NEW
Font size
WorksheetsПедагогика 4-нұсқа
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың
1. оқушының өз бастамасымен оқитынын достарының білуі
оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білу
1. оқушының өз бастамасымен оқитынын ата-анасының білуі
Оқушының өз бастамасымен оқуы
Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы
басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті
басқа адамдардың көзқарасын қабылдай алады
Оқушының пікірін тыңдамау
Оқушының жауабын крийтерийге сәйкестендіру
Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы
Тәрбие
ұстаным
Оқыту
Оқу
Кіші жастағы балалар мен дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі
Бірізділік
Қолдану
Танымды
Түсіну
Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі
Оқыту мен сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты
оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
Сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты
Оқушы қандай мәселелерді зерттеп,талдауы керек
Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)
Ұжымға
тәжірибелі адамның көмегіне сүйену
Ата-анасына сүйену
Мұғалімге сүйену
Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі
Бірізділік
Құзыреттілік
Ұстаным
Терең тыңдалым
Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады
Өнімділік тапшылығы
рухани-адамгершілік тәрбие
Шығармашылық
Жетекші
Тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін тәрбие бағыты
зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі
Гуманитарлық тәсіл
Тәрбие тәсілі
Бихебиористикалық
Ұжымда және тұлғаны тәрбиелеудің басты нәтижесі
гуманитарлық
қоғамдық бағыттылығы
Психологиялық
Әлеуметтік
Оқытудың көрнекілік принципі
білім,білік ұғынудың басты құралы
білудің, танудың, ұғынудың басты құралы
білім,оқыту, ұғынудың басты құралы
түсіну,талдау,ұғынудың басты құралы
Тұтас педагогикалық үдерістің құрауыштары
Пәндік оқу
оқыту мен тәрбиелеу или сабақ және сынып
түсіну
бірізіділік
Білім беру мазмұнын қалыптастыру деңгейлері
Басқа оқушы жауаптарымен салыстыру
Зерттеруге бағыттау
Оқыту
Пәнге дейінгі, пәндік оқу материалы
Білім беру саласындағы мемлекеттік стандартының құрамдас бір бөлігі
Оқыту формасының түрлері
сабақ, практикалық және лабораториялық сабақтар, оқу экскурсиясы
оқу экскурциясы
практикалы және лабораториялық
оқыту принциптері
Ми қызметі арқылы қатысушылар қиын мәселеге көңіл аударып, өздерінің идеяларын айтып, оның шешу жолдарын қарастырады
операнттық шарттылық
кумулытивтік
дискуссия
баяндау
Мектеп басшылығының өкілдері немесе тәжірибелі әріптес-ұстаздар жүргізеді
Сабақ әдістері
сабақ талдауды
Сабақ жоспары
Сабақ құрылымы
