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WorksheetsComprensión de textos 4to
Total questions: 6
Worksheet time: 27mins
Francisco se detuvo frente a una tienda para leer el siguiente texto.
En el texto, ¿qué significa la frase “Domina tu cabello”?
Que puedas peinar fácilmente tu cabello.
Que puedas imitar fácilmente el peinado de la foto.
Que puedas cuidar tu cabello con productos naturales.
Que puedas usar champú Llampu en todo tipo de cabello.
¿De qué trata principalmente este texto?
Del cuidado de la naturaleza.
De una campaña para proteger a los leones.
De una marca de champú.
De un tipo de peinado para cabello rebelde.
¿A quién está dirigido principalmente este texto?
A las personas que tienen poco cabello.
A las personas que sienten simpatía por los leones.
A las personas que se preocupan por la naturaleza.
A las personas que tienen el cabello difícil de peinar.
Francisco leyó el texto y dijo lo siguiente:
¿Cuál de las siguientes ideas del texto serviría para apoyar la opinión de
Francisco?
El león de la imagen está muy tranquilo para ser un león.
El león de la imagen está mirando de frente al fotógrafo.
El león de la imagen tiene una melena que no parece suya.
El león de la imagen está en un ambiente que no es natural.
La profesora Giovana pidió a sus estudiantes escribir sobre las personas por las que sienten cariño. Gabriela escribió el siguiente texto.
¿Qué lugar visitó Gabriela el domingo pasado?
El río.
Una peluquería.
La casa de Elena.
La isla de los monos.
Según Gabriela, ¿cómo son los ojos de Elena Vásquez?
Verdes.
Bonitos.
Oscuros.
Grandes.
Lee nuevamente esta parte del texto.
Me ha prometido que el próximo domingo iremos con su familia a la
Isla de los Monos. ¡No puedo esperar!
¿Qué emoción expresa Gabriela en la frase subrayada?
Gratitud.
Orgullo.
Ilusión.
Miedo.
Por qué a Gabriela le gusta quedarse en casa de su madrina?
Porque su madrina cocina platos ricos.
Porque su madrina es una persona alegre.
Porque su madrina cuenta historias graciosas.
Porque su madrina canta canciones de moda.
¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?
Para narrar una historia.
Para dar recomendaciones.
Para describir a una persona.
Para convencer de una idea.
Diana se dio cuenta de que empezaron a aparecer mosquitos en su escuela. Ella no sabía por qué algunos de sus compañeros tenían más picaduras que otros. Por eso, su profesora le entregó el siguiente texto.
Según el texto, ¿por qué pican los mosquitos?
Porque huelen la sangre dulce de las personas a las que van a picar.
Porque los atrae el dióxido de carbono que producen las personas.
Porque se aprovechan de que algunas personas no usan repelente.
Porque se sienten atraídos por el olor de los alimentos que comemos.
En el texto, ¿qué significa “blancos perfectos”?
Que son personas que atraen más a los mosquitos.
Que son personas que tienen la sangre más dulce.
Que son personas que mantienen una buena higiene.
Que son personas que tienen un color de piel llamativo.
¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?
Para mostrarnos las características de los mosquitos.
Para explicarnos las razones por las que pican los mosquitos.
Para advertirnos que la picadura de los mosquitos es peligrosa.
Para recomendarnos que la higiene nos protege de los mosquitos.
Lee el siguiente párrafo:
Para evitar que los mosquitos te piquen, es importante que mantengas una buena higiene personal. Si no limpias tu cuerpo del sudor de uno o más días, es más probable que los mosquitos se acerquen para picarte. Otra manera de alejar a los mosquitos es aplicando diversos productos a la piel. Por ejemplo, si frotas tu piel con hojas de eucalipto, estos insectos se mantendrán alejados debido al olor de esta planta. También, puedes usar un repelente para evitar que tu sangre sea el alimento de los mosquitos.
¿De qué trata principalmente este párrafo?
De cómo mantener alejados a los mosquitos.
De por qué los mosquitos se acercan a nosotros.
De por qué acumulamos sudor por uno o más días.
De cómo frotar nuestra piel con hojas de eucalipto.
Según el texto, ¿quién tiene más posibilidades de ser picado por los mosquitos?
Los niños de tercer grado del colegio de La Rosaleda van a visitar el zoológico de su localidad.
Antes de ir, la maestra les ha pedido que investiguen qué animales van a encontrar ahí. La siguiente noticia les llamó mucho la atención.
¿Cuál de las siguientes acciones ocurrió primero?
Susy cumple un año en el zoológico de La Rosaleda.
Susy llega al zoológico de La Rosaleda.
El zoológico celebra la fiesta de cumpleaños de Susy.
Susy pierde a su papá y a su mamá.
¿Por qué Susy llegó al zoológico de La Rosaleda?
¿De qué trata el texto que has leído?
De la vida de Susy antes de que llegara al zoológico de La Rosaleda.
Del cumpleaños de Susy, la chimpance bebé del zoológico.
De las habilidades de Susy para dar saltos y hacer equilibrio.
De los animales más queridos del zoológico de La Rosaleda.
¿Para qué se escribió este texto?
Para narrar un hecho.
Para opinar sobre un hecho.
Para describir un comportamiento.
Para convencer de una idea.
La municipalidad ofrecerá clases para aprender a manejar bicicleta. Antes de empezar la primera clase, los inscritos en el curso recibieron el siguiente texto.
Según el texto, ¿por qué es mejor andar en bicicleta sobre una superficie
plana y dura?
Porque puedes frenar con seguridad.
Porque la bicicleta rueda con facilidad.
Porque puedes girar el timón suavemente.
Porque recorres largas distancias en corto tiempo.
Según el texto, ¿qué debes hacer primero para aprender a montar bicicleta?
Empezar a pedalear.
Mantener el equilibrio.
Buscar un lugar seguro.
Tener una bicicleta adecuada.
En el texto, ¿qué quiere decir que uses una bicicleta “a tu medida”?
Que tenga los frenos seguros.
Que sea segura para manejarla.
Que sea de tamaño adecuado.
Que tenga las llantas bien infladas.
Lee nuevamente esta parte del texto:
“¡Ya estás listo para practicar con tu bicicleta!”
¿Qué emoción expresa esta oración?
Miedo.
Cólera.
Sorpresa.
Entusiasmo.
