Font size
WorksheetsTổng hợp 7CD
Total questions: 178
Worksheet time: 2hrs 47mins
Em hãy cho biết, tùy chọn nào dưới đây KHÔNG phải là một phần của URL?
Địa chỉ IP (IP Address)
Tên miền (Domain Name)
Tên miền phụ (Subdomain)
Giao thức (Protocol)
Em hãy cho biết, USB Drive dùng để làm gì?
Lưu trữ và truyền dữ liệu.
Chơi Game.
Gửi và nhận tin nhắn SMS.
Chụp ảnh.
Em hãy cho biết, giao thức nào đảm bảo kết nối an toàn và được mã hóa giữa trình duyệt Web và trang Web?
HTTPS
SMTP
HTTP
FTP
Em hãy cho biết, lợi ích của việc lưu trữ đám mây là gì?
Dữ liệu được tự động đồng bộ hóa trên tất cả các thiết bị.
Bất kì ai cũng có thể truy cập tập tin mà không cần xin phép.
Thông tin chỉ có thể được truy cập bởi một thiết bị tại một thời điểm.
Bản in trên giấy (Physical Copies) của tài liệu được lưu trữ.
Em hãy cho biết, mục đích của địa chỉ IP là gì?
Xác định vị trí của một trang Web.
Gửi và nhận Email.
Điều khiển các thiết bị ngoại vi của máy tính.
Chơi các tập tin âm nhạc.
Em hãy chọn những phát biểu CÓ nếu là thành phần của URL.
Giao thức (Protocol)
Tên miền (Domain Name)
Chuỗi truy vấn (Query String)
Neo (Anchor)
Em tin tưởng tên miền nào nhất khi tìm kiếm thông tin cập nhật về du lịch nước ngoài?
.gov
.net
.xyz
.com
Em hãy cho biết, những bước nào liên quan đến việc lấy thông tin trực tuyến? Chọn phát biểu CÓ nếu đây là bước bắt buộc.
Nhập URL.
Thông tin từ máy chủ trả về và hiển thị trên trình duyệt.
URL phân giải thành địa chỉ IP.
Khởi động lại thiết bị.
Em hãy cho biết, những bước nào liên quan đến việc lấy thông tin trực tuyến? Chọn phát biểu KHÔNG nếu đây KHÔNG PHẢI là bước bắt buộc.
Nhập URL.
Thông tin từ máy chủ trả về và hiển thị trên trình duyệt.
URL phân giải thành địa chỉ IP.
Khởi động lại thiết bị.
Em hãy cho biết, cài đặt thiết bị di động nào cho phép ứng dụng theo dõi vị trí của em?
Cài đặt vị trí
Cài đặt thông báo
Cài đặt Wifi
Cài đặt độ sáng màn hình
Em hãy cho biết, mục đích của địa chỉ IP (Internet Protocol) là gì?
Xác định các thiết bị hỗ trợ Internet trên mạng máy tính.
Xác định thông tin cá nhân của người dùng.
Xác định vị trí địa chỉ vật lí của trang Web.
Gửi và nhận Email.
Em hãy cho biết, thuật ngữ nào chỉ các bit dữ liệu nhỏ được thu thập bởi trang Web mà em truy cập?
Cookies
Bảng tính
Dữ kiện
Tấn công xâm nhập (Hacking)
Orson là tài xế xe buýt của một trường học. Anh ấy đang chở một đoàn học sinh đi thực tế tới một nơi chưa từng đến. Anh ấy có thể sử dụng loại công nghệ nào để giúp mình định hướng được vị trí cần đến?
GPS (Global Positioning System)
Quả địa cầu (Globe)
Radio
Máy phát MP3 (MP3 Player)
Em hãy cho biết, tùy chọn nào dưới đây mô tả đúng về USB Drive?
Một thiết bị lưu trữ dạng cắm.
Một cơ sở dữ liệu lưu trữ các tập tin trực tuyến.
Một thiết bị nhớ hoạt động trên đám mây.
Một không gian lưu trữ trên một ổ cứng.
Em hãy chọn phát biểu CÓ nếu đó là tính năng của USB.
Có thể mang theo
Không gian lưu trữ
Truyền tải tập tin
Kết nối không dây
Em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu đó KHÔNG PHẢI là tính năng của USB.
Có thể mang theo
Không gian lưu trữ
Truyền tải tập tin
Kết nối không dây
Máy in của em ngừng in, em nên làm gì trước tiên để giải quyết vấn đề này?
Kiểm tra dây cáp hoặc kết nối của máy in.
Dọn sạch hàng chờ máy in.
Khởi động lại máy tính.
Thay đổi trình điều khiển máy in.
Em hãy cho biết, URL (Uniform Resource Locator) là gì?
Địa chỉ của một trang Web.
Tên của một trang Web.
Nhà phát hành của một trang Web.
Tác giả của một trang Web.
Em định quyên góp cho một tổ chức gây quỹ và muốn đảm bảo rằng mình đang ở đúng trang Web. Tùy chọn nào sau đây là phần đuôi đúng cho trang Web chính thức của một tổ chức phi lợi nhuận?
.org
.edu
.com
.net
Em hãy cho biết, địa chỉ URL nào có định dạng đúng?
Với mỗi câu phát biểu về việc thu thập dữ liệu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu nguồn đó thu thập dữ liệu về hoạt động sử dụng của em.
Điện thoại thông minh
Mạng xã hội
GPS ô tô
Với mỗi câu phát biểu về việc thu thập dữ liệu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu nguồn đó KHÔNG thu thập dữ liệu về hoạt động sử dụng của em.
Điện thoại thông minh
Mạng xã hội
GPS ô tô
Em hãy cho biết, tùy chọn nào là khả năng tiếp cận trong công nghệ là gì?
Sự dễ dàng sử dụng và sẵn có của công nghệ dành cho người khuyết tật.
Cách dữ liệu được gửi qua Internet.
Khả năng kết nối với mạng.
Quá trình lưu trữ dữ liệu trên đám mây.
Khi tìm một nhà hàng bán thức ăn nhanh trên mạng, hành động nào sẽ có thể giúp ẩn vị trí của em?
Bật duyệt Web ở chế độ riêng tư.
Xóa Cache (bộ đệm ẩn) sau khi ngừng duyệt Web.
Tải phần mềm chặn quảng cáo.
Xóa Cookies của em.
Em không kết nối được với Internet ở nhà mình, không ai khác trong nhà gặp vấn đề này. Em nên làm gì trước tiên để khắc phục?
Khởi động lại (Reset) bộ chuyển đổi không dây (Wireless Adapter) trên thiết bị của em.
Di chuyển đến gần bộ định tuyến hơn.
Tắt hoặc vô hiệu hóa Bluetooth trên thiết bị của em.
Thay Pin cho thiết bị của em.
Em hãy chọn phát biểu CÓ nếu đó là tùy chọn để khắc phục sự cố cơ bản trong công nghệ.
Khởi động lại thiết bị.
Làm mới hoặc tải lại (Refresh/Reload) trình duyệt Web của em.
Kiểm tra xem tất cả dây cáp đã được kết nối đúng cách chưa.
Ngắt kết nối nguồn điện khỏi tòa nhà chính.
Em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu đó KHÔNG PHẢI là tùy chọn để khắc phục sự cố cơ bản trong công nghệ.
Khởi động lại thiết bị.
Làm mới hoặc tải lại (Refresh/Reload) trình duyệt Web của em.
Kiểm tra xem tất cả dây cáp đã được kết nối đúng cách chưa.
Ngắt kết nối nguồn điện khỏi tòa nhà chính.
Em hãy cho biết, bước khắc phục sự cố cơ bản cần thử trên thiết bị âm thanh không hoạt động là gì?
Kiểm tra các điều khiển âm lượng.
Điều chỉnh độ sáng màn hình.
Cài đặt một Card âm thanh mới.
Thay thế thiết bị.
Em hãy cho biết, Internet là gì?
Một mạng lưới toàn cầu gồm các máy tính và thiết bị được kết nối.
Một vị trí vật lí nơi dữ liệu được lưu trữ.
Một trình duyệt Web.
Một thiết bị để thực hiện cuộc gọi điện thoại.
Máy tính của em bị chậm. Em nên làm gì trước tiên?
Đóng các ứng dụng hoặc cửa sổ không sử dụng.
Nhấp chuột liên tục.
Cập nhật hệ điều hành.
Rút phích cắm máy tính.
Với mỗi phát biểu về công nghệ, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu phát biểu đó nói về một điều khả thi.
Các công nhân ở một khu mỏ có thể nhận được dữ diệu thời gian thực từ các công nhân ở một khu mỏ khác.
Một y tá làm việc từ xa có thể sử dụng dữ liệu y tế thời gian thực để chẩn đoán các vấn đề cho một bệnh nhân đang ở nhà.
Máy học (Machine Learning) có thể giúp các nhạc sĩ sáng tác thêm nhiều bài hát nổi tiếng.
Với mỗi phát biểu về công nghệ, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu phát biểu đó KHÔNG PHẢI nói về một điều khả thi.
Các công nhân ở một khu mỏ có thể nhận được dữ diệu thời gian thực từ các công nhân ở một khu mỏ khác.
Một y tá làm việc từ xa có thể sử dụng dữ liệu y tế thời gian thực để chẩn đoán các vấn đề cho một bệnh nhân đang ở nhà.
Máy học (Machine Learning) có thể giúp các nhạc sĩ sáng tác thêm nhiều bài hát nổi tiếng.
Em cần mô tả các bước xảy ra khi dùng trình duyệt Web của mình để truy cập www.companypro.net. Hoàn thành câu bên dưới bằng cách nhập nội dung vào khung đáp án.
KẾT NỐI ĐƯỢC THIẾT LẬP ĐẾN (a)
Em cần mô tả các bước xảy ra khi dùng trình duyệt Web của mình để truy cập www.companypro.net. Hoàn thành câu bên dưới bằng cách nhập nội dung vào khung đáp án.
(a) ĐƯỢC GỬI ĐẾN MÁY TÍNH CỦA NGƯỜI DÙNG.
Em cần mô tả các bước xảy ra khi dùng trình duyệt Web của mình để truy cập www.companypro.net. Hoàn thành câu bên dưới bằng cách nhập nội dung vào khung đáp án.
(a) HIỂN THỊ TRANG WEB.
Em nên nhập www.companypro.net vào vị trí nào trên trình duyệt Web để có thể truy cập trực tiếp đến trang Web? Hãy nhập câu trả lời vào khung bên dưới.
(a)
Em hãy cho biết, Catfishing là gì?
Giả vờ là người khác trên mạng để đánh lừa hoặc lừa đảo người khác.
Một loại nghiên cứu được thực hiện trực tuyến.
Một cách an toàn để kết bạn trực tuyến.
Một môn thể thao liên quan đến câu cá.
Em hãy cho biết, Hacker mũ trắng là gì?
Một người sử dụng các kĩ năng và kiến thức máy tính cho mục đích tốt.
Người mặc đồ trắng khi sử dụng máy tính.
Ai đó nhắm vào những người xấu trực tuyến.
Ai đó đội mũ trắng để che giấu danh tính.
Với mỗi câu phát biểu về công dân số, em hãy chọn phát biểu ĐÚNG.
Tấn công xâm nhập (Hacking) là truy cập trái phép vào một thiết bị.
Lừa đảo công nghệ cao (Catfishing) là giả vờ làm một người khác.
Ẩn danh là sử dụng họ và tên thật của em trên Internet.
Với mỗi câu phát biểu về công dân số, em hãy chọn phát biểu SAI.
Tấn công xâm nhập (Hacking) là truy cập trái phép vào một thiết bị.
Lừa đảo công nghệ cao (Catfishing) là giả vờ làm một người khác.
Ẩn danh là sử dụng họ và tên thật của em trên Internet.
Em hãy cho biết, hai loại tin tặc nào dù không có mục đích xấu, nhưng cũng không được tự ý quyền xâm nhập vào hệ thống? (Chọn 2)
Tin tặc kiêm nhà hoạt động (Hacktivist)
Tin tặc mũ trắng
Tin tặc mũ đen
Tin tặc mũ xám
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu đó là hành động của một công dân kĩ thuật số mẫu mực.
Em chia sẻ bài đăng về một bài báo liên quan đến thời tiết.
Em tải ảnh chụp bảng điểm của bạn cùng lớp lên mạng.
Em sao chép một trò chơi điện tử đã mua và đưa cho bạn của mình.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu đó KHÔNG PHẢI là hành động của một công dân kĩ thuật số mẫu mực.
Em chia sẻ bài đăng về một bài báo liên quan đến thời tiết.
Em tải ảnh chụp bảng điểm của bạn cùng lớp lên mạng.
Em sao chép một trò chơi điện tử đã mua và đưa cho bạn của mình.
Em hãy chọn phát biểu CÓ nếu câu phát biểu đó là ví dụ về công dân số mẫu mực.
Trích dẫn nguồn của bức ảnh mà em dùng cho áp phích kĩ thuật số của mình.
Đưa địa chỉ nhà của bạn cùng lớp cho một người em gặp trên mạng.
Sử dụng tên và ngày sinh của một người bạn làm tên hiển thị công khai của mình.
Em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu câu phát biểu đó KHÔNG PHẢI là ví dụ về công dân số mẫu mực.
Trích dẫn nguồn của bức ảnh mà em dùng cho áp phích kĩ thuật số của mình.
Đưa địa chỉ nhà của bạn cùng lớp cho một người em gặp trên mạng.
Sử dụng tên và ngày sinh của một người bạn làm tên hiển thị công khai của mình.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu phát biểu đó thể hiện hành động của một công dân kĩ thuật số mẫu mực.
Đưa ra đánh giá (Review) về một nhà hàng trên trang mạng xã hội.
Giả làm một người khác để tăng số lượng người theo dõi trên mạng xã hội.
Tải thông tin điểm thấp của bạn cùng lớp lên trang mạng xã hội của bản thân.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu phát biểu đó KHÔNG thể hiện hành động của một công dân kĩ thuật số mẫu mực.
Đưa ra đánh giá (Review) về một nhà hàng trên trang mạng xã hội.
Giả làm một người khác để tăng số lượng người theo dõi trên mạng xã hội.
Tải thông tin điểm thấp của bạn cùng lớp lên trang mạng xã hội của bản thân.
Em hãy hoàn thành câu dưới đây bằng cách nhập câu trả lời vào khung bên dưới.
(a) HOẠT ĐỘNG ĐỂ XÁC ĐỊNH LỖ HỔNG BẢO MẬT VÀ ĐƯA RA ĐỀ XUẤT ĐỂ CẢI THIỆN.
Em hãy cho biết, tầm quan trọng của cài đặt quyền riêng tư là gì?
Để bảo vệ thông tin cá nhân và kiểm soát những người nhìn thấy thông tin đó.
Để có được người theo dõi hoặc lượt thích.
Để tăng khả năng hiển thị của bài viết hoặc tin nhắn trực tuyến.
Để chia sẻ thông tin cá nhân với công chúng.
Em nên làm gì khi thấy nội dung trực tuyến không phù hợp với lứa tuổi của mình?
Báo cáo việc này cho người lớn đáng tin cậy hoặc người điều hành trang Web.
Để lại một bình luận rằng nội dung làm em khó chịu.
Bỏ qua và tiếp tục duyệt Web.
Chia sẻ với bạn bè của em.
Em hãy cho biết, ví dụ về nội dung kĩ thuật số có thể bị giới hạn độ tuổi là gì?
Trò chơi điện tử bạo lực.
Công thức nấu ăn và hướng dẫn nấu ăn.
Phim hoạt hình trẻ em.
Nội dung giáo dục được đăng trên trang Web của trường.
Em hãy cho biết, một ví dụ về quyền công dân kĩ thuật số tiêu cực là gì?
Tải xuống tài liệu có bản quyền mà không được phép.
Khen ngợi tác phẩm nghệ thuật của một người bạn trực tuyến.
Khuyến khích bạn bè tôn trọng và tử tế trên mạng.
Tham gia vào các dự án hợp tác trực tuyến.
Em hãy cho biết, một ví dụ về quyền công dân kĩ thuật số tích cực là gì?
Sử dụng nền tảng trực tuyến để chia sẻ kiến thức và giúp đỡ người khác.
Tạo tài khoản giả để lừa gạt người khác.
Không báo cáo nội dung không phù hợp được tìm thấy trực tuyến.
Chia sẻ thông tin cá nhân với người lạ trực tuyến.
Em hãy cho biết, làm cách nào có thể kiểm soát ai có thể xem, thích và nhận xét về bài đăng trực tuyến của em?
Điều chỉnh cài đặt quyền riêng tư.
Cập nhật mật khẩu tài khoản của em.
Thay đổi cài đặt thông báo.
Sửa đổi cài đặt kiểu phông chữ.
Em có thể bảo vệ quyền riêng tư của mình khi đăng bài trực tuyến bằng cách nào?
Điều chỉnh cài đặt quyền riêng tư để giới hạn người có thể xem bài đăng của bạn.
Xóa bài viết của bạn vài ngày một lần để đảm bảo sự riêng tư.
Làm cho tất cả các bài viết của bạn có thể xem được công khai.
Sử dụng mật khẩu phức tạp cho tài khoản của bạn.
Em hãy cho biết, tùy chọn nào sau đây giải thích cho tầm quan trọng của cài đặt quyền riêng tư? (Chọn 2)
Có thể giúp bảo vệ em khỏi những kẻ săn trẻ em trực tuyến.
Giúp em kiểm soát ai có thể xem bài đăng của mình.
Giúp em có được nhiều người theo dõi hơn trên mạng xã hội.
Có thể cho em sự riêng tư tuyệt đối.
Có thể giúp bảo vệ em khỏi những bình luận tiêu cực trên mạng từ bạn bè.
Bạn Orson muốn dùng mạng xã hội nhưng nền tảng này có giới hạn độ tuổi. Những người 12 tuổi trở xuống chưa được phép sử dụng mạng xã hội. Bạn Orson sau 2 tháng nữa mới đủ 13 tuổi. Bạn ấy nên làm gì?
Đợi đến lúc đủ 13 tuổi rồi tạo tài khoản.
Đăng nhập và dùng tài khoản của bố hoặc mẹ của bạn ấy.
Tạo hồ sơ giả làm một người 25 tuổi.
Thay đổi ngày sinh trên hệ thống đăng kí để đủ 13 tuổi.
Khi muốn tìm ra nhiều trang Web viết về chủ đề khủng long, em nên sử dụng trang Web nào để thực hiện một lệnh tìm kiếm?
Với mỗi câu phát biểu về quyền riêng tư, em hãy chọn phát biểu ĐÚNG.
Xác thực đa yếu tố có thể giúp bảo vệ tài khoản trực tuyến của em.
Sử dụng cài đặt bảo mật hạn chế để chặn người lạ thấy bài đăng của em.
Không thể sử dụng cài đặt quyền riêng tư để giới hạn người có thể xem dữ liệu của em.
Với mỗi câu phát biểu về quyền riêng tư, em hãy chọn phát biểu SAI.
Xác thực đa yếu tố có thể giúp bảo vệ tài khoản trực tuyến của em.
Sử dụng cài đặt bảo mật hạn chế để chặn người lạ thấy bài đăng của em.
Không thể sử dụng cài đặt quyền riêng tư để giới hạn người có thể xem dữ liệu của em.
Em hãy hoàn thành câu sau đây bằng cách nhập câu trả lời vào khung bên dưới.
(a) CHO PHÉP EM KIỂM SOÁT MỘT SỐ THÔNG TIN CÁ NHÂN TRỰC TUYẾN CỦA MÌNH.
Em hãy cho biết, phương tiện nào được sử dụng để bảo vệ sách, phim, trò chơi điện tử và hình ảnh?
Bản quyền (Copyright)
Nhãn hiệu (Trademark)
Bằng sáng chế (Patent)
Mã nguồn mở (Open Source)
Em hãy cho biết, tùy chọn nào là mục tiêu chính của Creative Commons?
Để phân phối thông tin một cách tự do.
Để áp dụng luật bản quyền đến mức độ cao nhất.
Để giới hạn việc sáng tác nghệ thuật.
Để đảm bảo mọi phần mềm đều được sở hữu độc quyền.
Em hãy cho biết, mục đích của việc đưa các trích dẫn vào một bài nghiên cứu ở trường là gì?
Để ghi công cho các tác giả ban đầu và tránh đạo văn.
Để thể hiện kiến thức của em về nhiều nguồn.
Để làm cho nhiệm vụ của em trông đẹp hơn.
Để thêm trang vào bài tập.
Em hãy cho biết, tổ chức nào cung cấp phương thức để người sáng tạo có thể cấp quyền sử dụng miễn phí sản phẩm sáng tạo của họ theo luật bản quyền?
Creative Commons
Canva
Shutterstock
Wix
Em hãy cho biết, tùy chọn nào trả lời cho các câu hỏi vì sao và như thế nào?
Kiến thức
Thông tin
Cộng tác
Dữ liệu
Em hãy hoàn thành câu sau bằng cách nhập nội dung câu trả lời vào khung đáp án.
(a) GIAO TIẾP LÀ MỘT BỘ QUY TẮC ĐƯỢC CÁC MÁY TÍNH SỬ DỤNG ĐỂ GIAO TIẾP VỚI NHAU.
Mục đích của Creative Commons là gì?
Cho phép nhà sáng tạo trao quyền sử dụng sản phẩm của họ cho người khác.
Cho phép nhà sáng tạo từ bỏ mọi quyền đối với sản phẩm của họ.
Cho phép mọi người chỉnh sửa và bán sản phẩm của người khác.
Cho phép mọi người tự do sao chép mọi sản phẩm mà không cần ghi công người sáng tạo.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu là nguồn thông tin đáng tin cậy.
Tác giả sử dụng trang Web của National Geographic về cá voi xanh.
Sử dụng một bách khoa toàn thư trực tuyến mà trường của em giới thiệu.
Không có thông tin trích dẫn nào trong bài viết về cá voi xanh.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu đó KHÔNG PHẢI là nguồn thông tin đáng tin cậy.
Tác giả sử dụng trang Web của National Geographic về cá voi xanh.
Sử dụng một bách khoa toàn thư trực tuyến mà trường của em giới thiệu.
Không có thông tin trích dẫn nào trong bài viết về cá voi xanh.
Em có các trích dẫn sau: “Orson, D: 2010. Sách mẫu. (Tái bản lần thứ 2). Companypro.” Em hãy cho biết, thông tin nào có trong trích dẫn? (Chọn 3)
Tiêu đề (Title)
Nhà xuất bản (Publisher)
Tác giả (Author)
Số trang (Number of Pages)
Tập tin (File)
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu nguồn đó đáng tin cậy.
Tác giả sử dụng trang Web của National Geographic về cá voi xanh.
Tác giả nghiên cứu nhiều nguồn để đánh giá nơi cá voi xanh di cư đến.
Không có thông tin trích dẫn nào trong bài viết về cá voi xanh.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu nguồn đó KHÔNG đáng tin cậy.
Tác giả sử dụng trang Web của National Geographic về cá voi xanh.
Tác giả nghiên cứu nhiều nguồn để đánh giá nơi cá voi xanh di cư đến.
Không có thông tin trích dẫn nào trong bài viết về cá voi xanh.
16. Bạn cần tìm các nguồn thông tin đáng tin cậy và hợp lệ cho một bài viết của mình về tình hình sử dụng công nghệ hiện nay ở trường học. Với mỗi phát biểu về các nguồn thông tin, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu là nguồn đáng tin cậy.
Có hai nguồn tài nguyên khác đồng ý với trang Web này.
Trang Web được phát hành vào tháng 01 năm 1989.
Một bài viết được đăng bởi một trường đại học với URL có đuôi là .com.
16. Bạn cần tìm các nguồn thông tin đáng tin cậy và hợp lệ cho một bài viết của mình về tình hình sử dụng công nghệ hiện nay ở trường học. Với mỗi phát biểu về các nguồn thông tin, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu KHÔNG PHẢI là nguồn đáng tin cậy.
Có hai nguồn tài nguyên khác đồng ý với trang Web này.
Trang Web được phát hành vào tháng 01 năm 1989.
Một bài viết được đăng bởi một trường đại học với URL có đuôi là .com.
Em hãy cho biết, tùy chọn nào sau đây sẽ cho em biết tác giả của một trang Web?
Trang giới thiệu
Số điện thoại ở mục liên hệ với chúng tôi
Trang hỗ trợ khách hàng
URL
Em hãy cho biết, làm thế nào có thể xác định thông tin trên một trang Web có chính xác và đáng tin cậy hay không?
Tìm kiếm các trích dẫn hoặc tài liệu tham khảo đến các nguồn đáng tin cậy khác.
Kiểm tra xem trang Web có tên hấp dẫn và thiết kế đầy màu sắc hay không.
Chia sẻ thông tin với bạn bè và xem họ nghĩ gì.
Mọi thứ trên Internet đều là sự thật và có thể tin được.
Với mỗi phát biểu về việc xác định một nguồn thông tin đáng tin cậy, hãy chọn phát biểu CÓ nếu đó là việc làm phù hợp.
Sử dụng một bách khoa toàn thư trực tuyến mà trường của em giới thiệu.
Thực hiện một khảo sát với những người bạn thân.
Đọc bình luận từ mạng xã hội.
Với mỗi phát biểu về việc xác định một nguồn thông tin đáng tin cậy, hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu đó KHÔNG PHẢI là việc làm phù hợp.
Sử dụng một bách khoa toàn thư trực tuyến mà trường của em giới thiệu.
Thực hiện một khảo sát với những người bạn thân.
Đọc bình luận từ mạng xã hội.
Em hãy cho biết, loại trực quan hóa dữ liệu nào là tốt nhất để so sánh các danh mục hoặc nhóm dữ liệu khác nhau?
Biểu đồ Histogram
Bảng (Table)
Biểu đồ phân tán (Scatter Plot)
Biểu đồ đường (Line Graphs)
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu ĐÚNG nếu định nghĩa đó là chính xác.
Đạo văn (Plagiarism) là sao chép tác phẩm của người khác và giả vờ như đó là của em.
Tự động hoàn thành (AutoComplete) là khi máy tính tự động gợi ý từ ngữ trong khi em gõ.
Tự sửa (AutoCorrect) là khi máy tính tự động sửa đáp án của những bài toán cho em.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu SAI nếu định nghĩa đó KHÔNG PHẢI là chính xác.
Đạo văn (Plagiarism) là sao chép tác phẩm của người khác và giả vờ như đó là của em.
Tự động hoàn thành (AutoComplete) là khi máy tính tự động gợi ý từ ngữ trong khi em gõ.
Tự sửa (AutoCorrect) là khi máy tính tự động sửa đáp án của những bài toán cho em.
Em hãy cho biết, tính năng tự động sửa lỗi chính tả khi gõ là gì?
Tự động sửa (Autocorrect)
Dữ liệu (Data)
Tự động hoàn thành (Autocomplete)
Chú thích cuối trang (Footnote)
Em đang tạo một biểu đồ thể hiện tỷ lệ phần trăm số điểm mỗi người chơi ghi được so với tổng số điểm đã ghi được trong mùa. Em nên sử dụng loại biểu đồ nào cho dạng so sánh này?
Biểu đồ tròn (Pie Chart)
Biểu đồ cột (Column Chart)
Biểu đồ thanh (Bar Chart)
Biểu đồ đường (Line Chart)
Em sẽ sử dụng ứng dụng nào để tạo và quản lí bảng tính (Spreadsheet)?
Google Sheets
Adobe Illustrator
Microsoft PowerPoint
Apple Pages
Em hãy cho biết, tình huống mà em nên dùng trích dẫn?
Khi em đăng nội dung gốc của người khác trên mạng xã hội.
Khi em tạo ra bản thiết kế trang phục mới cho trường học.
Khi em tạo ra một tác phẩm hội họa mới trên lớp.
Khi em được phỏng vấn cho một bài báo.
Ứng dụng nào cho phép hiển thị dữ liệu theo hàng, cột và tạo biểu đồ từ các giá trị?
Google Sheets
Adobe Photoshop
Apple TextEdit
Microsoft Teams
Em đang chuẩn bị một bài trình chiếu để trình bày trước lớp. Với mỗi phát biểu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu cần trích dẫn nguồn.
Em dùng hình ảnh về một siêu anh hùng do một tác giả nổi tiếng tạo ra.
Em trích dẫn một đoạn về số lượng cá voi từ một bài nghiên cứu do National Geographic xuất bản.
Em dùng chữ Chúc mừng sinh nhật trong bài trình chiếu của mình.
Em đang chuẩn bị một bài trình chiếu để trình bày trước lớp. Với mỗi phát biểu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu KHÔNG cần trích dẫn nguồn.
Em dùng hình ảnh về một siêu anh hùng do một tác giả nổi tiếng tạo ra.
Em trích dẫn một đoạn về số lượng cá voi từ một bài nghiên cứu do National Geographic xuất bản.
Em dùng chữ Chúc mừng sinh nhật trong bài trình chiếu của mình.
Em hãy cho biết, thông tin nào nên được đưa vào trích dẫn cho một cuốn sách?
Tên sách và tên tác giả.
Tên của người đã giới thiệu cuốn sách cho em.
Bìa sách trông như thế nào và có bao nhiêu trang.
Tên của thư viện và ngày em đọc sách.
Em có thể sử dụng phím tắt nào để dán thông tin sau khi sao chép hoặc cắt?
Ctrl + V
Ctrl + X
Ctrl + Z
Ctrl + C
Em hãy cho biết, ai có quyền sở hữu đối với hình ảnh mà em tìm thấy trên Internet?
Người đã tạo và tải lên hình ảnh.
Công cụ tìm kiếm em đã sử dụng để tìm hình ảnh.
Người viết chú thích cho hình ảnh trực tuyến.
Trang Web nơi hình ảnh được hiển thị.
Em có thể sử dụng phím tắt nào để hoàn tác nội dung cuối cùng em đã nhập trong tài liệu?
Ctrl + Z
Ctrl + V
Ctrl + X
Ctrl + C
Em đang cố xác định người tạo sản phẩm gốc của một số loại nội dung đa phương tiện trực tuyến khác nhau. Em hãy chọn loại đa phương tiện tương ứng với NGƯỜI GỬI.
Bài đăng trên Blog
Tác phẩm nghệ thuật số gốc
Em đang cố xác định người tạo sản phẩm gốc của một số loại nội dung đa phương tiện trực tuyến khác nhau. Em hãy chọn loại đa phương tiện tương ứng với TÁC GIẢ.
Bài đăng trên Blog
Tác phẩm nghệ thuật số gốc
Em đang cố xác định người tạo sản phẩm gốc của một số loại nội dung đa phương tiện trực tuyến khác nhau. Em hãy chọn loại đa phương tiện tương ứng với HỌA SĨ MINH HỌA.
Bài đăng trên Blog
Tác phẩm nghệ thuật số gốc
Em hãy cho biêt, tùy chọn nào dưới đây là ví dụ về giao tiếp không đồng bộ (Asynchronous Communication)?
Gửi và nhận tin nhắn văn bản.
Nói chuyện điện thoại với ai đó ở múi giờ khác.
Có một cuộc trò chuyện trực tiếp.
Chủ trì cuộc họp Video cho một nhóm người.
Em hãy cho biết, phát biểu nào sau đây thể hiện sự thiên kiến?
Học lập trình máy tính có thể giúp phát triển kĩ năng tư duy phản biện.
Ăn rau giúp bạn duy trì lối sống lành mạnh.
Sử dụng điện thoại thông minh là cần thiết để mọi người duy trì kết nối.
Tôi thích chơi trò chơi điện tử vì chúng rất thú vị.
Em hãy cho biết, định nghĩa của giao tiếp kĩ thuật số giữa các cá nhân là gì?
Sử dụng các thiết bị kĩ thuật số để trò chuyện với bạn bè và gia đình.
Nói chuyện với trợ lí ảo hoặc Robot.
Cách các máy tính nói chuyện với nhau.
Xem Video trực tuyến.
Em nhận được tin nhắn sau: “Laptop đang được giảm giá 40%. Đặt hàng ngay hôm nay để được giao hàng miễn phí. Chúng tôi có đủ mọi cấu hình." Với mỗi câu phát biểu trong tin nhắn này, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu phát biểu đó có bao gồm thiên kiến.
Chúng tôi có đủ mọi cấu hình.
Laptop đang được giảm giá 40%.
Đặt hàng ngay hôm nay để được giao hàng miễn phí.
Em nhận được tin nhắn sau: “Laptop đang được giảm giá 40%. Đặt hàng ngay hôm nay để được giao hàng miễn phí. Chúng tôi có đủ mọi cấu hình." Với mỗi câu phát biểu trong tin nhắn này, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu phát biểu đó KHÔNG có bao gồm thiên kiến.
Chúng tôi có đủ mọi cấu hình.
Laptop đang được giảm giá 40%.
Đặt hàng ngay hôm nay để được giao hàng miễn phí.
Em hãy cho biết, thuật ngữ Thiên kiến (Bias) có nghĩa là gì trong truyền thông kĩ thuật số?
Xu hướng ủng hộ một bên hoặc có một quan điểm cụ thể.
Một tính năng cho phép em thay đổi cài đặt phông chữ.
Một cách để bày tỏ ý kiến trên trực tuyến của em, đặc biệt là phương tiện truyền thông xã hội.
Là loại trò chơi trực tuyến được chơi với ít nhất 3 người.
Em hãy cho biết, ví dụ về giao tiếp bằng lời nói phù hợp trong cuộc gọi điện Video là gì?
Nói rõ ràng trong khi nhìn vào máy ảnh và Micro của em.
Dùng tay che Micro khi em đang nói.
Tắt máy ảnh và giữ im lặng trong suốt thời gian đó.
Ngắt lời và nói chuyện với mọi người.
Em đang trong một cuộc gọi Video, em nên làm gì khi cần rời khỏi máy tính một thời gian ngắn?
Tắt Camera và Micro trên thiết bị của em.
Ngắt lời người nói để cho họ biết em cần nghỉ ngơi.
Che máy tính bằng một chiếc khăn.
Mang theo máy tính bên mình.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu điều đó KHÔNG phù hợp trong giao tiếp kĩ thuật số.
Em trả lời Email của giáo viên bằng ngôn ngữ nhắn tin kiểu KLQ cho "không liên quan".
Em nhập "LÀM ƠN GIÚP TỚ" trong dòng chủ đề khi yêu cầu sự giúp đỡ từ bạn cùng lớp.
Em dùng Emoji kiểu đảo mắt khi trả lời câu hỏi của thầy Hiệu trưởng về kế hoạch tập luyện của nhóm.
Với mỗi câu phát biểu về cộng tác kĩ thuật số, hãy chọn phát biểu cho MỤC ĐÍCH HỌC TẬP.
Tham gia hội thảo Video với giáo viên và các bạn cùng lớp.
Thêm Emoji mặt cười vào tin nhắn của bạn.
Chia sẻ Video hài hước cho bạn cùng lớp về một con gấu tuyết bị trượt trên băng.
Với mỗi câu phát biểu về cộng tác kĩ thuật số, hãy chọn phát biểu cho MỤC ĐÍCH GIẢI TRÍ.
Tham gia hội thảo Video với giáo viên và các bạn cùng lớp.
Thêm Emoji mặt cười vào tin nhắn của bạn.
Chia sẻ Video hài hước cho bạn cùng lớp về một con gấu tuyết bị trượt trên băng.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu đó là giao tiếp kĩ thuật số giữa các cá nhân.
Một Email em gửi cho giáo viên để đặt câu hỏi về bài tập được giao.
Một hội thảo Video giữa các thành viên trong nhóm của em với một nhóm ở trường học khác.
Một tin nhắn văn bản giữa em và bạn cùng lớp.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu đó là một ví dụ về giao tiếp kĩ thuật số giữa các cá nhân.
Một bình luận trên mạng xã hội trả lời câu hỏi từ một người bạn.
Một cuộc gọi điện thoại cho gia sư của em để nhờ trợ giúp về một bài tập.
Một cuộc trò chuyện Video giữa em và bạn cùng lớp.
Em đọc được bài đăng sau trên mạng xã hội: "Biến đổi khí hậu chắc chắn là không có thật vì Orson bỏ phiếu chống lại chuyện đó. Mùa hè năm nay mát hơn mùa hè năm ngoái. Hầu hết những người tin vào biến đổi khí hậu là những người đưa ra thuyết âm mưu." Với mỗi câu phát biểu trong bài đăng trên mạng xã hội này, hãy chọn phát biểu CÓ nếu phát biểu đó có bao gồm thiên kiến.
Biến đổi khí hậu chắc chắn là không có thật vì Orson bỏ phiếu chống lại chuyện đó.
Hầu hết những người tin vào biến đổi khí hậu là những người đưa ra thuyết âm mưu.
Mùa hè năm nay mát hơn mùa hè năm ngoái.
Em đọc được bài đăng sau trên mạng xã hội: "Biến đổi khí hậu chắc chắn là không có thật vì Orson bỏ phiếu chống lại chuyện đó. Mùa hè năm nay mát hơn mùa hè năm ngoái. Hầu hết những người tin vào biến đổi khí hậu là những người đưa ra thuyết âm mưu." Với mỗi câu phát biểu trong bài đăng trên mạng xã hội này, hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu phát biểu đó KHÔNG có bao gồm thiên kiến.
Biến đổi khí hậu chắc chắn là không có thật vì Orson bỏ phiếu chống lại chuyện đó.
Hầu hết những người tin vào biến đổi khí hậu là những người đưa ra thuyết âm mưu.
Mùa hè năm nay mát hơn mùa hè năm ngoái.
Em nhận được Email sau: "Orson D đang tranh cử cho chức chủ tịch của câu lạc bộ khoa học. Tớ biết bạn ấy ghét khoa học vì bạn ấy chẳng bao giờ tham gia hội chợ khoa học nào cả. Bạn ấy nhận được một điểm B ở bài kiểm tra tuần trước." Với mỗi câu phát biểu trích từ Email này, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu phát biểu đó có bao gồm thiên kiến.
Tớ biết bạn ấy ghét khoa học vì bạn ấy chẳng bao giờ tham gia hội chợ khoa học nào cả.
Orson D đang tranh cử cho chức chủ tịch của câu lạc bộ khoa học.
Bạn ấy nhận được một điểm B ở bài kiểm tra tuần trước.
Em nhận được Email sau: "Orson D đang tranh cử cho chức chủ tịch của câu lạc bộ khoa học. Tớ biết bạn ấy ghét khoa học vì bạn ấy chẳng bao giờ tham gia hội chợ khoa học nào cả. Bạn ấy nhận được một điểm B ở bài kiểm tra tuần trước." Với mỗi câu phát biểu trích từ Email này, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu phát biểu đó KHÔNG bao gồm thiên kiến.
Tớ biết bạn ấy ghét khoa học vì bạn ấy chẳng bao giờ tham gia hội chợ khoa học nào cả.
Orson D đang tranh cử cho chức chủ tịch của câu lạc bộ khoa học.
Bạn ấy nhận được một điểm B ở bài kiểm tra tuần trước.
Em nhận được Email sau: "Orson D đang tranh cử cho chức chủ tịch của câu lạc bộ khoa học. Tớ biết bạn ấy ghét khoa học vì bạn ấy chẳng bao giờ tham gia hội chợ khoa học nào cả. Bạn ấy nhận được một điểm B ở bài kiểm tra tuần trước." Với mỗi câu phát biểu trích từ Email này, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu phát biểu đó có bao gồm thiên kiến.
Tớ biết bạn ấy ghét khoa học vì bạn ấy chẳng bao giờ tham gia hội chợ khoa học nào cả.
Bạn ấy nhận được một điểm B ở bài kiểm tra tuần trước.
Orson D đang tranh cử cho chức chủ tịch của câu lạc bộ khoa học.
Em nhận được Email sau: "Orson D đang tranh cử cho chức chủ tịch của câu lạc bộ khoa học. Tớ biết bạn ấy ghét khoa học vì bạn ấy chẳng bao giờ tham gia hội chợ khoa học nào cả. Bạn ấy nhận được một điểm B ở bài kiểm tra tuần trước." Với mỗi câu phát biểu trích từ Email này, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu phát biểu đó KHÔNG bao gồm thiên kiến.
Tớ biết bạn ấy ghét khoa học vì bạn ấy chẳng bao giờ tham gia hội chợ khoa học nào cả.
Bạn ấy nhận được một điểm B ở bài kiểm tra tuần trước.
Orson D đang tranh cử cho chức chủ tịch của câu lạc bộ khoa học.
Em hãy hoàn thành câu bên dưới bằng cách nhập câu trả lời vào khung đáp án.
(a) HỌP NHÓM TRỰC TUYẾN VỚI CÁC BẠN CÙNG LỚP ĐỂ CÙNG THỰC HIỆN MỘT BÀI TẬP NHÓM VÀ ĐỂ MỖI NGƯỜI ĐỀU CÓ THỂ THẤY ĐƯỢC PHẦN LÀM CỦA NGƯỜI KHÁC.
Em hãy hoàn thành câu bên dưới bằng cách nhập câu trả lời vào khung đáp án.
(a) EM CẦN GỬI CHO GIÁO VIÊN MỘT DANH SÁCH CÁC CÂU HỎI LƯU TRONG TẬP TIN TÀI LIỆU WORD.
Em hãy hoàn thành câu bên dưới bằng cách nhập câu trả lời vào khung đáp án.
(a) EM CÓ MỘT CÂU HỎI NGẮN CHO BẠN CỦA MÌNH VÀ MUỐN ĐƯỢC TRẢ LỜI NGAY.
Em sẽ tìm tên và thông tin liên hệ của ai đó ở đâu trong Email?
Chữ kí (Signature)
Địa chỉ (Address)
Nội dung (Body)
Chủ đề (Subject)
Em hãy cho biết, biểu tượng cảm xúc (Emoji) phù hợp với loại giao tiếp kĩ thuật số nào?
Tin nhắn văn bản với một người bạn.
Nhắn tin trong ứng dụng cho giáo viên của bạn về bài tập.
Email cho các nhà tuyển dụng tiềm năng.
Tài liệu nghiên cứu.
Em hãy cho biết, mục đích của việc đưa chủ đề vào Email là gì?
Để tóm tắt chủ đề Email.
Để chỉ ra chủ đề và mục đích chính của nội dung Email.
Để viết lời chào.
Để bao gồm một nhận xét kết thúc.
Em đang viết Email cho giáo viên để hỏi về điểm của mình. Ví dụ nào sẽ là dòng chủ đề thích hợp nhất?
Câu hỏi về điểm
Vì sao?
CÓ LỖI RỒI THẦY ƠI
Chào thầy,
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu đó KHÔNG PHẢI là ví dụ về hoạt động giao tiếp kĩ thuật số giữa các cá nhân.
Viết ghi chú trong một ứng dụng nhật kí trên máy tính bảng của em.
Sử dụng máy ghi âm để thu lại khi em đọc một bài phát biểu.
Quay Video chính mình đọc thuộc lòng một kịch bản.
Em nên tìm thông tin người soạn Email ở vị trí nào?
From
To
Bcc
Cc
Em đang dự một hội thảo Video trực tiếp. Hội thảo cho phép Em gửi tin nhắn, bật Camera và nói chuyện qua Micro. Em không đồng ý với một ý kiến mà diễn giả đang nói. Em nên làm gì?
Đợi diễn giả trình bày đến một điểm dừng rồi mới nói lên ý kiến của mình.
Lập tức rời hội thảo.
Ngắt lời diễn giả trước khi bài giảng kết thúc.
Gửi Emoji ra hiệu từ chối vào phần trò chuyện.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu điều đó KHÔNG phù hợp trong giao tiếp kỹ thuật số.
Em trả lời Email của giáo viên bằng ngôn ngữ nhắn tin kiểu KLQ cho "không liên quan".
Em nhập "LÀM ƠN GIÚP TỚ" trong dòng chủ đề khi yêu cầu sự giúp đỡ từ bạn cùng lớp.
Em dùng Emoji kiểu đảo mắt khi trả lời câu hỏi của thầy Hiệu trưởng về kế hoạch tập luyện của nhóm.
Em hãy nhập email thích hợp vào khung đáp án.
Tới (To) (a)
Em hãy hoàn thành phần chủ đề bên dưới bằng cách nhập câu trả lời vào khung đáp án.
Chủ đề (Subject) (a)
Em nên gửi Emoji nào vào phần trò chuyện để thể hiện với diễn giả rằng bạn đồng ý với điều họ nói?
Ra hiệu đồng ý
Mặt giận dữ
Chắp tay
Mặt cười khóc
Em sẽ sử dụng hội nghị truyền hình như thế nào để cộng tác kĩ thuật số trong một dự án nhóm?
Để thảo luận về nghiên cứu của mỗi thành viên đã thu thập.
Để gửi các tập tin lớn cho các thành viên trong nhóm.
Để theo dõi bất kì liên kết hoặc trang Web hữu ích nào.
Để bỏ phiếu ẩn danh về một chủ đề dự án.
Em được giáo viên giảng bài qua ứng dụng Video phát trực tiếp. Ứng dụng cho phép em gửi tin nhắn, bật Camera và Micro. Trong buổi học, có những thời điểm em cần thông báo một cách phù hợp cho giáo viên rằng em đang chăm chú lắng nghe và hiểu bài. Em nên làm gì?
Gửi Emoji ra hiệu đồng ý trong phần trò chuyện.
Bật Camera lên và nói thành tiếng "Hay lắm”.
Giữ im lặng trong suốt bài trình bày.
Bật Micro lên và vỗ tay.
Em hãy cho biết, URL (Uniform Resource Locator) là gì?
Địa chỉ của một trang Web.
Nhà phát hành của một trang Web.
Tác giả của một trang Web.
Tên của một trang Web.
Em hãy chọn phát biểu CÓ nếu là tính năng của USB.
Có thể mang theo
Không gian lưu trữ
Truyền tải tập tin
Kết nối không dây
Em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu KHÔNG PHẢI là tính năng của USB.
Có thể mang theo
Không gian lưu trữ
Truyền tải tập tin
Kết nối không dây
Với mỗi câu phát biểu về việc thu thập dữ liệu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu nguồn đó KHÔNG thu thập dữ liệu về hoạt động sử dụng của em.
Điện thoại thông minh
Mạng xã hội
GPS ô tô
Với mỗi câu phát biểu về việc thu thập dữ liệu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu nguồn đó thu thập dữ liệu về hoạt động sử dụng của em.
Điện thoại thông minh
Mạng xã hội
GPS ô tô
1. Em định quyên góp cho một tổ chức gây quỹ và muốn đảm bảo rằng mình đang ở đúng trang Web. Tùy chọn nào sau đây là phần đuôi đúng cho trang Web chính thức của một tổ chức phi lợi nhuận?
.org
.edu
.com
.net
Máy tính của em bị chậm. Em nên làm gì trước tiên?
Đóng các ứng dụng hoặc cửa sổ không sử dụng.
Rút phích cắm máy tính.
Cập nhật hệ điều hành.
Nhấp chuột liên tục.
Khi tìm một nhà hàng bán thức ăn nhanh trên mạng, hành động nào sẽ có thể giúp ẩn vị trí của em?
Bật duyệt Web ở chế độ riêng tư.
Xóa Cookies của em.
Xóa Cache (bộ đệm ẩn) sau khi ngừng duyệt Web.
Tải phần mềm chặn quảng cáo.
Em hãy cho biết, tùy chọn nào dưới đây mô tả đúng về USB Drive?
Một thiết bị lưu trữ dạng cắm.
Một thiết bị nhớ hoạt động trên đám mây.
Một cơ sở dữ liệu lưu trữ các tập tin trực tuyến.
Một không gian lưu trữ trên một ổ cứng.
Em hãy cho biết, thu thập dữ liệu là gì?
Thu thập và ghi lại thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
Đặt mật khẩu mạnh cho tài khoản người dùng.
Luôn cập nhật thiết bị với phần mềm mới nhất.
Sử dụng phần mềm diệt Virus trên máy tính.
Trong những ảnh hưởng phổ biến của bắt nạt trực tuyến (Cyberbullying), hãy chọn phát biểu ĐÚNG nếu nó có ảnh hưởng.
Giảm sự tự tin và lòng tự trọng.
Cảm giác buồn bã, lo lắng hoặc trầm cảm.
Cải thiện các mối quan hệ xã hội và tình bạn bền chặt hơn.
Thành công trong học tập và điểm số được cải thiện.
Trong những ảnh hưởng phổ biến của bắt nạt trực tuyến (Cyberbullying), hãy chọn phát biểu SAI nếu nó KHÔNG có ảnh hưởng.
Giảm sự tự tin và lòng tự trọng.
Cảm giác buồn bã, lo lắng hoặc trầm cảm.
Cải thiện các mối quan hệ xã hội và tình bạn bền chặt hơn.
Thành công trong học tập và điểm số được cải thiện.
Với mỗi nguồn trên mạng, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu nguồn đó có thế thu thập dữ liệu của em.
Trò chơi
Khảo sát
Bộ câu hỏi
Ứng dụng giáo dục
Em hãy cho biết, công nghệ thu thập dữ liệu là gì?
Một cách để theo dõi và thu thập dữ liệu từ nhiều nguồn khác nhau bằng công nghệ.
Một loại trò chơi máy tính thu thập thông tin người chơi.
Một công cụ giúp người dùng cộng tác trong các dự án.
Một phương pháp lưu trữ thông tin cá nhân trên ổ cứng.
Em hãy cho biết, tùy chọn nào là hành động giúp quản lí dấu chân kĩ thuật số (Digital Footprint) của riêng em?
Yêu cầu mọi người không đăng bài trực tuyến về em.
Hãy đăng bài về người khác trước khi họ đăng bài về em.
Chỉ sử dụng Internet trong giờ học.
Xóa mọi nội dung em tìm thấy trên trực tuyến về bản thân.
Em cần thực hiện bước đầu tiên để đảm bảo rằng dấu chân kĩ thuật số (Digital Footprint) của em được tích cực. Em nên làm gì?
Thỉnh thoảng tìm kiếm bản thân trên Internet.
Chặn bài đăng của những người bạn không biết trên mạng xã hội.
Yêu cầu báo cáo tín dụng từ ba cơ quan tín dụng.
Yêu cầu từng trang mạng xã hội xóa các bài đăng về mình.
Em và các bạn của mình đang trò chuyện khi chơi Game trên mạng. Cuộc hội thoại khiến em cảm thấy khó chịu và em lo rằng một người chơi có thể đang bắt nạt người khác. Em nên thực hiện hành động nào?
Nói với bạn của mình đừng trò chuyện nữa và tập trung vào trò chơi.
Xóa cuộc trò chuyện.
Chụp ảnh màn hình và chia sẻ với bố mẹ của mình.
Thoát trò chơi.
Hãy chọn phát biểu CÓ nếu câu phát biểu đó nói về ảnh hưởng của bắt nạt trực tuyến (Cyberbullying).
Suy giảm lòng tự trọng.
Khó ngủ.
Đạt điểm cao hơn ở trường.
Hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu câu phát biểu đó KHÔNG nói về ảnh hưởng của bắt nạt trực tuyến (Cyberbullying).
Suy giảm lòng tự trọng.
Khó ngủ.
Đạt điểm cao hơn ở trường.
Với mỗi câu phát biểu về tác động tiêu cực của bắt nạt trực tuyến (Cyberbullying), em hãy chọn phát biểu ĐÚNG.
Nạn nhân có thể thu mình lại.
Nạn nhân có thể bị căng thẳng về lâu dài.
Nạn nhân có thể cảm thấy hoàn toàn bất lực.
Với mỗi câu phát biểu về tác động tiêu cực của bắt nạt trực tuyến (Cyberbullying), em hãy chọn phát biểu SAI.
Nạn nhân có thể thu mình lại.
Nạn nhân có thể bị căng thẳng về lâu dài.
Nạn nhân có thể cảm thấy hoàn toàn bất lực.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu phát biểu đó thể hiện sự thay đổi hành vi vì bị bắt nạt trực tuyến.
Nạn nhân có thể ngừng sử dụng mạng xã hội.
Nạn nhân có thể cảm thấy khó tập trung vào việc học ở trường.
Nạn nhân có thể tham gia nhiều buổi họp mặt xã hội và sự kiện hơn.
Với mỗi câu phát biểu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu phát biểu đó KHÔNG thể hiện sự thay đổi hành vi vì bị bắt nạt trực tuyến.
Nạn nhân có thể ngừng sử dụng mạng xã hội.
Nạn nhân có thể cảm thấy khó tập trung vào việc học ở trường.
Nạn nhân có thể tham gia nhiều buổi họp mặt xã hội và sự kiện hơn.
Em từng chia sẻ với một người bạn tên tài khoản và mật khẩu của một ứng dụng truyền phát phim. Em nhận ra rằng bây giờ người khác có thể xem được lịch sử xem phim của mình. Em muốn ngừng việc người khác có thể xem lịch sử xem phim của mình, em nên làm gì?
Đổi mật khẩu và không chia sẻ mật khẩu mới với bạn của em.
Tải phần mềm chống Virus trên thiết bị của em.
Xóa lịch sử trình duyệt trên thiết bị của em.
Kết nối ứng dụng với một mạng riêng ảo (VPN) khi xem phim.
Rian vừa đăng Video trực tiếp khi đang đi du lịch với gia đình. Bài đăng nêu cả địa điểm và số ngày đi chơi của cả gia đình. Em cần xác định các rủi ro liên quan đến bài đăng này. Với mỗi câu phát biểu về bài đăng, hãy chọn phát biểu ĐÚNG.
Kẻ cắp có thể biết được rằng gia đình của Rian không có ở nhà và có thể đột nhập để ăn trộm.
Một tội phạm có thể chọn gia đình của Rian làm mục tiêu vì biết được vị trí chính xác của họ.
Một kẻ lừa đảo có thể theo dõi hoạt động gia đình của Rian và dùng thông tin đó vì lợi ích cá nhân.
Em hãy cho biết, vì sao em nên ý thức về những phát biểu mình đăng trên mạng xã hội?
Các trang mạng xã hội thu thập dữ liệu và có thế lưu trữ rất lâu, kể cả nếu em đã xóa dữ liệu.
Dữ liệu em đăng có tác động đến điểm uy tín của em.
Việc đăng thông tin sai trên mạng xã hội là bất hợp pháp.
Các phát biếu của em cần phải đại diện cho thông tin thực tế và không được dựa trên ý kiến của chính em.
Với mỗi phát biểu, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu cần xin phép trước khi đăng ảnh.
Em chụp ảnh mình và bạn thân tại nhà của mình.
Em chụp ảnh mình và hai người bạn khác tại trung tâm mua sắm.
Em chụp ảnh những người hâm mộ ở một cuộc thi điền kinh.
Với mỗi phát biểu, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu KHÔNG cần xin phép trước khi đăng ảnh.
Em chụp ảnh mình và bạn thân tại nhà của mình.
Em chụp ảnh mình và hai người bạn khác tại trung tâm mua sắm.
Em chụp ảnh những người hâm mộ ở một cuộc thi điền kinh.
Với mỗi phát biểu về việc đăng ảnh người khác lên mạng xã hội, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu việc đó cần được họ hoặc người giám hộ của họ cho phép.
Một nhân viên muốn đăng hình về một em bé sơ sinh tại nhà trẻ.
Một tài xế xe buýt muốn đăng hình về một em học sinh cấp một trên xe buýt.
Một y tá muốn đăng ảnh về một bệnh nhân tại một bệnh viện.
Có người đã đe dọa sẽ gây hại cho em trên một nền tảng mạng xã hội. Em nên làm gì trước tiên?
Chụp ảnh màn hình.
Trả lời với họ rằng: Hãy để tôi yên!
Nói cho bạn thân của em.
Viết lại đoạn tin nhắn.
Em hãy cho biết, tại sao một môi trường làm việc tiện dụng theo công thái học là quan trọng?
Làm giảm nguy cơ chấn thương và ngăn ngừa sự khó chịu về thể chất.
Đảm bảo em trông thật phong cách khi sử dụng công nghệ.
Cho phép em không cần nghỉ ngơi khi sử dụng máy tính.
Giúp thiết bị chạy nhanh hơn và hiệu quả hơn.
Em hãy cho biết, khi nào em được phép chụp ảnh ai đó?
Luôn luôn, bất kể người đó là ai.
Không bao giờ, việc chụp ảnh ai đó mà không được phép luôn là điều bình thường.
Chỉ khi đó là thành viên trong gia đình.
Chỉ khi người đó là người nổi tiếng.
Em nên làm gì nếu nhận được tin nhắn không phù hợp hoặc không an toàn khi trực tuyến?
Chụp ảnh màn hình và cho người lớn đáng tin cậy xem càng sớm càng tốt.
Gửi một tin nhắn trả lời có ý nghĩa.
Tắt máy tính của em ngay lập tức.
Không làm gì cả, đó không phải là vấn đề.
Em hãy cho biết, lựa chọn nào là hành động hợp lí khi sử dụng thiết bị điện tử?
Nghỉ giải lao và giới hạn thời gian sử dụng thiết bị.
Chỉ sử dụng công nghệ vào ban đêm.
Đừng bao giờ sử dụng công nghệ.
Sử dụng thiết bị bao lâu tùy thích mà không bị giới hạn thời gian.
Em hãy cho biết, trong trường hợp nào em nên xin phép trước khi đăng ảnh của một ai đó lên mạng?
Bạn nên xin phép trong mọi tình huống.
Khi người đó là người lạ.
Khi người đó đang làm điều gì đáng xấu hổ.
Khi người đó có một công việc quan trọng.
Em hãy cho biết, những tác hại nào có thể xảy ra nếu em xem màn hình quá lâu? (Chọn 2)
Khó ngủ
Tăng cân
Suy giảm thính giác
Rút lui khỏi công nghệ (Technology Withdrawal)
Với mỗi phát biểu về việc chụp ảnh người khác, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu em cần được họ cho phép.
Những người trong khu giữ đồ ở phòng Gym.
Những hàng người đứng chờ thật dài tại công viên giải trí.
Những cầu thủ trên sân trong một trận bóng rổ.
Với mỗi phát biểu về việc chụp ảnh người khác, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu em KHÔNG cần được họ cho phép.
Những người trong khu giữ đồ ở phòng Gym.
Những hàng người đứng chờ thật dài tại công viên giải trí.
Những cầu thủ trên sân trong một trận bóng rổ.
Em có tạo một Blog cho lớp, cho phép những người khác đăng ảnh lên. Với mỗi câu phát biểu về hình ảnh, hãy chọn phát biểu CÓ nếu cần có sự cho phép trước khi đăng hình ảnh.
Ảnh của khối lớp 3.
Ảnh kỉ yếu của học sinh được chụp chuyên nghiệp.
Ảnh chụp thầy cô và các phụ huynh tại một sự kiện công cộng.
Các hình ảnh của Creative Commons.
Em có tạo một Blog cho lớp, cho phép những người khác đăng ảnh lên. Với mỗi câu phát biểu về hình ảnh, hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu KHÔNG cần sự cho phép trước khi đăng hình ảnh.
Ảnh của khối lớp 3.
Ảnh kỉ yếu của học sinh được chụp chuyên nghiệp.
Ảnh chụp thầy cô và các phụ huynh tại một sự kiện công cộng.
Các hình ảnh của Creative Commons.
Với mỗi phát biểu về việc chụp ảnh người khác, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu cần được họ cho phép.
Một khách hàng trong phòng thử đồ tại một trung tâm mua sắm.
Một đội điền kinh xuyên quốc gia đang chạy trên đường.
Một chiếc xe hơi thể thao đắt tiền trong bãi đỗ xe.
Với mỗi phát biểu về việc chụp ảnh người khác, em hãy chọn phát biểu KHÔNG nếu KHÔNG cần được họ cho phép.
Một khách hàng trong phòng thử đồ tại một trung tâm mua sắm.
Một đội điền kinh xuyên quốc gia đang chạy trên đường.
Một chiếc xe hơi thể thao đắt tiền trong bãi đỗ xe.
Với mỗi câu phát biểu về việc sử dụng thiết bị, em hãy chọn phát biểu ĐÚNG nếu đó là một lựa chọn lành mạnh.
Tạm ngưng sử dụng thiết bị sau mỗi 20 phút.
Chớp mắt thường xuyên để giảm mỏi mắt.
Để điện thoại cạnh giường ngủ để em có thể sử dụng chức năng báo thức.
Với mỗi câu phát biểu về việc sử dụng thiết bị, em hãy chọn phát biểu SAI nếu đó KHÔNG PHẢI là một lựa chọn lành mạnh.
Tạm ngưng sử dụng thiết bị sau mỗi 20 phút.
Chớp mắt thường xuyên để giảm mỏi mắt.
Để điện thoại cạnh giường ngủ để em có thể sử dụng chức năng báo thức.
Em nhận ra rằng mình đã đăng thông tin không phù hợp hoặc chia sẻ quá mức trên mạng. Em nên làm gì trước tiên?
Xóa nội dung đó.
Nói với cha mẹ.
Báo cáo với cảnh sát.
Không làm gì.
Em có tạo một Blog cho lớp, cho phép những người khác đăng ảnh lên. Với mỗi câu phát biểu về hình ảnh, em hãy chọn phát biểu CÓ nếu việc đó cần được cho phép.
Một học sinh chụp ảnh giáo viên đang giảng bài.
Một phụ huynh muốn đăng ảnh về một đứa trẻ khác đến dự bữa tiệc sinh nhật.
Một học sinh quay Video về cuộc thi thể thao ngoài trời.
Giáo viên vừa đăng một hình ảnh về em và các học sinh khác trên mạng xã hội. Em không muốn hình của mình có trên Internet. Em nên làm gì trước tiên?
Yêu cầu giáo viên xóa hình.
Liên hệ với hiệu trưởng.
Chụp ảnh giáo viên và đăng trên trang của em.
Thuê một luật sư.
