WorksheetsRecuperação - Fund. Hist. Soc. Fil. Educação
Total questions: 20
Worksheet time: 12mins
Em que ano os jesuítas chegaram ao Brasil?
1889
1549
1759
1822
Quem liderou os jesuítas na sua chegada ao Brasil?
Marquês de Pombal
Manuel da Nóbrega
Dom Pedro I
José de Anchieta
Qual era o principal objetivo da educação jesuítica?
Secularizar a educação
Formar líderes políticos
Catequese e conversão dos indígenas
Ensinar ciências exatas
O currículo jesuítico era baseado em quais princípios?
Humanistas
Tecnológicos
Científicos
Econômicos
Quem decretou a expulsão dos jesuítas do Brasil?
José de Anchieta
Dom Pedro II
Dom Pedro I
Marquês de Pombal
Qual foi uma das consequências das reformas pombalinas?
Aumento do poder dos jesuítas
Confisco e transformação das escolas jesuítas em instituições laicas
Criação de novas missões religiosas
Redução da influência do Estado na educação
Em que ano foi promulgada a Lei das Escolas de Primeiras Letras?
1889
1549
1759
1827
Qual era a promessa da Constituição de 1824 em relação à educação primária?
Educação primária paga
Educação primária obrigatória
Educação primária apenas para a elite
Educação primária gratuita para todos os cidadãos
a pedagogia como ciência da educação
tem como conhecimento priorizado na educação o empírico
somente transfere conhecimento
somente cria conhecimento
analisa o saber ensinar-aprender e as relações que permeiam a educação
Também denominada pedagogia nova, “trata-se de uma teoria pedagógica que considera que o importante não é aprender, mas aprender a aprender” a qual tendência se trata essa abordagem?
Tradicional
Tecnicista
Escolanovista
Histórico crítica
"Para a pedagogia tradicional a questão central é o aprender e para a pedagogia nova aprender a aprender, para a pedagogia (a) o que importa é aprender a fazer.” Complete com a tendência correta:
Nessa tendência o professor é a figura central e o aluno é o receptor passivo das informações:
Tecnicista
Tradicional
Renovadora Progressiva
Não diretiva
Um marco importante da Escola Nova foi o “Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova”, públicado em 1932.
Essa afirmação é verdadeira ou falsa?
Verdadeira
Falsa
Sobre a escola nova: Trata-se de um ensino que valorizava as experiências, o chamado aprender fazendo, sendo o aluno a figura central.
Verdadeiro
Falso
Tipo de tendência volta para transmissão e recepção de informações baseada no "aprender fazendo":
Libertária
Tradicional
Tecnicista
Renovadora Progressiva
A tendência libertadora aborda sobre temas:
Psicológicos e investigativos
Pedagógicos
Participação Social
Sociais e Políticos
Qual dos conceitos abaixo trata sobre a tendência pedagógica histórico-crítica?
Trás consigo autogestão, acredita na liberdade total, com isso dá mais importância no processo aprendizagem e nos conteúdos de ensino para com o aluno.
Sua metodologia é utilizada e feita através de experiências, pesquisas e métodos de solução de problemas.
Sua prática pedagógica propõe uma interação entre conteúdo e realidade concreta, visando a transformação da sociedade. Colocando no conteúdo uma produção histórico-social de todos os homens.
Todas as alternativas acima estão corretas.
A educação, para Paulo Freire, era um ato individual e autocentrado.
Esta afirmação é:
Verdadeira
Falso
A didática é considerada uma disciplina que normatiza e regula o ensino. A partir de princípios e regras, considera a atividade de ensinar centrada no professor que transmite o conteúdo.
Tendência pedagógica tradicional.
Tendência pedagógica renovada.
Tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos.
Tendência pedagógica libertadora.
A didática possui papel importante, uma vez que tem como objeto de estudo o processo de ensino nas suas relações e ligações com a aprendizagem, bem como trabalha as finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as condições e meios formativos.
Tendência pedagógica tradicional.
Tendência pedagógica renovada.
Tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos.
Tendência pedagógica libertadora.
