wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Konsep Berfikir Sejarah

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

dalam pembelajaran sejarah harus memperhatikan sebab dan akibat yang ditimbulkan dalam terjadinya suatu peristiwa yang lebih dikenal dengan cara berfikir....

a)

sinkronis

b)

diakronis

c)

kronologi

d)

interpretasi

e)

kausalitas

2.

Kronologi adalah ilmu bantu sejarah yang bertugas untuk ....

a)

mencari data-data yang pasti tentang kapan peristiwa itu terjadi

b)

membuat urutan waktu dari peristiwa yang telah terjadi

c)

menyusun urutan kejadian yang dimulai dengan peristiwa yang kompleks

d)

menentukan dan memilih kejadian-kejadian yang penting

e)

mengkaji peristiwa sejarah secara mendalam dan serius

3.

Mempelajari peristiwa sejarah dengan segala aspeknya pada masa dan waktu tertentu dengan lebih mendalam merupakan pengertian dari ....

a)

diakronik

b)

anakronik

c)

periodesasi

d)

sinkronik

e)

kronologi

4.

Sejarah yang kita pelajari saat ini merupakan hasil penafsiran dari beberapa ahli sejarah atau sejarahwan. Hasil tafsiran dari para sejarahwan maka dapat disimpulkan bahwa sifat sejarah tersebut disebut dengan istilah. ...

a)

sejarah politis.

b)

sejarah sebagai seni.

c)

sejarah interpretatif

d)

sejarah subjektif

e)

sejarah objektif

5.

Peristiwa Bandung Lautan Api, Medan Area, Pertempuran Surabaya merupakan contoh dari konsep berfikir sejarah.....

a)

A. Kronologis

b)

B. Diakronis

c)

C. Sinkronis

d)

D. Ruang

e)

E. Waktu

6.

Pelaku sejarah dalam konsep berfikir sejarah adalah...

a)

orang yang mengetahui peristiwa tersebut

b)

orang yang terlibat langsung peristiwa itu

c)

orang yang melihat peristiwa itu

d)

orang yang mendengar peristiwa tersebut

e)

orang yang mendapat cerita tentang peristiwa itu

7.

Sejarah berada dalam dinamika akibat sifat manusia yang dinamis. Kedinamisan manusia menimbulkan...

a)

perubahan

b)

kontinuitas

c)

stagnasi

d)

pengulangan

e)

diskontinuitas

8.

Perhatikan rangkaian peristiwa berikut.

1) Pada tahun 1511, Alfonso de Albuquerque berhasil menguasai kota pelabuhan Malaka.

2) Pada tahun 1521, Sebastian de Cano (Spanyol) berlayar bersama Ferdinand Magellan. Setelah Ferdinand meninggal, ia melanjutkan perjalanan pulang ke Spanyol melewati Tidore, Maluku, Timor, dan menyeberangi Samudra Hindia

3) Pada tahun 1579, Sir Francis Drake berlabuh di Kerajaan Ternate dan dijamu oleh Sultan Ternate, Baabullah

4) Pada tahun 1596, Cornelis de Houtman tiba di Banten pada 1596, dengan menggunakan empat kapal

5) Pada tahun 1602, James Lancester (EIC-Inggris) melakukan pelayaran ke Indonesia kapalnya tiba di Aceh

6) Pada tahun 1770, James Cook, pelaut terkenal Inggris setelah melakukan pelayaran Australia, singgah di Batavia karena kapalnya mengalami kerusakan.

Rangkaian peristiwa tersebut merupakan salah satu contoh dari....

a)

Tambo

b)

Kronik

c)

Babad

d)

Kronologi

e)

Periodisasi

9.

Kronologi kemerdekaan RI:

1) proklamasi oleh Soekarno Hatta

2) Bom Hiroshima dan Nagasaki

3) Peristiwa Rengasdengklok

4) Jepang menyerah kepada sekutu

Urutan kronologi kemerdekaan Indonesia yang tepat adalah ...

a)

4), 2), 3), 1)

b)

2), 3), 4), 1)

c)

1), 2), 3), 4)

d)

1), 3), 4), 2)

e)

2), 4), 3), 1)

10.

Bacalah informasi berikut dengan seksama.

Teori dan konsep ilmu sosial dapat dijadikan sebagai pisau analisis sejarawan dalam menganalisis peristiwa sejarah. Hal tersebut dapat membuat sejarawan menganalisis peristiwa sejarah secara mendalam.

Hal tersebut merupakan konsep sejarah, yaitu....

a)

Kronik

b)

Sinkronik

c)

Diakronik

d)

Monokronik

e)

Anakronisme

11.

Jika mempelajari peristiwa sejarah secara menyeluruh, meliputi waktu yang panjang, tetapi terbatas dalam ruang, Anda menggunakan konsep berpikir...

a)

Kronik

b)

Sinkronik

c)

Diakronik

d)

Kronologi

e)

Anakronisme

12.

Tujuan dari adanya konsep periodisasi dalam sejarah Indonesia adalah ....

a)

menunjukkan bukti dari sejarah

b)

memahami perkembangan-perkembangan bagian sejarah

c)

mempermudah pemahaman dan pembahasan sejarah

d)

mengeveluasi sejarah yang ada

e)

mengelompokkan peristiwa-peristiwa sejarah

13.

Penyusunan peristiwa sejarah harus dilakukan secara kronologis, artinya ....

a)

peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan urutan waktu dan kejadian

b)

kisah sejarah disusun dengan memberikan periodisasi tonggak-tonggak sejarah

c)

peristiwa sejarah harus disusun berdasarkan kepentingan penulisanya

d)

pengungkapan peristiwa sejarah harus diseleksi sesuai dengan tingkat urgensinya

e)

pengungkapan peristiwa sejarah harus dilakukan secara mendetail.

14.

Dengan belajar sejarah, seseorang dapat berfikir secara runut, teratur, dan berkesinambungan. Dengan demikian, sejarah mengajarkan cara berfikir..

a)

Sinkronik

b)

Kausalitas

c)

Diakronik

d)

Anakronik

e)

Periodisasi

15.

Sesuatu yang melintas, melalui atau melampaui batas waktu merupakan definisi dari..

a)

Sinkronik

b)

Kausalitas

c)

Diakronik

d)

Anakronik

e)

Periodisasi