wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบกลางภาค ฟิสิกส์พื้นฐาน ม.4/3

Total questions: 40

Worksheet time: 58mins

Name
Class
Date
1.

            ปริมาณทางฟิสิกส์แบ่งออกเป็นกี่ประเภท ประกอบด้วยอะไรบ้าง

a)

1 ประเภท คือ ปริมาณแรง

b)

2 ประเภท คือ ปริมาณเวลา และปริมาณเวกเตอร์

c)

2 ประเภท คือ ปริมาณสเกลาร์ และปริมาณเวกเตอร์

d)

3 ประเภท คือ ปริมาณสเกลาร์ ปริมาณเวกเตอร์ และปริมาณวิทยาศาสตร์

e)

3 ประเภท คือ ปริมาณสเกลาร์ ปริมาณเวกเตอร์ และปริมาณการเคลื่อนที่ของวัตถุ

2.

ข้อใดเป็นปริมาณเวกเตอร์

a)

เวลา   

b)

ความเร็ว

c)

อัตราเร็ว  

d)

ตำแหน่ง

e)

ระยะทาง

3.

ข้อใดเป็นนักวิทยาศาสตร์-คณิศาสตร์ ที่กล่าวถึง “กำลังสองของด้านตรงข้ามมุมฉากเท่ากับผลรวมของกำลังสองของอีกสองด้านที่เหลือ”

                      

a)

นิวตัน   

b)

แอมแปร์

c)

ไอน์สไตน์   

d)

 พีทาโกรัส

e)

แมกซ์เวลล์

4.

ข้อใดเป็นปริมาณเวกเตอร์ทั้งหมด

a)

การกระจัด ความเร็ว

b)

  ระยะทาง อัตราเร็ว

c)

อัตราเร็ว ความเร่ง  

d)

ความเร่ง มวล

e)

น้ำหนัก เวลา   

5.

     ความหมายของปริมาณเวกเตอร์ข้อใดถูกต้องที่สุด

a)

ปริมาณที่มีขนาดเท่ากัน

b)

ปริมาณที่มีทิศทางแน่นอน

c)

ปริมาณที่มีทั้งขนาดและทิศทาง

d)

ปริมาณที่มีขนาดเพียงอย่างเดียว

e)

ปริมาณที่มีขนาดใหญ่

6.

     ถ้าโยนวัตถุขึ้นในแนวดิ่ง การเคลื่อนที่ของวัตถุจะเป็นอย่างไร

a)

วัตถุมีความเร็วมากขึ้น   

b)

วัตถุมีความเร็วเป็นศูนย์   

c)

วัตถุมีความเร็วลดลงตลอดเวลา

d)

วัตถุเคลื่อนที่เร็วและช้าสลับกัน

e)

วัตถุมีความเร็วคงตัว  

7.

แรงในข้อใดที่กระทำต่อวัตถุ แล้วทำให้วัตถุเคลื่อนที่รอบจุดหมุน

a)

แรงพยุง   

b)

   แรงไฟฟ้า

c)

แรงปฏิกิริยา  

d)

แรงเสียดทาน

e)

แรงสู่ศูนย์กลาง

8.

นักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับแรงและการเคลื่อนที่คือใคร

a)

นิวตัน 

b)

ดาร์วิน

c)

คูลอมบ์    

d)

  เมนเดล

e)

แอมแปร์

9.

     การเคลื่อนที่ในข้อใดแตกต่างจากข้ออื่น

a)

รถจักรยานไต่ถัง

b)

รถยนต์วิ่งรอบวงเวียน

c)

การเคลื่อนที่ของดาวเทียม

d)

การแกว่งของลูกตุ้มนาฬิกา

e)

รถจักรยานยนต์เคลื่อนที่บนถนนโค้ง

10.

เด็กผู้ชายเดินไปทางทิศเหนือระยะทาง 30 เมตร จากนั้นเลี้ยวขวาเดินมุ่งหน้าไปทางทิศตะวันออกเป็นระยะทาง 40เมตร จึงถึงจุดหมาย จงหาระยะทางและการกระจัดของเด็กผู้ชายที่เคลื่อนที่ได้

a)

ระยะทาง 70 เมตร และการกระจัด 50 เมตร

b)

ระยะทาง 70 เมตร และการกระจัด 10 เมตร

c)

ระยะทาง 40 เมตร และการกระจัด 70 เมตร   

d)

ระยะทาง 30 เมตร และการกระจัด 40 เมตร

e)

ระยะทาง 10 เมตร และการกระจัด 30 เมตร     

11.

นำโปรตอนและอิเล็กตรอนไปวางไว้ในสนามไฟฟ้า ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)

โปรตอนจะวิ่งไปทางทิศเดียวกับสนามไฟฟ้า

b)

อิเล็กตรอนจะวิ่งไปทางทิศเดียวกับสนามไฟฟ้า

c)

     โปรตอนและอิเล็กตรอนจะวิ่งไปทางทิศเดียวกับสนามไฟฟ้า

d)

โปรตอนจะวิ่งไปทางทิศตรงข้ามกับสนามไฟฟ้า

e)

โปรตอนและอิเล็กตรอนจะวิ่งไปทางทิศตรงข้ามกับสนามไฟฟ้า

12.

สภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุในข้อใดที่ไม่มีความเร่ง

a)

รถยนต์กำลังเบรกกะทันหัน  

b)

ลูกบาสเกตบอลเคลื่อนที่ลงห่วง

c)

นักเรียนคนหนึ่งยืนอยู่นิ่ง ๆ บนพื้น

d)

รถจักรยานยนต์เคลื่อนที่ผ่านทางโค้ง

e)

ก้อนหินกลิ้งตกจากหน้าผาสูงลงสู่พื้นราบ

13.

วัตถุจะเคลื่อนที่ด้วยความเร่งเมื่อใด

a)

วัตถุเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงด้วยอัตราเร็วคงตัว

b)

วัตถุเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงด้วยระยะทางคงตัว

c)

วัตถุเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงด้วยการกระจัดคงตัว

d)

วัตถุเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงด้วยอัตราเร็วไม่คงตัว

e)

วัตถุเคลื่อนที่เป็นเส้นตรงด้วยการกระจัดไม่คงตัว

14.

นักเรียนเดินจากบ้านไปทางทิศตะวันออกได้ระยะทาง 80 เมตร จากนั้นเดินไปทางทิศเหนือได้ระยะทาง 60 เมตร โดยใช้เวลาในการเดิน 10 วินาที นักเรียนเดินด้วยอัตราเร็วเฉลี่ยเท่าใด

a)

10 m/s 

b)

12 m/s

c)

14 m/s   

d)

16 m/s

e)

20 m/s

15.

ความเร่งเป็นปริมาณชนิดใด และมีหน่วยตรงกับข้อใด

a)

ปริมาณสเกลาร์ มีหน่วยเป็น เมตรต่อวินาที       

b)

ปริมาณเวกเตร์ มีหน่วยเป็น เมตรต่อวินาที     

c)

ปริมาณสเกลาร์ มีหน่วยเป็น เมตรต่อวินาที2   

d)

ปริมาณเวกเตร์ มีหน่วยเป็น เมตรต่อวินาที2

e)

ปริมาณเวกเตร์ มีหน่วยเป็น เมตรต่อวินาที3

16.

รถคันหนึ่งมีความเร็วต้นถึงความเร็วสุดท้ายแตกต่างกัน 8 เมตรต่อวินาที ใช้เวลาต่างกัน 4 นาที จงหาความเร่งของรถคันนี้

a)

1 m/s2  

b)

2 m/s2

c)

3 m/s2   

d)

4 m/s2

e)

5 m/s2

17.

โยนวัตถุชิ้นหนึ่งขึ้นตรง ๆ ในแนวดิ่ง เมื่อวัตถุขึ้นไปถึงตำแหน่งสูงสุด ข้อใดกล่าวถูกต้อง  

a)

วัตถุมีน้ำหนักเพิ่มขึ้น    

b)

วัตถุมีอัตราเร็วเพิ่มขึ้น

c)

วัตถุมีความเร็วเป็นศูนย์   

d)

วัตถุมีความเร็วสูงสุดของการเคลื่อนที่

e)

วัตถุมีความเร่งเป็นสองเท่าของความเร็วต้น

18.

น้ำหนักของวัตถุเกิดจากอะไร

a)

สีของวัตถุ   

b)

พื้นผิวของวัตถุ

c)

รูปทรงของวัตถุ             

d)

ปริมาตรของวัตถุ

e)

แรงที่โลกดึงดูดวัตถุ

19.

ข้อใดหมายถึงความเร็ว

a)

การกระจัดของวัตถุในหนึ่งหน่วยเวลา

b)

ระยะทางที่วัตถุเคลื่อนที่ได้ในหนึ่งหน่วยเวลา

c)

ระยะห่างระหว่างตำแหน่งเริ่มต้นและตำแหน่งสุดท้ายตามแนวเส้นตรง

d)

ระยะห่างจากตำแหน่งของวัตถุไปยังจุดอ้างอิงตำแหน่งหนึ่ง

e)

การกระจัดในช่วงเวลาที่วัตถุเคลื่อนที่ไปได้

20.

รถยนต์คันหนึ่งวิ่งด้วยอัตราเร็วคงตัว 20 เมตร/วินาที นานเท่าใดจึงจะเคลื่อนที่ได้ระยะทาง 500 เมตร

                

        

                

    

    

a)

10 s    

b)

15 s  

c)

 20 s   

d)

25 s

e)

30 s

21.

รถยนต์คันหนึ่งเคลื่อนที่จากหยุดนิ่งไปบนเส้นทางตรง เวลาผ่านไป 4 วินาที มีความเร็วเป็น 8 เมตร/วินาที ถ้าอัตราเร็วเพิ่มขึ้นอย่างสม่ำเสมอ รถยนต์คันนี้มีความเร่งเท่าใด 

a)

2 m/s2  

b)

4 m/s2     

c)

   12 m/s2    

d)

14 m/s2

e)

20 m/s2

22.

เด็กคนหนึ่งเดินไปทางทิศเหนือได้ระยะทาง 300 เมตร จากนั้นเดินทางไปทางทิศตะวันออกได้ระยะทาง 400 เมตร ใช้เวลาเดินทางทั้งหมด 500 วินาที เด็กคนนี้เดินทางด้วยอัตราเร็วเฉลี่ยกี่เมตร/วินาที

a)

0.2

b)

1.0      

c)

1.4  

d)

2.0

e)

5.2

23.

เด็กคนหนึ่งวิ่งเป็นเส้นตรงไปทางขวา 20 เมตร   ในเวลา 4 วินาที จากนั้นก็หันกลับแล้ววิ่งเป็นเส้นตรงไปทางซ้ายอีก 2 เมตร ในเวลา 1 วินาที ขนาดความเร็วเฉลี่ยของเด็กคนนี้เป็นไปตามข้อใด 

a)

3.5  เมตรต่อวินาที   

b)

3.6  เมตรต่อวินาที

c)

6.0  เมตรต่อวินาที   

d)

7.0  เมตรต่อวินาที

e)

9.0  เมตรต่อวินาที

24.

ข้อใดต่อไปนี้เป็นการเคลื่อนที่ที่มีขนาดการกระจัดน้อยที่สุด

a)

เดินไปทิศเหนือ 6 เมตร แล้วเดินต่อตรงไปอีก 1 เมตร  

b)

เดินไปทิศเหนือ 8 เมตร แล้วเดินย้อนกลับมาทิศใต้ 3 เมตร           

c)

เดินไปทางขวา 10  เมตร แล้วเดินย้อนกลับมาทางซ้าย 4 เมตร       

d)

เดินไปทางซ้ายด้วยความเร็วคงตัว 4 เมตร/วินาที เป็นเวลา 2 วินาที 

e)

เดินไปทางซ้ายด้วยความเร็วคงตัว 4 เมตร/วินาที เป็นเวลา 8 วินาที 

25.

ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการกระจัดและระยะทาง

a)

การกระจัดเป็นปริมาณเวกเตอร์ระยะทางเป็นปริมาณสเกลาร์

b)

ทั้งการกระจัดและระยะทางเป็นปริมาณเวกเตอร์

c)

ทั้งการกระจัดและระยะทางเป็นปริมาณ สเกลาร์

d)

การกระจัดเป็นปริมาณสเกลาร์ระยะทางเป็นปริมาณเวกเตอร์

e)

การกระจัดและระยะทางมีค่าเท่ากัน

26.

นักเรียนวิ่งไปทางทิศเหนือได้ระยะทาง  300  m  หยุดแล้วเดินต่อได้ระยะทาง    400  m  ได้ระยะทางและการกระจัดเท่าใด

a)

ระยะทาง 700 m , การกระจัด 700 m

b)

ระยะทาง 700 m , การกระจัด 0 m

c)

ระยะทาง 700 m , การกระจัด 100 m

d)

ระยะทาง 100 m , การกระจัด 700 m

e)

ระยะทาง 0 m , การกระจัด 700 m

27.

รถยนต์แล่นไปทางทิศตะวันออก  30  km   และเปลี่ยนทิศแล่นกลับไปทางทิศตะวันตกอีก  10  km  รถยนต์แล่นได้ระยะทางและการกระจัดเท่าใด

a)

ระยะทาง 30 km , การกระจัด 40 km

b)

ระยะทาง 40 km , การกระจัด 40 km

c)

ระยะทาง 30 km , การกระจัด 30 km

d)

ระยะทาง 40 km , การกระจัด 20 km

e)

ระยะทาง 20 km , การกระจัด 40 km

28.

สุทัศน์วิ่งเป็นเส้นตรงไปทางขวา  20  เมตร จากนั้น ก็หันกลับวิ่งไปทางซ้ายอีก 2 เมตร ระยะทางและการกระจัดของสุทัศน์นี้เป็นเท่าใด

a)

ระยะทาง 20 m , การกระจัด 2 m

b)

ระยะทาง 18 m , การกระจัด 18 m

c)

ระยะทาง 22 m , การกระจัด 22 m

d)

ระยะทาง 18 m , การกระจัด 22 m

e)

ระยะทาง 22 m , การกระจัด 18 m

29.

จากรูป จงบอกตำแหน่งของ A เทียบกับจุด B

a)

3 หน่วย (ทางขวา)

b)

3 หน่วย (ทางซ้าย)

c)

5 หน่วย (ทางขวา)

d)

5 หน่วย (ทางซ้าย)

e)

6 หน่วย (ทางซ้าย)

30.

แรงไฟฟ้าที่กระทำต่อประจุบวก มีทิศไปทางทิศใด

a)

ทิศตะวันออกเฉียงเหนือ

b)

ทิศตะวันตก

c)

ทิศตะวันออก

d)

ทิศเหนือ

e)

ทิศใต้

31.

ข้อใดไม่ใช่แรงพื้นฐานในธรรมชาติ

a)

แรงไฟฟ้า 

b)

แรงโน้มถ่วง

c)

แรงแม่เหล็ก

d)

แรงเสียดทาน

e)

แรงในนิวเคลียส

32.

มวล 20 กิโลกรัม วางไว้บนโลก จะมีน้ำหนักกี่นิวตัน

a)

21 N

b)

200 N

c)

20 N

d)

2000 N

e)

2 N

33.

เมื่อนำมวลขนาด 20 กิโลกรัม ไปวางไว้บนดวงจันทร์ มวลจะมีค่าเท่าใด

a)

200 kg

b)

20 kg

c)

2000 kg

d)

2 kg

e)

20 N

34.

ณ บริเวณหนึ่งวัดค่าความเร่งเนื่องจากแรงโน้มถ่วงของโลกได้ 10 เมตรต่อวินาที2 ถ้าทำการทดลองปล่อยวัตถุจากที่สูง 30 เมตร ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)

วัตถุกระทบพื้นด้วยความเร็วศูนย์

b)

วัตถุมีความเร็วเพิ่มขึ้นวินาทีละ 10 เมตรต่อวินาที

c)

วัตถุเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 10 เมตรต่อวินาที คงตัว

d)

วัตถุถูกแรงกระทำคงที่ 10 นิวตัน

e)

วัตถุมีความเร็วลดลงอย่างต่อเนื่อง

35.

ปล่อยอนุภาคโปรตอนลงในบริเวณซึ่งมีเฉพาะสนามไฟฟ้าที่มีทิศไปทางขวา ดังรูป อนุภาคโปรตอนจะมีการเคลื่อนที่เป็นไปตามข้อใด  

a)

เคลื่อนที่เป็นเส้นโค้งขึ้นข้างบน

b)

เคลื่อนที่เป็นเส้นโค้งลงข้างล่าง

c)

เคลื่อนที่เป็นเส้นตรงขนานกับสนามไฟฟ้าไปทางขวา

d)

เคลื่อนที่เป็นเส้นตรงขนานกับสนามไฟฟ้าไปทางซ้าย

e)

หยุดนิ่ง

36.

แอปเปิลหล่นจากต้นกระทบพื้นในเวลา 1.5 วินาที จงหาความเร็วของลูกแอปเปิลขณะกระทบพื้น (กำหนดค่า g เท่ากับ 9.8 m/s2

a)

4.9 เมตรต่อวินาที

b)

9.8 เมตรต่อวินาที

c)

14.7 เมตรต่อวินาที

d)

15.9 เมตรต่อวินาที

e)

19.8 เมตรต่อวินาที

37.

การที่วัตถุใดวัตถุหนึ่งไม่หลุดออกไปจากนอกโลกเป็นเพราะเหตุใด

a)

วัตถุนั้นมีพลังงานศักย์ 

b)

วัตถุนั้นมีพลังงานจลน์

c)

วัตถุนั้นมีพลังงานศักย์และพลังงานจลน์

d)

แรงโน้มถ่วงของโลก

e)

แรงสนามไฟฟ้า

38.

ยิ่งสูงจากพื้นผิวโลกขึ้นไป ค่าของแรงโน้มถ่วงของโลกยิ่งน้อยลง จงหาว่าดาวเทียมที่โคจรรอบโลกของดวงที่อยู่สูงกับดวงที่อยู่ต่ำ ดวงไหนจะเคลื่อนที่เร็วกว่ากัน

a)

ดวงที่อยู่สูงเร็วกว่าดวงที่อยู่ต่ำ

b)

ดวงที่อยู่ต่ำเร็วกว่าดวงที่อยู่สูง

c)

เท่ากัน

d)

ข้อมูลไม่เพียงพอ

39.

ข้อใดกล่าวถึงสนามโน้มถ่วงไม่ถูกต้อง

a)

การตกของวัตถุในสนามโน้มถ่วง วัตถุจะเคลื่อนที่ ด้วยความเร่งคงที่

b)

สนามโน้มถ่วงของโลกที่ระดับความสูงต่างๆ จากผิวโลกจะมีค่าเท่ากัน

c)

สนามโน้มถ่วง ณ ตําแหน่งต่างๆ บนผิวโลก มีค่าประมาณ 9.8 นิวตัน/กิโลกรัม

d)

ไม่ว่าจะปล่อยวัตถุ ณ ตําแหน่งใดที่สูงจากพื้นโลก วัตถุจะตกลงสู่พื้นโลกเสมอ

e)

น้ำหนักเมื่อชั่งที่ผิวโลกจะมีค่ามากกว่าเมื่อชั่งที่ดวงจันทร์

40.

จุด A และ B อยู่ภายในสนามไฟฟ้าที่มีทิศตามลูกศรดังรูป ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง

a)

สนามไฟฟ้าที่ A สูงกว่าสนามไฟฟ้าที่ B

b)

วางประจุลบที่ A ประจุลบจะเคลื่อนที่ไปที่ B

c)

วางประจุบวกที่ B ประจุบวกจะเคลื่อนที่ไปที่ A

d)

สนามไฟฟ้าที่ A มีค่าเท่ากับสนามไฟฟ้าที่ B

e)

วางประจุบวกที่ B จะเคลื่อนที่เป็นเส้นโค้งไปหา A

Similar Resources on Wayground

วิทยาศาสตร์กายภาพ ว332101 ม.5

40 questions

วิทยาศาสตร์กายภาพ ว332101 ม.5

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

แบบทดสอบการดูแลบ้าน

41 questions

แบบทดสอบการดูแลบ้าน

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade