NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบกลางภาค วิชาสังคมพื้นฐาน ส21101 ม.1/1 (ครูศิโรรัตน์)
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
นักเรียนสามารถใช้จิตสาธารณะในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมได้อย่างไร
ออกกฎหมายเกี่ยวกับการมีจิตสาธารณะ
เข้าร่วมกิจกรรมในวันสำคัญทางศาสนา
เดินขบวนเรียกร้องให้มีการสร้างสวนสาธารณะ
เรียกร้องให้มีการหยุดเรียนในช่วงกีฬาสี เพื่อปฏิบัติกิจกรรมได้เต็มที่
นักเรียนสามารถใช้จิตสาธารณะในการแก้ปัญหาโลกร้อนในปัจจุบันได้อย่างไร
คิดทุกครั้งก่อนใช้หรือบริโภคสิ่งใด ๆ ว่าจะเป็นการทำลายทรัพยากรหรือสิ่งแวดล้อมหรือไม่
ชักชวนเพื่อนดูการ์ตูนปลูกฝังจิตสำนึกเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน
ชักชวนเพื่อนต่อต้านการซื้ออาหารที่บรรจุด้วยกล่องโฟม
คิดจะสร้างสิ่งประดิษฐ์ในการบรรเทาภาวะโลกร้อน
ข้อใดเป็นการใช้จิตสาธารณะในการบรรเทาวิกฤตการณ์ทางการเมืองที่เกิดขึ้นในสังคมไทย
ช่วยเหลือตำรวจในการควบคุมกลุ่มผู้ชุมนุมที่ก่อความวุ่นวาย
ยอมรับ ให้เกียรติแก่ผู้มีความคิดที่แตกต่าง และเคารพกฎของสังคม
ส่งน้ำดื่มและข้าวของเครื่องใช้ไปให้กับกลุ่มผู้เดือดร้อนจากวิกฤตทางการเมือง
นัดเพื่อนทั้งห้องเรียนออกเดินขบวนรณรงค์ให้ยุติความรุนแรงทางการเมือง
ข้อใดเป็นการรักษาสาธารณประโยชน์โดยเน้นจิตสาธารณะได้อย่างเหมาะสม
ใช้ปากกาเขียนโต๊ะเพื่อนแล้วลบออกเมื่อรู้สึกผิด
พังลูกบิดประตูเนื่องจากโดนเพื่อนแกล้งขังไว้ในห้อง
ทุบโทรศัพท์สาธารณะเนื่องจากมีเหรียญสตางค์ค้างอยู่
นำป้ายเตือนไปติดบริเวณเก้าอี้สาธารณะที่ชำรุด ก่อนจะแจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมาซ่อมแซม
การมีจิตสาธารณะมีคุณค่าต่อตัวเราอย่างไรมากที่สุด
ทำให้ได้ชื่อว่าเป็นคนดีของสังคม
ทำให้ตนเองเป็นที่ยอมรับจากผู้คนในสังคม
ฝึกให้ตนเองมีจิตใจที่ดี แม้เป็นผู้ให้แต่สุดท้ายก็ได้กับตน
ฝึกให้ตนเองรู้จักให้โอกาสแก่ผู้อื่นและมีความสุขเมื่อเห็นผู้อื่นมีความสุข
จิตสาธารณะมีความหมายตรงกับข้อใด
กิจกรรมเพื่อสังคม
การบำเพ็ญประโยชน์
การคิดถึงส่วนรวมและผู้อื่นในทุก ๆ ด้าน
การมีจริยธรรมในการดำเนินชีวิตในสังคม
ข้อใดไม่ใช่ตัวอย่างของบุคคลที่มีจิตสาธารณะ
เด็กหญิงอ้อยเก็บกระเป๋าเงินได้และนำส่งคืนเจ้าของ
เด็กชายอ้นใช้เวลาหลังเลิกเรียนอ่านนิทานอัดเสียงให้คนตาบอดฟัง
เด็กชายอั๋นเห็นเศษกระจกแตกอยู่บนพื้นจึงเก็บใส่ห่อกระดาษและเขียนป้ายเตือนก่อนนำไปทิ้งขยะ
เด็กหญิงแอนขอเงินผู้ปกครองโดยอ้างว่าจะนำไปซื้อเสื้อผ้า แต่นำมาให้เพื่อนที่ต้องเลี้ยงดูพ่อยืม
เพราะเหตุใดสังคมจึงต้องการคนที่มีจิตสาธารณะ
สร้างความเท่าเทียมกันให้เกิดขึ้นในสังคม
ป้องกันมิให้เกิดการเอารัดเอาเปรียบกันในสังคม
ต้องการให้สังคมเกิดความเอื้ออาทรต่อกันและสมานฉันท์
สะท้อนภาพลักษณ์ของคนไทยที่มีลักษณะนิสัยโอบอ้อมอารี
การปฏิบัติของบุคคลในข้อใดแสดงถึงการเคารพกติกาสังคม
ณัฐนนท์ข้ามถนนโดยใช้สะพานลอยทุกครั้งเพื่อความปลอดภัย
พิรภพพาสุนัขเดินลัดสนามหญ้า เพราะกลัวสุนัขจะเดินขวางทางผู้อื่นตรงบาทวิถี
ภัทรพลพาผู้สูงอายุข้ามถนนตรงทางม้าลาย โดยไม่รอสัญญาณไฟ เพราะเห็นว่าท่านยืนรอไม่ไหว
กิตติกวินเปิดเสียงโทรศัพท์เคลื่อนที่ขณะใช้บริการห้องสมุด เนื่องจากกลัวไม่ได้ยินเสียงเรียกเข้า
เงื่อนไขของการเป็นผู้ที่มีจิตสาธารณะต้องประกอบด้วยสิ่งใดมากที่สุด
จิตสำนึกและจิตอาสา
คุณธรรมและจริยธรรม
ความซื่อสัตย์และความจริงใจ
ความสามัคคีและความเรียบร้อย
บุคคลใดได้ชื่อว่าเป็นพลเมืองดี ในสังคมประชาธิปไตย
รับผิดชอบต่อหน้าที่การงาน
ติดตามข่าวสารบ้านเมือง
เคารพกฎหมายบ้านเมือง
ป้องกันมิให้ผู้ใดละเมิดสิทธิของตน
ประโยชน์ที่ได้รับจากการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีคือข้อใด
จิตใจแจ่มใส
มีความร่ำรวยขึ้น
ได้รับรางวัล
ไม่มีใครอยากคบด้วย
การปฏิบัติตนให้ได้ชื่อว่าเป็นสมาชิกที่ดีของโรงเรียน ควรทำอย่างไรก่อนเป็นลำดับแรก
สร้างชื่อเสียงให้โรงเรียน
ปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน
บริจาคเงินซื้ออุปกรณ์การเรียน
นำผู้ปกครองเยี่ยมชมอาคารสถานที่
คนไทยต้องยึดมั่นในสถาบันของชาติที่สำคัญที่สุดคือข้อใด
ครอบครัว
ชุมชน
สังคม
ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
เด็กหญิงพรรวิษา กำลังเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เขาตั้งใจศึกษาเล่าเรียนและมีความขยันหมั่นเพียรในการศึกษาหาความรู้
สิทธิ
หน้าที่
เสรีภาพ
ความเสมอภาค
เด็กหญิงวาสิตา สามารถเข้ารับการศึกษาไม่น้อยกว่า 13 ปี โดยที่รัฐไม่เก็บค่าใช้จ่ายได้
สิทธิ
หน้าที่
เสรีภาพ
ความเสมอภาค
นายเท่ใช้เวลาในช่วงวันหยุดยาวเดินทางไปเที่ยวต่างจังหวัดกับครอบครัว
สิทธิ
เสรีภาพ
หน้าที่
ความเสมอภาค
ข้อใดคือคุณสมบัติพื้นฐานของการเป็นพลเมืองดี
ประพฤติปฏิบัติตนตามหน้าที่ความรับผิดชอบให้ถูกต้อง
สนับสนุนพรรคการเมืองและกิจกรรมทางการเมือง
รักษาสิทธิอันชอบธรรมของตนเองอย่างเคร่งครัด
ปฏิบัติตนเป็นคนดีของครอบครัว
ลักษณะเด่นของพลเมืองไทยคืออะไร
มีระเบียบวินัย
มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
มีความขยันขันแข็ง
มีความรักและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ความรับผิดชอบของผู้เรียนต่อโรงเรียนโดยตรง
ปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียน
สืบเสาะหาการเสพสารเสพติดในโรงเรียน
ตั้งใจเรียนและประพฤติตนเป็นคนดี
เชื่อฟังคำสั่งสอนของครู อาจารย์
ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ของผู้เรียนต่อครอบครัว
เชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสั่งสอนของพ่อแม่
ประหยัดและเก็บออมเงิน
ดูแลช่วยเหลือโดยการทำการบ้านให้น้อง
ดูแลสวนหลังบ้านในวันหยุด
ตัวอย่างข้อใดแสดงถึงความมีน้ำใจ
เดียร์จูงคนแก่ข้ามถนน
ฟ้าใสขอบคุณพ่อแม่เมื่อได้รับเงินค่าขนม
พอใจทำเวรที่ได้รับมอบหมาย
สายธารทำการบ้านให้เพื่อน
อริสราชอบเปิดอินเทอร์เน็ตเพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนในวิชาต่างๆ อยู่เสมอ การกระทำของอริสราสอดคล้องกับหน้าที่ของเยาวชนในเรื่องใด
ใฝ่เรียนรู้
มีจิตสาธารณะ
มีระเบียบวินัย
ขยันหมั่นเพียร
อารดาไปโรงเรียนทันเวลาเข้าแถวเคารพธงชาติทุกวัน และถ้าลืมปากกาหรืออุปกรณ์การเรียน เธอก็จะขอยืม จากเพื่อน การกระทำของอารดาแสดงถึงการปฏิบัติตนเป็นเยาวชนที่ดีในข้อใด
มีความละอายมีระเบียบวินัย
มีความรับผิดชอบมีความละอาย
มีความรับผิดชอบมีระเบียบวินัย
มีระเบียบวินัย มีความซื่อสัตย์สุจริต
ปิดภาคเรียนนี้มิกกี้และหมูหันไปเที่ยวหัวหิน เบนเทนและธันวา ไปเที่ยวยะลา ข้อความดังกล่าวสอดคล้องกับเสรีภาพในด้านใด
เสรีภาพส่วนบุคคล
เสรีภาพในการสื่อสาร
เสรีภาพในการเดินทาง
เสรีภาพในชีวิตและร่างกาย
ข้อใดไม่ใช่สาระสำคัญของรัฐธรรมนูญ
ประชาชนทุกคนต้องตั้งใจปฏิบัติหน้าที่การงาน
ประชาชนทุกคนมีสิทธิและเสรีภาพในการแสดงความคิดเห็น
ประชาชนทุกคนย่อมได้รับการคุ้มครองตามกฎหมายอย่างเท่าเทียมกัน
ประชาชนมีสิทธิในการลงประชามติในเรื่องที่กระทบผลประโยชน์ของประเทศ
การปฏิบัติตนในข้อใดจัดเป็นการเรียกร้องสิทธิ เสรีภาพที่ไม่เหมาะสม
การเรียกร้องเพื่อขอขึ้นค่าแรงขั้นต่ำของประชาชน
การเดินขบวนเรียกร้องสิทธิของสตรีที่โดนกดขี่ในสังคม
การเข้าร่วมชุมนุมโดยสงบเนื่องจากไม่พอใจนโยบายของรัฐบาล
การเรียกร้องให้ได้รับการงดเว้นค่าศึกษาเล่าเรียนในสถานศึกษาทุกแห่ง
นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมทางการเมืองโดยตรงได้อย่างไร
ไปใช้สิทธิเลือกตั้ง
การลงสมัครรับเลือกตั้ง
การชักชวนให้ผู้ปกครองไปใช้สิทธิเลือกตั้ง
การโทรศัพท์สายตรงถึงนายกรัฐมนตรี
ข้อใดไม่จัดเป็นหน้าที่ของชนชาวไทยตามรัฐธรรมนูญ
การไปใช้สิทธิเลือกตั้ง
การยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย
การเข้าร่วมกิจกรรมในวันสำคัญทางศาสนา
การเคารพรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
การปฏิบัติตนในข้อใดถือว่าบรรลุเป้าหมายของการเกิดรัฐธรรมนูญในการปกครองประเทศ
เรียกร้องสิทธิที่ตนเองถูกละเมิด
ลงสมัครรับเลือกตั้งเป็นสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร
ตั้งเป้าหมายเป็นผู้ร่างรัฐธรรมนูญเพื่อแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในบ้านเมือง
ศึกษารัฐธรรมนูญทุกหมวด เพื่อสอบแข่งขันตอบปัญหารัฐธรรมนูญที่โรงเรียน
ข้อใดคือความสำคัญสูงสุดของรัฐธรรมนูญ
เป็นกฎหมายสูงสุดของประเทศที่ผู้ใดจะละเมิดมิได้
เป็นกฎหมายที่บอกถึงรูปแบบการปกครองของประเทศ
เป็นกฎหมายที่มาจากประชาชน ประชาชนเท่านั้นที่สามารถแก้ไขรัฐธรรมนูญได้
เป็นกฎหมายที่ดุจดังกติกาสังคม อันส่งผลต่อการดำเนินชีวิตของคนในประเทศ
ถ้าประชาชนรู้จักใช้สิทธิและเสรีภาพตามบทบัญญัติของกฎหมายจะส่งผลดีมากที่สุด ในข้อใด
สังคมมีความสงบสุข
เกิดความสามัคคีกันภายในสังคมไทย
มีความสัมพันธ์อันดีระหว่างประชาชน
สังคมไทยจะมีรากฐานประชาธิปไตยที่เข้มแข็ง
รัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันประกาศใช้เมื่อวันที่เท่าไหร่
2 เมษายน พ.ศ. 2560
8 เมษายน พ.ศ. 2560
6 เมษายน พ.ศ. 2560
10 เมษายน พ.ศ. 2560
ปัจจุบันประเทศไทยใช้รัฐธรรมนูญฉบับที่เท่าไหร่
ฉบับที่ 17
ฉบับที่ 18
ฉบับที่ 19
ฉบับที่ 20
ประชาชนชาวไทยมีบทบาทสำคัญในร่างรัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันก่อนประกาศใช้อย่างไรบ้าง
ส่งตัวแทนประชาชนไปร่วมร่างรัฐธรรมนูญ
ออกเสียงประชามติให้ความเห็นชอบรับร่างรัฐธรรมนูญ
สมาชิกสภาร่างรัฐธรรมนูญมาจากการเลือกตั้งของประชาชน
ประชาชนไปใช้สิทธิเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรเพื่อไปร่างรัฐธรรมนูญ
อำนาจสูงสุดในการปกครองประเทศของไทยคือข้อใด
อำนาจนิติบัญญัติ
อำนาจบริหาร
อำนาจอธิปไตย
อำนาจตุลาการ
เป้าหมายหลักของการแบ่งใช้อำนาจอธิปไตย คืออะไร
สร้างความมั่นคงให้แก่ประเทศ
คุ้มครองสิทธิ เสรีภาพ และประโยชน์ของประชาชน
เป็นการส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตย
ทำให้สถาบันที่ใช้อำนาจอธิปไตยไม่ก้าวก่ายหน้าที่กัน
สถาบันใดมีอำนาจในทางตราพระราชบัญญัติ
คณะรัฐมนตรี
ศาลรัฐธรรมนูญ
รัฐบาล
รัฐสภา
