Font size
WorksheetsBiện pháp tu từ nghệ thuật
Total questions: 31
Worksheet time: 24mins
Biện pháp tu từ chêm xen là gì?
Là biện pháp khi tác giả xen thêm một thành phần biệt lập ngay sau bộ phận thể hiện thông tin chính trong câu để bổ sung ý nghĩa hoặc gia tăng tính hình tượng, sắc thái biểu cảm cho câu.
Là biện pháp khi tác giả xen thêm một thành phần biệt lập ngay sau bộ phận thể hiện thông tin chính trong câu
Là thành phần chính của câu
Là thành phần phụ của câu
Bộ phận chêm xen thường được tách biệt bằng dấu nào?
dấu phẩy
dấu gạch ngang
dấu ngoặc đơn
dấu ngoặc kép
Dòng nào sau đây không sử dụng phép chêm xen?
Thị Nở xích lại. Đặt bàn tay lên ngực hắn (thị suy nghĩ đến bây giờ mới xong), thị hỏi hắn:
- Vừa thổ hả?
Chí Phèo hình như đã trông thấy trước tuổi già của hắn, đói rét và ốm đau, và cô độc, cái này còn đáng sợ hơn cả đói rét và ốm đau.
Bởi thế cho nên, chúng tôi, lâm thời Chính phủ của nước Việt Nam mới, đại biểu cho toàn dân Việt Nam, tuyên bố thoát ly hẳn quan hệ với Pháp, xóa bỏ hết những hiệp ước mà Pháp đã kí về nước Việt Nam, xóa bỏ tất cả mọi đặc quyền của Pháp trên đất nước Việt Nam.
Bán anh em xa, mua láng giềng gần
Tác dụng của biện pháp chêm xen trong đoạn thơ sau:
Cô bé nhà bên (có ai ngờ)
Cũng vào du kích.
Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích
Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi!)
(Giang Nam)
A. Bổ sung thêm về thái độ bất ngờ của tác giả trước sự việc.
Thể hiện tình cảm trìu mến của tác giả
Thể hiện nét duyên dáng của cô gái
Liệt kê là sự sắp xếp (a) các từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm.
Liệt kê là gì?
Là sự sắp xếp nối tiếp các từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm.
Là việc sắp xếp các từ, cụm từ không theo một trình tự nào nhằm diễn tả sự phong phú của đời sống tư tưởng, tình cảm.
Là sự xen kẽ các từ hay cụm từ nhằm thể hiện ý đồ của người viết hoặc người nói.
Là việc kể ra hàng loạt những sự vật, sự việc quan sát được trong cuộc sống thực tế.
Phép liệt kê được dùng trong:
văn nói
văn vần
văn nói, văn vần - ĐÚNG
văn nói, văn vần - SAI
Tác dụng của biện pháp liệt kê trong câu sau: “Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta là nơi đã sinh ra Hồ Chủ tịch - người anh hùng dân tộc và chính Người đã làm rạng rỡ dân tộc ta, đất nước ta”
Nhấn mạnh công lao của đất nước.
Nhấn mạnh công lao của nhân dân.
Nhấn mạnh công lao to lớn của Bác Hồ.
Nhằm biểu hiện cảm xúc và suy nghĩ của tác giả về lòng biết ơn vô hạn của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta với Bác Hồ vị cha già của dân tộc.
Dòng nào sau đây sử dụng phép liệt kê?
Khu vườn nhà em trồng rất nhiều loài hoa đẹp, nào là hoa cúc, hoa đào, hoa mai, hoa ly
Gia đình em gồm nhiều thành viên, gồm có ông bà, bố mẹ, anh trai, hai chị gái và em.
Với những kiến thức đã được tiếp thu trong nhà trường, các nhà giáo dục tin tưởng rằng thế hệ sinh viên mới ra trường sẽ có những đóng góp nhất định cho xã hội
Đoạn văn sau sử dụng phép tu từ gì?
… Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, vỉ thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt.
( Phạm Duy Tốn)
(a)
Câu 1: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?
Bầu trời đầy mây đen
Mía ngả nghiêng, lá bay phấp phới
Kiến hành quân đầy đường
Chim bay về tổ
Câu 2: Câu văn "Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ" có mấy hình ảnh so sánh?
1
2
3
4
Câu 3: Câu “Trăng hồng như quả chín”, đâu là yếu tố chỉ phương diện so sánh?
Trăng
Như
Hồng
Quả chín
Câu 4: Câu thơ nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ
Trăng tròn như quả bóng/ Bạn nào đá lên trời
Những chị lúa phất phơ bím tóc/ Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học
Áo chàm đưa buổi phân li/ Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay
Câu 5: Gọi tên sự vật A bằng tên sự vật B (A và B có mối quan hệ gần gũi) là biện pháp tu từ nào?
Ẩn dụ
Hoán dụ
So sánh
Nhân hóa
Câu 6: Câu ca dao
Thuyền về có nhớ bến chăng
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền
Sử dụng biện pháp tu từ nào?
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Câu 7: Cho biết câu: “Tre xung phong vào xe tăng đại bác, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, tre hi sinh để bảo vệ con người” được tạo ra bằng cách nào?
Dùng từ vốn gọi người để gọi vật
Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
Ẩn dụ tình cảm, nỗi nhớ thương người yêu
Câu 8: Trong những trường hợp sau, trường hợp nào KHÔNG dùng phép hoán dụ?
Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Câu 9: Trong các câu văn dưới đây, câu nào không sử dụng phép so sánh?
Trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh
Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm , dẫn vào đền Ngọc Sơn
Rồi cả nhà- trừ tôi- vui như tết khi bé Phương được mời tham gia trại thi vẽ quốc tế
Mặt chú bé tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ.
Câu 10: Câu thơ
Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông
Cau thôn Đoài nhớ trầu không thôn nào
thuộc kiểu hoán dụ nào?
Lấy bộ phận để gọi toàn thể
Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng
Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật
Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng
Câu 11: Có mấy kiểu ẩn dụ thường gặp?
Ẩn dụ hình thức, cách thức
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Ẩn dụ phẩm chất
Cả ba đáp án trên
Câu 12: Hình ảnh mặt trời nào được dùng theo lối nói ẩn dụ?
Thấy anh như thấy mặt trời
Chói chang khó nói, trao lời khó trao
Mặt trời mọc ở đằng đông
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
Bác như ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh.
Câu 14: Trong câu “Nó là chân sút cừ của đội bóng” từ “chân sút cừ” sử dụng biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, đúng hay sai?
Đúng
Sai
Câu 15: Câu thơ: “Một tiếng chim kêu sáng cả rừng” thuộc kiểu ẩn dụ nào?
Ẩn dụ hình thức
Ẩn dụ cách thức
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Ẩn dụ phẩm chất
Những câu thơ sau đây khẳng định điều gì? Em hãy cho biết tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để nói lên điều đó?
Mai sau
Mai sau
Mai sau
Đất xanh tre mãi xanh màu tre xanh.
(Nguyễn Duy)
Những câu thơ trên nhằm khẳng định màu xanh vĩnh cửu của tre và sức sống trường tồn, bất diệt của con người Việt Nam; sử dụng biện pháp nghệ thuật điệp từ
Những câu thơ trên nhằm khẳng định cây tre có phẩm chất như con người Việt Nam; sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh
Những câu thơ trên nhằm khẳng định cây tre yêu thương, đùm bọc nhau như con người Việt Nam; sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa.
Tìm trong khổ thơ sau biện pháp nghệ thuật làm cho mùa thu trở nên sinh động và gợi cảm hơn:
Mùa thu của em
Là vàng hoa cúc
Như nghìn con mắt
Mở nhìn trời êm.
(Quang Huy)
So sánh
Nhân hóa
Điệp ngữ
Đảo ngữ
Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn văn sau để thể hiện sự thay đổi nhanh chóng đến bất ngờ của cảnh vật tạo cho người đọc một cảm giác ngỡ ngàng.
Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái,
trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hây, nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen hiếm quý.
So sánh
Nhân hóa
Điệp ngữ
Đảo ngữ
Câu nào sau đâu không phải phép nhân hóa?
Đuổi hình bắt chữ
Đây là một môn thể thao
bóng đá
bóng rổ
bóng bàn
Câu văn: "Đàn cò trắng khiêng nắng qua sông." Đàn cò được nhân hóa bằng cách nào?
dùng từ ngữ tả vật như tả người
vật tự xưng như người
trò chuyện thân mật với vật như với người
Các sự vật nhân hóa có trong đoạn thơ sau:
Cua Càng đi hội
Cõng nồi trên lưng
vừa đi vừa thổi
mùi xôi thơm lừng.
cua càng
xôi
lưng
cua
