wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

สอบกลางภาค ม.3 เทอม1

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดคือหน่วยพันธุกรรมที่ทำหน้าที่ควบคุมการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม

a)

เซลล์

b)

ยีน

c)

นิวเคลียส

d)

โครโมโซม

2.

สารพันธุกรรม (DNA) ย่อมาจากอะไร

a)

Deoxynucleic

b)

Deoxyribonucleic

c)

Deoxyribonucleic acid

d)

Deoxynucleic acid

3.

ข้อใดกล่าว ไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับโครโมโซม

a)

ออโตโซมทุกคู่จะมีขนาดเท่ากัน​

b)

ในเซลล์ร่างกายจะมีโครโมโซม 46 แท่ง

c)

โครโมโซมแต่ละคู่จะมีจำนวนยีนต่างกัน​

d)

เซลล์ไข่หรืออสุจิจะมีโครโมโซม

4.

โครโมโซมคืออะไร

a)

สารพันธุกรรมในร่างกายของมนุษย์เป็นตัวกำหนดลักษณะต่าง ๆ

b)

สารแอนติบอดี้ในร่างกายของมนุษย์

c)

สารพิษชนิดหนึ่งที่มีโทษต่อร่างกายมนุษย์

d)

สารแห่งความสุข

5.

ข้อใดกล่าวถึงยีนไม่ถูกต้อง

a)

มีตำแหน่งอยู่บนโครโมโซม

b)

กษณะของยีนถูกกระทำให้เกิดผันแปรได้

c)

แต่ละลักษณะของสิ่งมีชีวิตถูกควบคุมโดยยีนเพียงยีนเดียวเท่านั้น

d)

การแสดงแต่ละลักษณะของสิ่งมีชีวิตมักควบคุมโดยยีนอย่างน้อย 2 แอลลีล

6.

เมนเดลได้ศึกษาเรื่องราวของพันธุกรรม โดยค้นพบหลักเกณฑ์ในข้อใด

a)

สิ่งมีชีวิตถ่ายทอดลักษณะต่าง ๆ ไปสู่รุ่นหนึ่ง

b)

เมื่อมีการปฏิสนธิ ทั้งยีนและโครโมโซมจะถูกถ่ายทอดไปสู่ลูกพร้อม ๆ กัน

c)

โครโมโซมจะแยกกันอยู่อย่างอิสระ เมื่อมีการปฏิสนธิจะมีการรวมกันของโครโมโซมอีกครั้งหนึ่ง

d)

ยีนที่อยู่เป็นคู่ ๆ ในสิ่งมีชีวิตจะแยกออกจากกันอย่างอิสระเมื่อมีการสร้างเซลล์สืบพันธุ์ และจะกลับมา  รวมกันอีก ครั้งเมื่อมีการปฏิสนธิ

7.

ก่อนทารกคลอดมีวิธีที่จะตรวจสอบว่า ทารกนั้นเป็นโรคกรรมพันธุ์หรือไม่ โดยใช้วิธีการข้อใด

a)

ตรวจจากน้ำปัสสาวะแม่

b)

ฉายรังสีเอกซ์ที่ครรภ์

c)

ตรวจดูจากน้ำคร่ำรอบทารก

d)

ขูดผนังมดลูกแม่ไปส่องด้วยกล้องจุลทรรศน์

8.

ชายที่เป็นพาหะโรคธาลัสซีเมียแต่งงานกับหญิงที่เป็นพาหะโรคธาลัสซีเมีย โอกาสที่ลูกแต่ละคนของชายหญิงคู่นี้จะไม่เป็นโรคธาลัสซีเมียร้อยละเท่าใด​

a)

0​

b)

25

c)

50

d)

75

9.

พ่อที่มีตาปกติแต่งงานกับแม่ตาปกติแต่เป็นพาหะของยีนตาบอดสี ลูกที่เกิดมาเป็นหญิงมีลักษณะอย่างไร

a)

มีตาปกติ ร้อยละ 50

b)

มีตาปกติร้อยละ 25 มีตาปกติและเป็นพาหะร้อยละ 25

c)

มีตาปกติและไม่เป็นพาหะร้อยละ 100

d)

มีตาปกติร้อยละ 50 มีตาปกติและเป็นพาหะร้อยละ 50

10.

ถ้า X เป็นยีนของปลาตัวใหญ่ และ Y เป็นยีนพาหะของยีน X นำไปให้กับยีน Z ในปลาตัวเล็กที่ต้องการให้เป็นปลาตัวใหญ่การทำเช่นนี้เรียกว่าอะไร

a)

การโคลน​

b)

พันธุวิศวกรรม

c)

การถ่ายฝากตัวอ่อน

d)

การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ

11.

การถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศสามารถทำในรูปแบบใด

a)

ถ่ายทอดโดยผู้ผลิต

b)

ถ่ายทอดโดยพลังงานแสง

c)

การกินกันเป็นทอดๆของสิ่งมีชีวิต

d)

ถ่ายทอดจากผู้ย่อยสลายอินทรียสาร

12.

ข้อความใดถูกต้อง

a)

ลูกรุ่นที่ 1 เป็นพันธุ์แท้ทั้งหมด

b)

ลูกรุ่นที่ 1 เป็นพันธุ์ผสมทั้งหมด

c)

พ่อพันธุ์กับแม่พันธุ์มียีนที่เป็นลูกผสมทั้งคู่

d)

เซลล์สืบพันธุ์ของพ่อมียีนเหมือนเซลล์สืบพันธุ์ของแม่

13.

จากการศึกษาความหลากหลายของพืช พบว่า ข้อใดเป็นจริงที่สุด

a)

พืชแบ่งออกเป็น 3 ชนิด คือ ไม้ล้มลุก ไม้พุ่ม และไม้ยืนต้น

b)

พืชแบ่งออกเป็น 2 ชนิด คือ พืชใบเลี้ยงเดี่ยว และพืชใบเลี้ยงคู่

c)

พืชแบ่งออกเป็น 3 ชนิด คือ เฟิน พืชที่เมล็ดไม่มีเปลือกห่อหุ้ม และพืชดอก

d)

พืชแบ่งออกเป็น 2 พวก คือ พวกที่ไม่มีเนื้อเยื่อท่อลำเลียง และพวกที่มีเนื้อเยื่อท่อลำเลียง

14.

ถ้าผู้หญิงมีโครโมโซมเพศเป็น XO ตรงกับข้อใดความจำ

a)

กลุ่มอาการดาวน์

b)

กลุ่มอาการคริดูชาต์

c)

กลุ่มอาการเทอร์เนอร์

d)

กลุ่มอาการไคลน์เฟลเตอร์

15.

นักเรียนคนหนึ่งสังเกตขอนไม้จามจุรีที่อยู่ริมสระน้ำพบว่า มีสิ่งมีชีวิตอยู่ที่ขอนไม้ คือ ปลวก ตัวทาก ตะไคร่น้ำ คางคก เห็ดรา ผู้ผลิตในระบบนิเวศนี้คือสิ่งใด  ความเข้าใจ

a)

ตะไคร่น้ำ

b)

ตะไคร่น้ำ, เห็ดรา

c)

ตะไคร่น้ำ, จามจุรี

d)

สระน้ำ, ขอนไม้

16.

เมื่อสภาพแวดล้อมเปลี่ยนแปลงไป ระบบนิเวศใดต่อไปนี้ที่จะรักษาสมดุลได้ดีกว่า

a)

ระบบนิเวศที่ประกอบด้วยสายใยอาหารที่มีผู้ล่าน้อย

b)

ระบบนิเวศที่ประกอบด้วยสายใยอาหารที่มีสิ่งมีชีวิตน้อยกว่า

c)

ระบบนิเวศที่ประกอบด้วยสายใยอาหารที่มีสิ่งมีชีวิตมากกว่า 

d)

ระบบนิเวศที่ประกอบด้วยหนองน้ำและผู้ย่อยสลาย

17.

สิ่งมีชีวิตหมายเลข 1, 2 และ 3 มีความหลากหลายตามข้อใดมากที่สุดความเข้าใจ

a)

ความหลากหลายของจำนวน

b)

ความหลากหลายของแหล่งที่อยู่

c)

ความหลากหลายทางพันธุกรรม

d)

ความหลากหลายทางระบบนิเวศ

18.

เพราะเหตุใดชมพู่ในธรรมชาติจึงมีความหลากหลายมากกว่าชมพู่ที่ปลูกในสวน

a)

  ชมพู่ป่าขยายพันธุ์โดยการถ่ายละอองเรณูข้ามดอก

b)

ชมพู่ป่าขยายพันธุ์โดยอาศัยสิ่งมีชีวิตอื่นพาละอองเรณูจากต้นอื่นมาผสม

c)

ชมพู่สวนขยายพันธุ์โดยการถ่ายละอองเรณูภายในดอกเดียวกัน

d)

ชมพู่สวนขยายพันธุ์โดยมนุษย์ถ่ายละอองเรณูจากต้นอื่นมาผสม

19.

ข้อใดต่อไปนี้จัดจำแนกสิ่งมีชีวิตเป็นหมวดหมู่ ได้ถูกต้องที่สุด

a)

งูเหลือม วาฬค้าวคาว

b)

แมลงปอ นกแก้ว ผีเสื้อ

c)

ปลาซ่อน กบ หมึก

d)

หอยลาย เต่า ปู

20.

ถ้าประชากรไทยเพิ่มขึ้น แต่ปริมาณอาหารและสภาพแวดล้อมคงที่ จะเกิดปัญหาใดมากที่สุด

a)

การแก่งแย่ง

b)

ภาวะขาดแคลนอาหาร

c)

ระบบนิเวศเสียสมดุล

d)

ปริมาณแก๊ส CO2 เพิ่มขึ้น O2 ลดลง

21.

แม่บ้าน ก. ทำขนมไข่โดยการตีไข่ให้ฟู แล้วผสมแป้งและน้ำตาลลงไปคนให้เข้ากัน

     แม่บ้าน  ข.  ทำขนมปังโดยการนำแป้ง  น้ำตาล  และยีสต์  แล้วนำไปหมักในตู้เย็น  30  นาที  แล้วนำ 

     ออกมาอบ “นักเรียนคิดว่าการกระทำของแม่บ้านคนใดเป็นเทคโนโลยีชีวภาพ”

a)

แม่บ้าน  ก.  เพราะใช้ไข่ไก่ลงไปเป็นส่วนผสม

b)

แม่บ้าน  ข.  เพราะมีกระบวนการหมักเกิดขึ้น

c)

แม่บ้าน  ข.  เพราะใส่ยีสต์ลงไปเป็นส่วนผสม

d)

แม่บ้าน  ก.  เพราะลักษณะของขนมที่ได้มีลักษณะฟูขึ้น

22.

สภาพแวดล้อมที่เป็นที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตชนิดต่าง ๆ รวมไปถึงสิ่งมีชีวิตชนิดอื่น ๆ ที่เป็นปัจจัยทางกายภาพได้แก่อะไรบ้าง

a)

สารเคมี  กรด  เบส  ดิน

b)

อุณหภูมิ  ความชื้น  ดิน  พลังงาน

c)

อุณหภูมิ  ความชื้น  ดิน  น้ำ

d)

ดิน  น้ำ  ความชื้น  สารเคมี 

23.

ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)

ความหลากหลายทางชีวภาพมาจากความหลากหลายของระบบนิเวศเท่านั้น

b)

  อากาศชื้นที่มีความร้อนเพิ่ม 1-3 C ไม่ก่อให้เกิดการทำลายความหลากหลายทางชีวภาพได้

c)

หลากหลายทางพันธุกรรมเป็นรากฐานที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตทุกชนิด

d)

เทคโนโลยีชีวภาพเป็นการนำความรู้เฉพาะสาขาวิชาชีวเคมีมาใช้เท่านั้น

24.

ระบบนิเวศที่ใหญ่ที่สุดเรียกว่าอะไร

a)

โลกของสิ่งมีชีวิต

b)

โลกของสิ่งแวดล้อม

c)

ระบบนิเวศขนาดเล็ก

d)

ระบบนิเวศขนาดใหญ่

25.

องค์ประกอบของระบบนิเวศคือข้อใด

a)

กลุ่มสิ่งมีชีวิตและแหล่งที่อยู่

b)

สิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกัน

c)

สัตว์และพืช

d)

สัตว์และอาหาร

26.

องค์ประกอบของระบบนิเวศคือข้อใด

a)

กลุ่มสิ่งมีชีวิตและแหล่งที่อยู่

b)

สิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกัน

c)

สัตว์และพืช

d)

สัตว์และอาหาร

27.

เพราะเหตุใดปัจจุบันหลายๆ ประเทศในโลกมักเกิดอุทกภัยมากขึ้น

a)

ระยะเวลาเกิดมรสุมยาวนานกว่าปกติ

b)

สภาพป่าไม้ในหลายประเทศถูกทำลาย

c)

ปริมาณน้ำทะเลเพิ่มจำนวนมากขึ้นทุกปี

d)

มีการสร้างถนนเพื่อการจราจร ทำให้กีดขวางทางน้ำมากขึ้น

28.

ข้อใดเป็นผลเนื่องจากการเสียสมดุลธรรมชาติ

a)

    มีแมลงวันมากในฤดูร้อน

b)

ถิ่นที่มีอากาศชื้นคนมักเป็นโรคปอด

c)

แมลงระบาดกัดกินพืชผลในไร่นา

d)

มีคนเกิดมากตายน้อย

29.

เพราะเหตุใดปัจจุบันหลายๆ ประเทศในโลกมักเกิดอุทกภัยมากขึ้น

a)

ระยะเวลาเกิดมรสุมยาวนานกว่าปกติ

b)

สภาพป่าไม้ในหลายประเทศถูกทำลาย

c)

  ปริมาณน้ำทะเลเพิ่มจำนวนมากขึ้นทุกปี

d)

มีการสร้างถนนเพื่อการจราจร ทำให้กีดขวางทางน้ำมากขึ้น

30.

เพราะเหตุใดปัจจุบันหลายๆ ประเทศในโลกมักเกิดอุทกภัยมากขึ้น

a)

ระยะเวลาเกิดมรสุมยาวนานกว่าปกติ

b)

สภาพป่าไม้ในหลายประเทศถูกทำลาย

c)

ปริมาณน้ำทะเลเพิ่มจำนวนมากขึ้นทุกปี

d)

มีการสร้างถนนเพื่อการจราจร ทำให้กีดขวางทางน้ำมากขึ้น

31.

สาเหตุที่ต้องมีการจัดการประชุมและลงนามร่วมกันในอนุสัญญาว่าด้วยความหลากหลายทางชีวภาพ เนื่องมาจากสาเหตุใด

a)

การบุกรุกทำลายป่าอย่างรวดเร็วและกว้างขวางของมนุษย์

b)

ทำความเข้าใจร่วมกันในการปฏิบัติตามข้อกำหนดในอนุสัญญา

c)

ต้องการประเมินความเสี่ยงที่พืชและสัตว์ป่าจะสูญพันธุ์ในอนาคตอันใกล้

d)

กระตุ้น เตือนให้มนุษย์มีจิตสำนึกในการใช้ประโยชน์จากความหลากหลายทางชีวภาพร่วมกัน

32.

ในระบบนิเวศแบบใดต่อไปนี้จะมีความหลากหลายของชนิดของสิ่งมีชีวิตน้อยที่สุด

a)

ป่าดิบชื้น

b)

ทะเลทราย

c)

ป่าดงดิบ

d)

ทุ่งหญ้า

33.

เพราะเหตุใดแก๊สออกซิเจนและแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศจึงไม่เปลี่ยนแปลงทั้ง ๆ ที่พืชและสัตว์ใช้แก๊สทั้งสองอยู่ตลอดเวลา

a)

บรรยากาศสามารถผลิตแก๊สมาแทนได้

b)

มีการหมุนเวียนแก๊สระหว่างพืชและสัตว์

c)

พืชและสัตว์ใช้แก๊สแยกส่วนกันไม่เกี่ยวข้องกัน

d)

อัตราการใช้แก๊สของพืชและสัตว์น้อยกว่าปริมาณที่มีอยู่ในบรรยากาศ

34.

การกระทำในข้อใดเหมาะสมที่สุด เกี่ยวกับประโยชน์ของความหลากหลายทางชีวภาพ

a)

สุทัศน์ นำผักกระเพรามาผัดรับประทาน เพื่อช่วยลดอาการท้องอืด ท้องเฟ้อ

b)

สุธน นำปลาเทศบาลไปปล่อยลงในแม่น้ำเพื่อให้แม่น้ำมีจำนวนปลาเพิ่มมากขึ้น

c)

สุชาติ เข้าไปตัดต้นไม้สักทองในอุทยานมาสร้างบ้านพักตาอากาศ

d)

สุนนท์ เก็บกล้วยไม้ป่าในอุทยานออกมาเพื่อนำไปเพาะพันธุ์ขาย

35.

การกระทำในข้อใดเป็นการอนุรักษ์ดิน

ก.  ปลูกพืชขวางพื้นที่ลาดชัน

ข.  ซื้อดินผสมมาปลูกต้นไม้

ค.  พรวนดินให้ต้นไม้อยู่เสมอ

ง.  ปลูกพืชตระกูลถั่วคลุมดิน

a)

ก,ข

b)

ข,ค

c)

ค,ง

d)

ก,ง

36.

การจำแนกพืชออกเป็นพืชใบเลี้ยงคู่และพืชใบเลี้ยงเดี่ยวในป่าแห่งหนึ่งจะต้องคำนึงถึงลักษณะใดเป็นอันดับแรก

a)

จำนวนใบเลี้ยง      

b)

ลักษณะเกสรตัวผู้     

c)

ลักษณะทั้งหมดของดอก       

d)

ลักษณะของเส้นใบและแผ่นใบ

37.

ความสัมพันธ์ในข้อใดที่ฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์ แต่อีกฝ่ายไม่ได้ประโยชน์หรือไม่เสียประโยชน์

 

a)

ดอกไม้กับผึ้ง   

b)

พลูด่างกับต้นไม้ใหญ่

c)

งูกับกบ

d)

มดกับเพลี้ย

38.

การปลูกพืชในบริเวณที่มีมลพิษทางอากาศมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมอย่างไร

a)

ลดรังสีอัลตราไวโอเลต

b)

เพิ่มปริมาณแก๊สออกซิเจน

c)

เพิ่มปริมาณแก๊สไนโตรเจน

d)

ลดปริมาณแก๊สคาร์บอนมอนอกไซด์

39.

ข้อใดไม่ใช่การนำทรัพยากรธรรมชาติมาใช้อย่างคุ้มค่า

a)

การใช้กระดาษทั้งสองหน้า

b)

การซ่อมแซมขาเก้าอี้ที่หักให้ใช้งานได้

c)

การดัดแปลงเสื้อผ้าเก่าที่ไม่ใช้แล้วเป็นผ้าเช็ดโต๊ะ 

d)

การนำขวดน้ำยาล้างห้องน้ำที่หมดแล้วมารองขาตู้กับข้าว

40.

สิ่งที่ได้มาจากธรรมชาติและมีประโยชน์ต่อความเป็นอยู่ของมนุษย์ เรียกว่าทรัพยากรธรรมชาติ ดังนั้นแสงอาทิตย์จึงเป็นทรัพยากรธรรมชาติ

 

a)

ถูก เพราะเราสามารถแปลงแสงอาทิตย์ให้เป็นพลังงานได้

b)

ถูก เพราะแสงอาทิตย์มีความจำเป็นต่อการดำรงชีวิตมนุษย์

c)

ผิด เพราะเป็นสิ่งที่ไม่ต้องเสาะแสวงหามาใช้ประโยชน์

d)

ผิด เพราะไม่สามารถนำมาใช้เป็นวัตถุดิบในการอุตสาหกรรมได้

Similar Resources on Wayground

ความรู้เรื่องเสถียรภาพของอากาศ

39 questions

ความรู้เรื่องเสถียรภาพของอากาศ

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

ดาราศาสตร์ม.6เทอม1กลางภาค

45 questions

ดาราศาสตร์ม.6เทอม1กลางภาค

quiz

Worksheet

•

12th Grade

ชีวิตในสิ่งแวดล้อม

40 questions

ชีวิตในสิ่งแวดล้อม

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ปรับพื้นฐาน ชีววิทยา ม.4

35 questions

ปรับพื้นฐาน ชีววิทยา ม.4

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ซ่อมแสง

42 questions

ซ่อมแสง

quiz

Worksheet

•

9th Grade

สอบปลายภาค วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.3 ปีการศึกษา2565

40 questions

สอบปลายภาค วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.3 ปีการศึกษา2565

quiz

Worksheet

•

9th Grade

ปลายภาคเรียนที่ 1/2564 วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ม.3

45 questions

ปลายภาคเรียนที่ 1/2564 วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ม.3

quiz

Worksheet

•

9th Grade

การเปลี่ยนแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ

35 questions

การเปลี่ยนแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade