de manera
Solidaria
Creativa
Interactiva
Educativa
En cuanto a la estructuración dramática del guion de títeres identifique el elemento que no es correspondiente a los procesos de definición
Limites de la historia
Ambientación de la historia
Situación o escena clave
Característica del personaje
Identifique el elemento que dentro de la estructura dramática de un guion de títeres se debe establecer
Trama y subtramas
Limites de la historia
Atmosfera
Conflicto generador
A la posibilidad de intervenir decidir y actuar sobre una realidad un problema o una situación para producir un cambio hacia otra situación deseada se la conoce
Conceptualización
Implementación
Organización
Planificación
Identifique la afirmación que no corresponde a los beneficios que brinda el diagnóstico dentro de un plan de comunicación
Suponer necesidades
Conocer la realidad de la comunidad
Seleccionar y jerarquizar problema
Pensar acciones
la base fundamental para realizar un diagnostico dentro del plan de comunicación en salud es:
Analizar la audiencia
Revisar la base teórica
Planear objetivos
Proponer acciones
Informar sensibilizar entretener motivar convocar educar demandar negociar articular responden dentro de un plan de comunicación en salud a una acción de
Validación de resultados
Reconocimiento de procesos
Planificación de actividades
Formulación de objetivos
son todas aquellas personas o audiencia que participarán y se favorecerán con la implementación del plan de comunicación
Interpelantes
Solicitantes
Destinatarios
Beneficiarios
identifique el concepto que no se compadece con el proceso de definir los resultados esperados
Se corresponden con cada objetivo especifico
Acotados y a corto plazo
Claros y mensurables
Pensamiento o sentimientos de los destinatarios respecto al tema
al hablar de resultados esperados dentro de un plan de comunicación en salud en relación a los objetivos expresados cuantitativamente los mismos deben ser
Tangibles
Mensurables
Correspondientes
Posibles
cuando definimos procedimientos acciones actividades y recursos estamos hablando de
Resultados
Imponderables
Posibilidades
Estrategias
.que es imprescindible definir dentro de los mensajes que pertenecen a un plan de comunicación en salud
Lenguaje y estilo
Viabilidad y proyección
Coherencia y cohesión
Narrativa y estética
para conseguir concretar un plan de comunicación en salud es importante contar con recursos internos así como externos razón por la cual es necesario aplicar una buena
Planificación
Ejecución
Gestión
Proyección
cuando se trata de desarrollar acciones que nos permitan obtener información para reflexionar sobre los aspectos positivos y negativos lo logrado y no logrado de los objetivos del plan de comunicación una vez implementado estamos hablando de
Criterios de evaluación
Soportes comunicacionales
Elaboración de estrategias
Determinación de objetivos
los destinatarios directos son las personas que están en contacto con los destinatarios indirectos o son parte de la misma comunidad
V
F
la planificación es una acción que implica pensar la realidad en que vivimos observar lo que queríamos cambiar proponer alternativas y ponerlas en práctica y después revisarlas para volver a planificar razón por la cual se considera como un
Proceso temporal
Proceso permanente
Proceso practico
Proceso tangible
Dentro de una obra de títeres para acompañar los diversos momentos de la acción se debe obligatoriamente contar con el apoyo de la:
Innovación
Improvisación
Tecnología
Música
. Identifique qué elemento no es parte de la clasificación del guion:
Audiovisuales
Radio
Historieta
Publicaciones
El recurso artístico comunicacional en el cual se vienen utilizando en muchos casos un lenguaje vivo y directo, se denomina:
Títeres
Teatro
Sainete
Radionovela
Dentro de un Plan de Comunicación la aplicación del FODA, debe estar presente en:
En ninguno
En los dos
En la definición de los criterios de evaluación
El diagnóstico
En cuanto al Plan de Comunicación, dentro del proceso de Elaboración del Mensaje, identifique la acción que no corresponde al mismo:
Saturar con información el medio.
Definir claramente cuáles son los conceptos clave.
Que los medios permitan un fácil acceso para el público al que se dirigen.
Que la comunicación impacte y llame la atención
Cuando nos referimos a informar sensibilizar entretener motivar convocar educar demandar negociar articular dentro de un plan de comunicación nos referimos a:
Plantear un plan de medios
Formular objetivos
Distinguir los destinatarios
Aplicar un análisis DAFO
Cuando en el proceso de diseño de una página web llegamos a plantear la misma con todos sus componentes y mecanismos de navegación estamos hablando del:
Mockup
Prototipo funcional
Wireframe
Prototipo de alta fidelidad
Durante el proceso de diseño de una página web, existe una fase donde se analizan características tales como la efectividad, eficiencia, satisfacción, facilidad de aprendizaje, a dicha fase se la denomina
Análisis conceptual
Análisis de usabilidad
Análisis Heurístico
Análisis procedimental
Seleccione la definición más cercana de material educativo:
Son todas aquellas producciones elaboradas concretamente para ser incorporadas a una propuesta de enseñanza
"Son todas aquellas producciones que se generan específicamente para un proyecto educativo.
"Son todas aquellas producciones que están destinadas únicamente a la práctica escolar."
"Son todas aquellas producciones que están diseñadas exclusivamente para el ámbito educativo."
A la actividad que se llevó a cabo siempre mediante la ayuda de materiales físicos y
tangibles se la denomina:
Comunicación educativa
Es la transmisión de información entre estudiantes en un entorno educativo
Se refiere al uso de medios de comunicación en el aula
Es el proceso de difusión de conocimientos a través de la tecnología en la educación.
Identifique el resultado que no procede del accionar del uso del material educativo:
"Son cambios menores en el sistema educativo."
Reformas
"Son ajustes administrativos dentro de las instituciones educativas."
"Se refieren a modificaciones temporales en el currículo escolar."
A la evaluación de métodos que le proporcionamos como una competencia al público
objetivo con la aplicación apropiada de un material educativo se la conoce también como:
Capacidad de análisis del entorno
Habilidad para adaptarse al entorno.
Competencia para evaluar situaciones en contextos diversos.
Destreza para interpretar cambios ambientales.
Es el tipo de percepción que precisamente nos hace distinguir o separa la figura del fondo
Percepción de contorno.
Identificación de objetos en el entorno.
Interpretación de formas y figuras en el espacio.
Capacidad para distinguir detalles visuales.
. Es el elemento que puede intensificar su valor por medio del color, el tamaño y la posición
en el plano.
Punto
Es una línea infinitamente pequeña en el espacio.
Es un objeto geométrico tridimensional.
Se refiere a un área plana en el espacio.
¿Por qué es importante la Comunicación Visual?
Ayuda a generar una mejor comprensión donde las palabras por sí solas no pueden hacerlo.
Uso de palabras técnicas y jerga especializada.
Depender de la memorización y repetición.
Confianza en la intuición y la percepción personal.
¿En el Modelo de Laswell en el apartado correspondiente denominado A ¨QUIÉN? ¨, se
procede a realizar:
Un análisis de audiencia.
Preparación de materiales visuales para la presentación
Evaluación de la calidad de los recursos educativos
Elaboración de estrategias de promoción y marketing
Para poder unificar dos formas diferentes dispuestas en el área de trabajo de Adobe
Illustrator pero que se intersecan entre sí, podemos utilizar la paleta flotante denominada
Pathfinder
Una técnica de navegación en el mar.
Un programa informático para la gestión de proyectos
Una serie de novelas de fantasía.
El elemento editorial que permite separar las columnas de texto en un arte se denomina:
Medianil
Una herramienta agrícola para cavar.
Pathfinder
El propio cuerpo
¿Cuál es el recurso más básico que puede ser utilizado como material educativo?
El propio cuerpo
Los libros de texto y manuales.
Las pizarras y materiales de escritura
Los dispositivos electrónicos y tecnológicos
Si el material educativo ayuda a dinamizar la enseñanza, entonces podemos concluir que
dicha acción se convierte en una:
Función
Técnica.
Actividad.
Obligación.
Al hacer clic derecho en cualquier parte del área de trabajo de Adobe Ilustrador se obtiene el:
Menú contextual.
Menú principal
Menú de herramientas
Menú de propiedades.
A la cantidad de pixeles que ingresa por cada unidad de medida lineal denominada pulgada, se la conoce como:
Resolución
Densidad de color.
Profundidad de bits
Espacio de color
Si hablamos de los siguientes conceptos:
• Trabajo en grupo. • Nivel de exigencia. • Uso de métodos de incentivos de la creatividad. •
Conocimiento del comportamiento humano, capacidades imaginativas y de confianza. •
Originalidad, condicionada culturalmente.
Estamos describiendo los:
Factores ambientales que favorecen la creatividad.
Elementos necesarios para la resolución de problemas
Características esenciales del liderazgo creativo.
Aspectos fundamentales del desarrollo personal y profesional.
A los elementos que juegan un papel específico al interior de un proceso educativo y de comunicación se los conoce también como:
Material didáctico
Herramientas educativas.
Recursos pedagógicos
Instrumentos de enseñanza.
Canales a través de los cuales se comunican los mensajes.
Medios
Instrumentos de difusión.
Plataformas de transmisión.
Vías de distribución.
Los materiales educativos son un medio de comunicación y para facilitar dicho proceso
deben ser materiales que:
Motiven
Instruyan de manera directa
Eduquen de forma sistemática
Faciliten la memorización exclusivamente
Los medios que Incluyen información más extensa y reflexiva que los audiovisuales son los:
Impresos
Digitales.
Interactivos.
Auditivos.
Los materiales educativos deben estar de acuerdo a:
La cultura e intereses de la comunidad
Los estándares internacionales de educación.
Los recursos económicos disponibles.
Las preferencias individuales del educador.
El material auditivo proporciona un canal alternativo de instrucción que tienen bajo nivel
de actividad en la lectura.
V
F
Los materiales que aumentan la retención del conocimiento se denominan:
Gráficos
Visuales
Animados.
Interactivos.
Los materiales tridimensionales permiten una observación, investigación y análisis cercanos
V
F
Un material educativo para que sea exitoso con su público objetivo debe procurar ser
MOTIVADOR
Exhaustivo en la información que presenta.
Convincente en sus argumentos
Detallado en la explicación de conceptos.
Práctica que se encarga de utilizar los elementos visuales para expresar un mensaje, inspirar cambios o evocar emociones.
Comunicación Visual
Arte gráfico
Estética visual.
Interpretación óptica.
Dentro de una obra de títeres para acompañar los diversos momentos de la acción se debe obligatoriamente contar con el apoyo de la
Improvisación
Innovación
Tecnología
Música
Identifique que elemento no es parte de la clasificación del guion
Radio
Publicaciones
Audiovisuales
Historieta
El recurso artístico comunicacional en el cual se vienen utilizando en muchos casos un lenguaje vivo y directo, se denomina
Teatro
Títeres
Sainete
Radionovela
Dentro de un plan de comunicación la aplicación del FODA, debe estar presente en:
El diagnostico
En las dos
En ninguno
En la definición de los criterios de evaluación
En cuanto al plan de comunicación, dentro del proceso de elaboración del mensaje, identifique la acción que no corresponde al mismo:
Que la comunicación impacte y llame la atención
Que los medios permitan un fácil acceso para el público al que se dirigen
Saturar con información el medioSaturar con información el medio
Definir claramente cuáles son los conceptos clave
Hoy cuando nos referimos a informar, sensibilizar, entretener, motivar, convocar, educar,
demandar, negociar como articular como dentro de un plan de comunicación nos referimos a
Plantear un plan de medios
Formularios objetivos
Distinguir los destinatarios
Aplicar un análisis DAFO
Hoy cuando en el proceso de diseño de una página web llegamos a plantear la misma con todos sus componentes y mecanismos de navegación estábamos hablando de
Prototipo funcional
Mockup
Prototipo de alta fidelidad
Wireframe
Durante el proceso de diseño de una página web, existe una una fase donde se analizan
características tales como la efectividad, eficiencia, satisfacción, facilidad de aprendizaje coma a dicha fase se le denomina
análisis conceptual
análisis heurístico
análisis de usabilidad
análisis procedimental
