WorksheetsQUIS PB Maleo
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
Dalam pembelajaran berdiferensiasi kualitas dari tugas lebih disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Manakah Pernyataan tersebut termasuk ciri /sifat pembelajaran berdiferensiasi
proaktif
mementingkan kualitas daripada kuantitas
berakar pada asesmen
berorientasi pada peserta didik
Tugas diberikan berdasarkan tingkat pengetahuan awal peserta didik terhadap materi yang akan diajarkan sehingga guru merancang pembelajaran sesuai dengan level kebutuhan peserta didik, termasuk ciri pembelajaran berdiferensiasi!
berorientasi pada peserta didik
mementingkan kualitas daripada kuantitas
berakar pada asesmen
bersifat hidup
Guru selalu mengakses para peserta didik dengan berbagai cara untuk mengetahui keadaan mereka dalam setiap pembelajaran sehingga berdasarkan hasil asesmen tersebut guru dapat menyesuaikan pembelajarannya dengan kebutuhan mereka, termasuk ciri pembelajaran berdiferensiasi bersifat!
menyediakan pendekatan dalam konten, proses,dan produk
. berakar pada asesmen
. bersifat proaktif
bersifat hidup
Berikut adalah prinsip dasar pembelajaran berdiferensiasi, kecuali....
asesmen berkelanjutan
kurikulum berkualitas
konten dan produk
pengajaran responsip
Pembelajaran berdifrensiasi dilakukan dengan tiga aspek ,kecuali….
proses
konten
teknik
produk
Bagaimana metode asesmen formatif dapat mendukung pembelajaran berdiferensiasi?
Metode asesmen formatif memberikan informasi yang berguna untuk kepala sekolah
Metode asesmen formatif memberikan informasi relevan untuk pemangku kepentingan.
Metode asesmen formatif hanya cocok untuk siswa dengan tingkat kemampuan yang sama
Metode asesmen formatif memberikan informasi yang relevan untuk merancang pengalaman belajar siswa.
Berikut adalah teknik untuk mengidentifikasi kebutuhan murid kecuali….
berbicara dengan guru murid sebelumnya
membaca rapor murid dari kelas sebelumnya
. mengidentifikasi pengetahuan awal
memberikan penilaian secara langsung
Manakah pernyataan berikut yang termasuk strategi pembelajaran diferensiasi yang dapat diterapkan untuk murid dengan gaya belajar kinestetik?
Memperkenalkan aktivitas fisik dalam proses belajar, seperti role play, simulasi, atau eksperimen langsung.
Mengharuskan murid untuk duduk diam selama pembelajaran
Memberikan tugas tulis yang panjang untuk dikerjakan
Menggunakan presentasi slide yang statis tanpa interaksi fisik
Perhatikan pernyataan berikut!
1. berinteraksi secara dialogis antara pendidik dengan peserta didik,serta sesama peserta didik
2. menggunakan berbagai variasi metode dengan mempertimbangkan aspirasi peserta didik , serta tidak tebatas hanya di dalam kelas
3. berinteraksi secara aktif dengan lingkungan belajar
4. berkolaborasi untuk menumbuhkan jiwa gotong royong
5. mencipatakan suasana belajar yang dapat memantik ide,mendorong imajinasi dan mengeksplorasi hal baru
Manakah pernyataan di atas yang merupakan ciri dari pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dalam suasana belajar yang interaktif,….
1, 2, 3,
1, 3, 4,
2, 3, 5,
3, 4, 5,
Manakah berikut ini yang merupakan contoh penerapan pembelajaran berdiferensiasi produk berdasarkan gaya belajar peseta didik....
Peseta didik yang cenderung belajar secara visual dapat memilih produk akhir berupa poster, cerita bergambar,atau komik untukmenjelaskan menejemen kegiatan sekolah yangtelah dilakukan.
kelompok peseta didik yang gemar menulisdapat menganalisis ide utama bacaan melalui tulisan dan cerita yang dipilih oleh peserta didik
Kelompok peseta didik yang menyukai alam dapat mengukur lingkar pohon atau tinggi tanaman
Peserta didik yang cenderung belajar dengan audio diberikan materi melalui lagu tentang mahluk hidup
