Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENGAMALAN PANCASILA

Total questions: 50

Worksheet time: 39mins

Name
Class
Date
1.

Upacara bendera rutin dilaksanakan setiap Senin pagi. Sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, sebagai siswa yang baik, Gaza melaksanakan upacara dengan rasa ....

a)

Nasionalisme atau cinta tanah air

b)

Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

c)

Disiplin, tenggang rasa, dan toleransi menghormati orang lain

d)

Biasa saja karena sering dilakukan di awal pekan saat masuk sekolah

2.

Syadat berasal dari Aceh dan beragama Islam. Natalie berasal dari Sumatera Utara dan beragama Kristen. Syadat melihat Natalie terpeleset dan terjatuh. Tindakan yang seharusnya dilakukan oleh Syadat adalah .....

a)

Menolong Natalie secara sukarela

b)

Menolong Natalie karena dia telah berbuat baik

c)

Tidak mau menolong Natalie karena berbeda agama

d)

Tidak mau menolong karena Natalie tidak berhati-hati

3.

Zulfan berasal dari Sumatera Utara. Bersama orang tuanya Zulfan tinggal di Bali. Zulfan bertetangga dengan Made Suyasa yang beragama Hindu. Zulfan dan Made memiliki hobi sama yaitu bernyanyi dan bermain musik. Sehari sebelum hari raya Nyepi, Zulfan diberikan speaker bluetooth oleh ayah. Sikap Zulfan yang baik adalah ....

a)

Berterima kasih kepada ayah dan mengajak Made menginap agar dapat bermain musik di rumahnya Zulfan

b)

Memutar musik dengan volume keras agar terdengar sampai ke rumah Made Suyasa

c)

Berterima kasih kepada ayah dan menyimpannya sementara sampai Made Suyasa selesai beribadah

d)

Menolak pemberian Ayah agar tidak mengganggu Made Suyasa yang sedang beribadah

4.

Kalian memeluk agama sesuai dengan keyakinan masing-masing tanpa ada paksaan dari siapapun. Meskipun berbeda keyakinan kalian tetap berteman dengan semua teman tanpa membedakan agama. Hal ini sesuai dengan pengamalan Pancasila, khususnya sila ....

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

5.

Azzam, Razka dan teman-temannya bermusyawarah. Pendapat Azzam tidak diterima oleh teman-temannya. Sebaliknya, justru pendapat Razka yang disepakati. Sikap baik Azzam atas hasil kesepakatan itu adalah ....

a)

Langsung menolak keputusan musyawarah

b)

Langsung meninggalkan tempat musyawarah

c)

Menerima dan melaksanakan keputusan musyawarah

d)

Mengalah dan tidak mau melaksanakan keputusan musyawarah

6.

Setiap pemilik kendaraan bermotor wajib membayar pajak setiap tahun. Membayar pajak merupakan salah satu pengamalan Pancasila, yaitu sila ....

a)

KetuhanaN Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

7.

Khayla dan Abelle setiap hari mendapatkan uang saku. Mereka tidak menghabiskan uang tersebut, tetapi menyisihkannya untuk ditabung. Sikap Khayla dan Abelle merupakan contoh pengamalan Pancasila, yaitu sila ....

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

8.

Haaziq, Bagas, dan Marcel berencana bermain bola dengan teman-teman dari sekolah lain. Mereka bermusyawarah menentukan waktu yang tepat untuk dapat bermain bersama. Awalnya, mereka berencana bermain bola pada minggu pagi namun pada minggu pagi Marcel harus beribadah ke gereja. Akhirnya mereka bersepakat bermain bola pada hari Minggu pukul 13.00-15.00. Sikap Haaziq, Bagas, dan Marcel merupakan perwujudan nilai-nilai Pancasila, yaitu sila .... dan sila ....

a)

Kesatu dan ketiga

b)

Ketiga dan kelima

c)

Kedua dan kelima

d)

Kesatu dan keempat

9.

Pada pemilihan ketua kelas, kalian terpilih menjadi calon ketua kelas. Namun, pada proses selanjutnya, ternyata suara yang memilih kalian hanya sedikit. Sikap kalian terhadap hasil pemilihan adalah ....

a)

Menolak keputusan kelas

b)

Menerima keputusan kelas

c)

Marah dengan keputusan kelas

d)

Pindah ke kelas yang lain

10.

Akhtar, ketua kelas 6 SDIT Segar Amanah, mengajak teman-teman membantu korban bencana banjir dengan menyisihkan sebagian uang saku dan mengumpulkannya setelah terkumpul, mereka meminta tolong guru menyumbangkannya ke daerah yang terkena musibah. Sikap Akhtar dan teman-temannya yang patut untuk diteladani adalah ....

a)

Suka Cari perhatian

b)

Menghormati orang lain yang sedang beribadah

c)

Suka bermusyawarah dengan teman-temannya

d)

Suka menolong, suka melakukan kegiatan kemanusiaan

11.

Pancasila sebagai landasan penyelenggaraan pemerintahan dan kenegaraan merupakan fungsi Pancasila sebagai...

a)

Pandangan hidup bangsa

b)

Tujuan bangsa Indonesia

c)

Dasar negara Indonesia

d)

Perjanjian luhur bangsa Indonesia

12.

Acong berasal dari Madura. Ketika libur sekolahtiba, Acong dan keluarganya pergi berlibur ke Bali untuk melihat keindahan Pantai Pandawa. Sebagai oleh-oleh untuk temannya di sekolah Acong membeli gantungan kunci. Akan tetapi, penjual tidak memahami bahasa daerah yang Acong gunakan. Sebaiknya yang Acong lakukan adalah ....

a)

menggunakan bahasa Indonesia

b)

tidak jadi membeli

c)

tetap menggunakan bahasa daerah

d)

mencari penjual yang memiliki bahasa sama

13.

Warga RT 13/RW 03 gotong royong membuat biopori untuk mecegah banjir di lingkungan pemukiman. Kegiatan tersebut merupakan perwujudan sikap ....

a)

partisipasi masyarakat dalam menjaga tata krama

b)

ketertiban masyarakat dalam mentaati aturan setempat

c)

keikutsertaan masyarakat dalam menjaga kebersihan

d)

bentuk kepatuhan masyarakat dalam menjaga kenyamanan

14.

Kita sebagai warga Negara Indonesia yang memiliki dasar negara Pancasila, harus bisa mengamalkan nilai-nilai pada Pancasila. Salah satu sikap positif yang sesuai dengan sila kesatu Pancasila yang benar adalah ....

a)

warga Desa Suka Makmur bergotong royong membersihkan sungai agar tidak banjir ketika musim hujan.

b)

keluarga Pak Sanusi melakukan voting menenukan tempat wisata yang akan dikunjung pada libur semester.

c)

melakukan khotbah jumat tanpa pengeras untuk menghormati umat hindu merayakan nyepi.

d)

Andi membela Faris yang sedang dibully teman-temannya karena Faris takut saat akan diimunisasi.

15.

Apa makna dari sila pertama Pancasila, "Ketuhanan yang Maha Esa"?

a)

Menghormati hak asasi manusia

b)

Mengakui dan menyembah Tuhan yang satu

c)

Menjaga persatuan dan kesatuan

d)

Mengutamakan kepentingan bersama

16.

Bagaimana sila kedua Pancasila, "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab", diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Melaksanakan ibadah sesuai agama masing-masing

b)

Menjalin kerja sama dan gotong royong

c)

Membantu orang yang membutuhkan

d)

Menyumbangkan dana untuk pembangunan

17.

Sila ketiga Pancasila, "Persatuan Indonesia", mengajarkan kita untuk …

a)

Mengutamakan kepentingan pribadi

b)

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

c)

Menghargai perbedaan pendapat

d)

Menjunjung tinggi keadilan sosial

18.

Apakah makna dari sila keempat Pancasila, "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan"?

a)

Menghormati keputusan bersama

b)

Menjaga kebersihan lingkungan

c)

Menaati peraturan lalu lintas

d)

Menjaga keutuhan keluarga

19.

Sila kelima Pancasila, "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia", bertujuan untuk ….

a)

Memberikan kebebasan beragama

b)

Mewujudkan kesejahteraan sosial

c)

Mengutamakan kepentingan pribadi

d)

Menciptakan lapangan pekerjaan

20.

Bagaimana keterkaitan antara sila pertama dan sila kedua Pancasila?

a)

Keduanya mengutamakan persatuan

b)

Keduanya mengajarkan keadilan

c)

Keduanya mengakui hak asasi manusia

d)

Keduanya mendukung kerukunan antar umat beragama

21.

Apa hubungan antara sila ketiga dan sila keempat Pancasila?

a)

Keduanya mendukung kemakmuran bersama

b)

Keduanya menekankan pentingnya musyawarah

c)

Keduanya mengajarkan pentingnya persatuan

d)

Keduanya mengutamakan keadilan sosial

22.

Mengapa Pancasila dianggap sebagai dasar negara?

a)

Karena Pancasila diakui oleh negara lain

b)

Karena Pancasila adalah pandangan hidup bangsa

c)

Karena Pancasila berisi aturan hukum

d)

Karena Pancasila dijadikan ideologi bangsa

23.

Bagaimana Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia?

a)

Mengatur kehidupan sehari-hari berdasarkan nilai-nilai Pancasila

b)

Mengutamakan kepentingan pribadi

c)

Melaksanakan ibadah sesuai agama masing-masing

d)

Menaati peraturan lalu lintas

24.

Makna Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia adalah ….

a)

Mengutamakan kebersihan lingkungan

b)

Menjadi dasar dalam pengambilan keputusan negara

c)

Menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari

d)

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

25.

Dalam kehidupan sehari-hari, bagaimana kita dapat menerapkan sila pertama Pancasila?

a)

Menghormati hak asasi manusia

b)

Mengakui dan menyembah Tuhan yang satu

c)

Menjaga persatuan dan kesatuan

d)

Mengutamakan kepentingan bersama

26.

Apa tujuan utama dari sila kedua Pancasila?

a)

Memberikan kebebasan beragama

b)

Menghormati hak dan kewajiban orang lain

c)

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

d)

Menciptakan lapangan pekerjaan

27.

Bagaimana kita dapat menjaga persatuan Indonesia sesuai dengan sila ketiga Pancasila?

a)

Menghormati keputusan bersama

b)

Melaksanakan ibadah sesuai agama masing-masing

c)

Mengutamakan kepentingan pribadi

d)

Menjaga kebersihan lingkungan

28.

Apa yang dimaksud dengan "hikmat kebijaksanaan" dalam sila keempat Pancasila?

a)

Keadilan sosial

b)

Kebijaksanaan dalam mengambil keputusan

c)

Kebersihan lingkungan

d)

Kesejahteraan bersama

29.

Contoh penerapan sila kelima Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah ….

a)

Menghormati hak asasi manusia

b)

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

c)

Membantu orang yang membutuhkan

d)

Mengutamakan kepentingan pribadi

30.

Keterhubungan antara sila kedua dan sila kelima Pancasila adalah ….

a)

Keduanya mengutamakan persatuan

b)

Keduanya mengajarkan keadilan sosial

c)

Keduanya mendukung kesejahteraan sosial

d)

Keduanya mengakui hak asasi manusia

31.

Apa yang dimaksud dengan "keadilan sosial" dalam sila kelima Pancasila?

a)

Kebebasan beragama

b)

Kesejahteraan yang merata bagi seluruh rakyat Indonesia

c)

Kebersihan lingkungan

d)

Keputusan bersama

32.

Mengapa Pancasila penting bagi bangsa Indonesia?

a)

Karena Pancasila adalah dasar negara

b)

Karena Pancasila diakui oleh negara lain

c)

Karena Pancasila berisi aturan hukum

d)

Karena Pancasila menjamin kebebasan beragama

33.

Bagaimana cara kita menunjukkan bahwa kita mengamalkan sila ketiga dari Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Mengutamakan kepentingan pribadi

b)

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

c)

Melaksanakan ibadah sesuai agama masing-masing

d)

Menaati peraturan lalu lintas

34.

Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai ideologi bangsa?

a)

Sebagai dasar negara

b)

Kumpulan aturan hukum

c)

Cara hidup yang mengutamakan kepentingan pribadi

d)

Anjuran untuk menjaga kebersihan lingkungan

35.

Apa yang dimaksud dengan gotong royong?

a)

Gotong royong adalah kegiatan yang hanya dilakukan oleh orang kaya

b)

Gotong royong adalah budaya gotong royong adalah suatu kegiatan yang dilakukan bersama-sama oleh masyarakat untuk kepentingan bersama tanpa mengharapkan imbalan materi.

c)

Gotong royong adalah kegiatan yang dilakukan secara individu tanpa bantuan orang lain

d)

Gotong royong adalah budaya yang hanya dilakukan di daerah perkotaan

36.

Siapakah yang menjadi sumber nilai moral dalam Ketuhanan yang Maha Esa?

a)

Ajaran agama

b)

Budaya lokal

c)

Pendidikan formal

d)

Keluarga

37.

Bagaimana konsep keadilan sosial diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Memberikan perlakuan yang adil dan merata kepada semua orang tanpa diskriminasi.

b)

Memberikan perlakuan yang tidak adil kepada orang tertentu

c)

Menyebarkan informasi palsu untuk merugikan orang lain

d)

Mengutamakan kepentingan kelompok tertentu tanpa memperhatikan yang lain

38.

Mengapa persatuan Indonesia sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara?

a)

Persatuan Indonesia tidak berpengaruh terhadap kestabilan negara

b)

Persatuan Indonesia hanya menghambat perkembangan individu

c)

Persatuan Indonesia tidak penting karena hanya memecah belah rakyat

d)

Persatuan Indonesia menciptakan stabilitas, kekuatan, dan kemajuan bagi seluruh rakyat Indonesia.

39.

Bagaimana peran gotong royong dalam memperkuat persatuan Indonesia?

a)

Gotong royong hinders progress and development by promoting competition over cooperation.

b)

Gotong royong encourages individualism and selfishness within the society.

c)

Gotong royong creates division and conflict among different groups in Indonesia.

d)

Gotong royong strengthens unity in Indonesia by promoting cooperation, mutual support, and a sense of community among its diverse population.

40.

Mengapa Ketuhanan yang Maha Esa menjadi nilai yang sangat mendasar dalam Pancasila?

a)

Karena merupakan landasan moral dan spiritual yang mengakui keberadaan Tuhan sebagai sumber nilai dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat.

b)

Karena merupakan landasan politik yang mengakui keberadaan Tuhan sebagai pemimpin tertinggi negara

c)

Karena merupakan tradisi yang harus diikuti oleh seluruh warga negara

d)

Karena merupakan keinginan para pendiri bangsa tanpa alasan yang jelas

41.

Berikan contoh tindakan gotong royong yang dapat dilakukan di lingkungan sekitarmu.

a)

Menyebarkan sampah di lingkungan

b)

Mengabaikan kebersihan lingkungan

c)

Membakar sampah di halaman rumah

d)

Membersihkan lingkungan bersama-sama

42.

Bagaimana cara menjaga persatuan Indonesia di tengah perbedaan yang ada?

a)

Dengan menghilangkan keberagaman budaya

b)

Dengan meningkatkan toleransi, menghargai keberagaman, memperkuat pendidikan multikultural, dan mempromosikan dialog dan kerjasama antar kelompok.

c)

Dengan memperkuat segregasi antar kelompok

d)

Dengan membatasi kebebasan berpendapat

43.

Apakah arti dari 'Bhinneka Tunggal Ika' dalam konteks persatuan Indonesia?

a)

Diversity in Unity

b)

Harmony in Division

c)

Unity in Uniformity

d)

Unity in Diversity

44.

Bagaimana hubungan antara keadilan sosial dan kesejahteraan masyarakat?

a)

Keadilan sosial hanya penting bagi individu tertentu

b)

Keadilan sosial memastikan distribusi sumber daya dan kesempatan merata, yang berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan masyarakat.

c)

Kesejahteraan masyarakat tidak terkait dengan keadilan sosial

d)

Keadilan sosial tidak berpengaruh pada kesejahteraan masyarakat

45.

Mengapa gotong royong sering dianggap sebagai cerminan dari nilai-nilai Pancasila?

a)

Gotong royong mencerminkan nilai-nilai Pancasila karena mengutamakan kepentingan individu

b)

Gotong royong mencerminkan nilai-nilai Pancasila karena mewakili prinsip kerjasama saling membantu, harmoni sosial, dan tanggung jawab kolektif yang merupakan nilai inti dari Pancasila.

c)

Gotong royong mencerminkan nilai-nilai Pancasila karena menekankan persaingan yang sehat

d)

Gotong royong mencerminkan nilai-nilai Pancasila karena menyalurkan egoisme dan individualisme

46.

Bagaimana cara mempraktikkan Ketuhanan yang Maha Esa dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Tidak melakukan ibadah sama sekali

b)

Mengabaikan hubungan dengan sesama manusia

c)

Mengikuti ajaran agama tanpa pemahaman yang benar

d)

Dengan mengamalkan ajaran agama, menjalankan ibadah sesuai ajaran, dan menjaga hubungan baik dengan sesama manusia dan alam.

47.

Apakah dampak negatif jika nilai-nilai Pancasila tidak dijunjung tinggi?

a)

Menurunnya tingkat korupsi dan penyalahgunaan kekuasaan

b)

Meningkatnya keberagaman budaya dan tradisi di masyarakat

c)

Terjadi peningkatan kesejahteraan dan keadilan sosial

d)

Terjadi keretakan dalam persatuan dan kesatuan bangsa, hilangnya rasa solidaritas dan persaudaraan antar sesama warga negara, serta meningkatnya konflik sosial dan politik.

48.

Bagaimana cara mengatasi perbedaan pendapat untuk tetap menjaga persatuan Indonesia?

a)

Meningkatkan dialog dan komunikasi, memperkuat rasa persatuan melalui pendidikan, membangun kesadaran akan pentingnya kerjasama dan toleransi.

b)

Mengabaikan dialog dan komunikasi

c)

Menghilangkan kebebasan berpendapat

d)

Memperkuat perbedaan pendapat

49.

Mengapa penting bagi setiap individu untuk memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila?

a)

Setiap individu perlu memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila agar dapat hidup dalam harmoni, saling menghormati, dan menjaga persatuan serta kesatuan bangsa.

b)

Nilai-nilai Pancasila tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari

c)

Memahami nilai-nilai Pancasila tidak penting bagi individu

d)

Pancasila hanya berlaku untuk sebagian kecil masyarakat

50.

Mengapa penting untuk memperkuat nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Pancasila hanya berlaku dalam konteks politik, bukan kehidupan sehari-hari

b)

Memperkuat nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari penting untuk membangun kesatuan, toleransi, dan keadilan dalam masyarakat.

c)

Kesatuan, toleransi, dan keadilan tidak penting dalam masyarakat

d)

Memperkuat nilai-nilai Pancasila tidak relevan dalam kehidupan sehari-hari