Free Printable PTS KELAS X

1.

1. Bumi kita terdiri atas lempengan-lempengan raksasa. Lempengan-lempengan tersebut terus bergerak secara perlahan-lahan. Dari pergerakannya itu seringkali terjadi tubrukan satu sama lain; ataupun terjadi lipatan-lipatan atau patahan-patahan.bisa kita bayangkan apabila lempengan-lempengan tersebut patah atau bertubrukan. Tentulah guncangan besar akan kita rasakan. Di samping itu, perubahan-perubahan terjadi pula pada permukaan bumi itu sendiri, seperti retakan- retakan besar, longsor, dan sejenisnya.

Teks tersebut termasuk ke dalam jenis laporan karena

a)

a. Banyak menyajikan fakta.

b)

b. Mengemukakan sejumlah alasan.

c)

c. Menggunakan pendapat

d)

d. Bertujuan membujuk orang lain

e)

e. Adanya fakta dan pendapat

2.

2. Teks laporan hasil observasi merupakan sebuat teks yang memuat laporan pengamatan. Oleh karena itu, teks laporan hasil observasi harus menggunakan bahasa dan istilah yang ilmiah dengan tujuan….

a)

a. menyakinkan pembaca bahwa teks tersebut disusun berdasarkan data dan ilmu pengetahuan

b)

b. menggunakan pendapat pribadi

c)

c. menyakinkan pembaca mengenai fakta yang ditulis

d)

d. memberi penilaian terhadap karya ilmiah

e)

e. menggunakan kaidah kebahasaan yang benar

3.

3. Instrumen musik tradisional sangat banyak macamnya. Selain dibagi menurut sumber bunyinya instrument musik tradisional bisa dipilah-pilah berdasarkan bentuknya, yakni sebagai berikut.

Cuplikan tersebut memuat salah satu struktur dari teks laporan hasil observai yaitu….

a)

a. Deskripsi bagian

b)

b. Pernyataan umum

c)

c. Tanggapan deskripsi

d)

d. Deskripsi manfaat

e)

e. Tesis

4.

4. (1) perumusan masalah

(2) latar belakang masalah

(3) sistematika pembahasan

(4) prosedur pemecahan masalah

Sistematika penulisan untuk laporan (umum) adalah…

a)

a. (1)-(3)- (2)- (4)

b)

b. (2)-(1)-(4)- (3)

c)

c. (2)- (3)- (1)- (4)

d)

d. (3)-(2)-(4)- (1)

e)

e. (4)- (1)- (2)- (3)

5.

5. Berikut adalah ciri-ciri teks laporan hasil observasi kecuali…

a)

a. Berisi pembahasan berupa ilmu tentang suatu objek

b)

b. Membahas objek secara sistematis yang merinci setiap bagian secara subjektif

c)

c. Membahas objek yang bersifat umum, termasuk kategori atau kelompok tersebut

d)

d. Bertujuan menjelaskan dari sudut pandang ilmu

e)

e. Merinci objek dengan secara objektif

6.

6. Berikut ini yang merupakan kalimat tidak efektif adalah

a)

a. Gadis itu sangat pintar

b)

b. Semua siswa pergi ke Yogyakarta

c)

c. Satu kata untuk kamu, "hebat!"

d)

d. Kita adalah saudara

e)

e. Dia amat sangat menyukai olahraga berenang

7.

7. Penulisan di bawah ini yang tidak sesuai PUEBI adalah

a)

a. Semua siswa diwajibkan memakai sepatu warna hitam

b)

b. Amina sedang belajar diruang keluarga

c)

c. Kepala SMA Maju Jaya adalah seorang petinggi negeri ini

d)

d. Anisa membeli buku di Solo

e)

e. Gina sangat suka bermain bulutangkis

8.

8. Berikut ini ciri kebahasaan dari teks laporan hasil observasi adalah kecuali…

a)

a. Menggunakan frasa verba

b)

b. Menggunakan kalimat definisi

c)

c. Terdapat kalimat simpleks dan kompleks

d)

d. Menggunakan istilah asing

e)

e. Terdapat afiksasi

9.

9. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang diperoleh dari hasil pengamatan. Teks tersebut memiliki beberapa sifat, kecuali….

a)

a. Teks laporan hasil observasi bersifat objektif

b)

b. Teks laporan hasil observasi menyatakan fakta

c)

c. Teks laporan hasil observasi bersifat khusus

d)

d. Teks laporan hasil observasi untuk memberikan informasi kepada pembaca

e)

e. Teks laporan hasil observasi berisi data hasil pengamatan

10.

10. Lina dan kelompoknya membuat teks laporan hasil observasi berjudul “Sampah Organik dan Anorganik”, dalam teks LHO yang disusun oleh Lina dan kawan-kawan terdapat istilah-istilah ilmiah. Adapun istilah-istilah ilmiah tersebut bertujuan untuk….

a)

a. Menilai suatu karya ilmiah

b)

b. Mempengaruhi pembaca

c)

c. Menarik perhatian pembaca agar membaca teks LHO

d)

d. Menyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu pengetahuan

e)

e. Menggunakan aspek kebahasaan yang tepat

11.

11. Lingkungan RT 03 kurang bersih. Hal ini karena kurangnya kesadaran masyrakat untuk menjaga kebersihan dan kurangnya keberadaaan fasilitas kebersihan, seperti tong sampah. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masysrakat RT 03. Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut.

Berdasarkan teks di atas, yang termasuk dalam pernyataan umum adalah….

a)

a. Lingkungan RT 03 kurang bersih

b)

b. Kurangnya keberadaan fasilitas seperti tong sampah

c)

c. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masyarakat

d)

d. Kerja sama antar pengurus RT dan masyarakat berguna untuk meningkatkan kebersihan

e)

e. Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasilitas kebersihan

12.

12. Bima dan teman-temannya mendapatkan tugas untuk menyusun teks laporan hasil observasi dengan tema lingkungan sekolah. Oleh sebab itu, Bima dan teman-temannya melakukan pengamatan terhadap lingkungan sekolah dari halaman luar hingga ruang kelas. Tujuan dari pembuatan teks laporan hasil observasi seperti yang dilakukan oleh Bima dan teman-temannya yaitu….

a)

a. Menulis teks laporan hasil observasi

b)

b. Mempengaruhi pembaca terkait hasil pengamatan

c)

c. Menginterpretasikan hasil dari pengamatan

d)

d. Melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektif

e)

e. Mengetahui lingkungan sekolah

13.

14. Bacalah teks laporan hasil observasi berikut!

Buah sawo bentuknya yang bulat dengan warna cokelat dan rasa yang manis menjadi satu di antara buah kesukaan banyak orang. Buah sawo merupakan buah yang berasal dari daerah tropis.

Kalimat di atas menunjukkan salah satu bagian dari struktur teks laporan hasil observasi yang berupa.....

a)

a. Dekripsi bagian

b)

b. Deskripsi manfaat

c)

c. Deskripsi Umum

d)

d. Resolusi

e)

e. Kesimpulan

14.

13. (1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajar jika bangunan di daratan bisa tersapu dengan mudah. (2) Gelombang tsunami ini merambat dengan kecepatan yang tak terbayangkan. (3) Gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai 1.000 kilometer per jam di lautan. (4) Pada saat mencapai bibir pantai, kecepatannya berkurang menjadi 50 sampai 30 kilometer. (5) Meskipun berkurang pesat, kecepatan tersebut sudah bisa menyebabkan kerusakan yang parah.

Kalimat yang merupakan pendapat dinyatakan pada nomor ….

a)

a. (1) dan (2)

b)

b. (2) dan (3)

c)

c. (3) dan (4)

d)

d. (4) dan (5)

e)

e. (1) dan (5)

15.

16. Paragraf di bawah ini yang termasuk pada bagian deskripsi manfaat dalam sebuah teks laporan hasil observasi adalah

a)

a. Manggis buah asli Indonesia yang khas. Buah manggis juga memiliki banyak kandungan yang bermanfaat untuk kesehatan bagi tubuh manusia.

b)

b. Seperti halnya hewan yang telah mengalami penjinakan, kucing hidup dalam hubungan mutualistik dengan manusia. Karena keuntungan yang diperoleh dari adanya kucing, manusia membiarkan kucing liar berkeliaran di pemukiman.

c)

c. Kucing dikelompokkan menjadi beberapa jenis. Berdasarkan asalnya dikenal adanya kucing kampung (Indonesia), kucing anggora, kucing persia, dan kucing hutan.

d)

d. Museum merupakan salah satu tempat penting dalam upaya pelestarian sejarah.

e)

e. Hutan mangrove satu ini terletak di daerah paling ujung barat daya Kulon Progo dan dekat dengan perbatasan antara Yogyakarta-Jawa Tengah, tepatnya di Desa Jangkaran, Kecamatan Temon, Kulon Progo, Yogyakarta.

16.

17. Kalimat di bawah ini yang termasuk kalimat kompleks adalah

a)

a. Ayah memandang kagum pemandangan di Pantai Carita

b)

b. Ibu selalu pergi ke pasar setiap pagi tatkala ayah sedang sibuk memberi makan binatang kesayangannya

c)

c. Sinta tidak tahu bahwa ia harus pergi ke Jakarta

d)

d. Lina mendapat oleh-oleh berupa buah naga dari paman

e)

e. Seluruh siswa se-Temanggung berbondong-bondong mengikuti pawai taaruf

17.

18. Dalam suatu paragraf selalu terdapat kata-kata yang menjadi kata kunci di bagian kesimpulan. Tanda baca yang digunakan setelah kata jadi dan dengan demikian adalah

a)

a. Tanda koma (,)

b)

b. Tanda titik (.)

c)

c. Tanda titik koma (;)

d)

d. Tanda Seru (!)

e)

e. Tanda titik dua (:)

18.

19. Dalam suatu teks laporan hasil observasi terdapat struktur teks berupa deskripsi bagian. Kalimat berikut yang menyatakan klasifikasi adalah

a)

a. Madu memiliki berbagai manfaat untuk kesehatan

b)

b. Jawa Tengah adalah salah satu provinsi di Indonesia yang memiliki jumlah penduduk yang padat

c)

c. Berdasarkan jenisnya alat transportasi dibedakan menjadi tiga

d)

d. Letak Indonesia berada di antara dua samudera dan dua benua

e)

e. Hutan Mangrove Wana Tirta merupakan satu di antara kawasan konservasi alam untuk pelestarian hutan mangrove di daerah Kulon Progo, Yogyakarta.

19.

20. Kalimat berikut yang menggunakan kalimat baku, kecuali

a)

a. Adik membeli obat di apotik

b)

b. Vira sedang praktik membuat kue di rumah Maya

c)

c. Setiap pagi masyarakat Desa Maju Jaya selalu melakukan aktifitas senam ceria

d)

d. Pada hakekatnya, manusia adalah makhluk sosial

e)

e. Hari ini Gilang ijin tidak masuk sekolah

20.

Pelikan adalah burung yang terkenal dengan paruhnya yang memiliki kantung. Paruhnya yang meruncing panjangnya bisa lebih dari 30 cm. Paruh sebelah atas memiliki ujung yang bengkok membentuk kait. Pada paruh bagian bawah sampai tenggorokan terdapat kantung berupa kulit elastis, yang digunakan untuk menangkap ikan. Kakinya pendek dan pada jari-jarinya terdapat selaput yang memudahkannya berenang. Panjang tubuh pelikan mencapai 1,5 m. Bentangan sayapnya antara 1,8 m sampai 2,7 m tergantung spesiesnya.

Pernyataan umum dalam kutipan teks laporan hasil observasi dinyatakan dalam kalimat ...

a)

Deskripsi

b)

Perbandingan

c)

Klasifikasi

d)

Definisi

e)

Imperatif

21.

Bacalah paragraf di bawah ini!

Karbon adalah unsur kimia nonmetal yang disimbolkan dengan huruf C. Karbon berada di alam dalam bentuk karbon murni (seperti berlian dan grafit) dan karbon terikat secara kimia dalam senyawa alam yang dapat berbentuk kristal murni. Karbon umumnya berada dalam senyawa organic.

Teks laporan di atas berbentuk…

a)

eksposisi

b)

klasifikasi

c)

definisi

d)

argumentasi

e)

deskripsi

22.

Berikut yang merupakan kalimat definisi adalah...

a)

Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram.

b)

Bulunya berwarna putih dan coklat keemas-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam.

c)

Kuda mempunyai ekor sepanajng satu meter.

d)

Harimau (Panthera tigris) digolongkan ke dalam mamalia, yaitu binatang yang menyusui.

e)

Kucingku berwarna hitam, matanya bulat, dan bersinar.

23.

Tujuan penulisan teks laporan hasil observasi adalah …

a)

sebagai sumber informasi

b)

sebagai media hiburan

c)

sebagai media provokasi

d)

menimbulkan pertanyaan

e)

membuat bingung pembaca

24.

Di bawah ini struktur teks laporan observasi yang tepat, yaitu ….

a)

deskripsi, definisi bagian, klasifikasi

b)

pernyataan umum, definisi umum, kesimpulan

c)

pernyataan umum, deskripsi bagian, deskripsi manfaat

d)

definisi manfaat orientasi, deskripsi bagian, kumpulan fakta

e)

deskripsi bagian, orientasi, pernyataan

25.

Ternyata jeruk nipis bermanfaat dalam mengobati batuk. Buah ini memiliki kandungan berupa minyak atsiri dan zat yang dapat bermanfaat mengendalikan otot-otot pernapasan sehingga mampu meredakan batuk. Adapun cara penggunaannya, yaitu dengan meminum air perasan dari jeruk nipis yang dapat dicampur dengan madu, kecap, atau gula sehingga rasa asamnya berkurang.

Objek observasi pada penggalan teks di atas adalah ….

a)

minyak atsiri

b)

kecap

c)

jeruk nipis

d)

madu

e)

gula

26.

Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan... yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas ialah

a)

Fakta

b)

Opini

c)

Pendapat

d)

Argumentasi

e)

Narasumber

27.

Ciri bahasa yang digunakan dalam teks laporan hasil observasi ialah, kecuali...

a)

Mengandung fakta

b)

Bersifat objektif

c)

Ditulus sempurna dan lengkap

d)

Tidak memasukkan unsur menyimpang

e)

Mengandung unsur plagiarisme

28.

Perhatikan teks berikut!

Tonggeret dewasa hidup di pepohonan hanya selama 2 — 4 pekan. Beberapa hari setelah kawin, mereka akan mati. Beberapa spesies, bahkan cuma bertahan 3—4 hari. Saat bertelur, tonggeret betina menempelkan telur-telurnya di cabang atau batang pohon dan rerumputan. Namun setelah menetas, nimfa yang dihasilkan jatuh ke tanah. Mereka lalu menggali lubang sedalam 30—50 cm dan hidup dalam tanah selama 2—3 tahun. Namun, ada juga jenis tonggeret di Amerika Serikat yang dapat hidup di dalam tanah hingga 17 tahun. Tonggeret menyukai temperatur hangat, 24— 30^OC untuk tumbuh optimal. Pada kondisi itu, nimfa akan keluar dari tanah dan tumbuh menjadi dewasa.

Kutipan teks tersebut termasuk ke dalam bagian struktur laporan hasil obesrvasi bagian....

a)

Pernyataan umum

b)

deskripsi bagian

c)

deskripsi manfaat

d)

penutup

e)

kalimat definisi

29.

Bacalah kutipan teks berikut!

Petani kerap memanfaatkan suara keras tonggeret sebagai pertanda kemarau akan datang. Bunyi tonggeret ramai terdengar di penghujung musim hujan alias saat cuaca mulai panas. Saat tonggeret banyak bersuara, petani akan bersiap untuk bertanam palawija, seperti: jagung dan kacang, karena musim kemarau akan segera datang. Sayangnya, perubahan iklim menyebabkan suara tonggeret tidak lagi teratur sehingga tidak dapat lagi digunakan sebagai tanda musim kemarau akan datang. Meskipun begitu, tonggeret masih memiliki manfaat lain, yakni dijadikan santapan dengan cara digoreng atau dibakar.

Kutipan tersebut adalah bagian struktur Laporan Hasil Observasi yaitu....

a)

deskripsi bagian

b)

pernyataan umum

c)

deskripsi manfaat

d)

kalimat deskripsi

e)

kalimat definisi

30.

Perhatikan kalimat berikut.

Belalang anggrek (Hymenopus Coronatus) adalah salah satu jenis belalang sentadu atau belalang sembah yang hidup di Indonesia dan kawasan Asia Tenggara lainnya.

Kalimat tersebut dalam kaidah kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi adalah....

a)

Kalimat deskripsi

b)

Kalimat definisi

c)

imbuhan di-

d)

kutipan langsung

e)

kutipan tidak langsung

31.

Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot, yaitu ….

a)

krisis-reaksi-koda

b)

orientasi-krisis-koda

c)

abstraksi- krisis-koda

d)

orientasi-krisis-reaksi

e)

abstrak-orientasi-krisis

32.

Cermati kutipan berikut!

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah. Kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada

keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…

a)

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai

b)

“Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”

c)

Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.

d)

Badailah yang membuatnya ulung, Pikirannya kembali kepada keluarganya

e)

Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

33.

Cermati teks berikut!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.

“Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”.

Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”.

Mendengar itu semua anak dan bu guru tertawa.

Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

a)

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.

b)

“Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.

c)

Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah

d)

”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, “

e)

Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

34.

Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Bu guru pun tersenyum

(2) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita?

Tanya Bu guru di depan kelas.

(3) Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek

(4) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang

(5) Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.

(6) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.

Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!

a)

(1) – (2) – (3) – (4) – (5) – (6)

b)

(1) – (2) – (4) – (5) – (3) – (6)

c)

(2) – (4) – (5) – (3) – (6) – (1)

d)

(2) – (4) – (5) – (6) – (3) – (1)

e)

(3) – (2) – (1) – (4) – (5) – (6)

35.

Cermati teks anekdot berikut!

Seorang ayah mengajari anaknya berenang.

“Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak. “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya. Sang anak gembira.

Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira. “Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” tanyanya.

“Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!”

Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi?

a)

Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak

b)

Seorang ayah mengajari anaknya berenang

c)

Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak

d)

Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.

e)

Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai

36.

Cermati kalimat-kalimat berikut!

Sebelum memilih jurusan, setiap peserta didik diwawancarai untuk menjaring data. wawancara berlangsung selama 10 menit.

Guru : Aini! Aini : ya, Pak

Guru : Silakan duduk. Bapakmu buruh, ya? Aini : kok tahu, Pak

Guru : Pipimu berstempel tikar Aini : Maksud Bapak apa, ya?

Guru : Tersenyum sambal menunjuk tanda bangun tidur di pipi Aini.

Unsur yang tidak terdapat dalam teks tersebut adalah ….

a)

lucu

b)

bermakna

c)

menyindir

d)

menggurui

e)

berstruktur

37.

Kisah Pengadilan Tindak Pidana Korupsi

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.“Apakah benar,” teriak Jaksa, “Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” ulang pengacara.

Saksi masih tidak menanggapi.

Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”

“Oh, maaf!”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim, “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

Kalimat yang menggunakan keterangan waktu pada teks anekdot tersebut adalah ….

a)

Hakim berkata agar saksi menjawab pertanyaan Jaksa.

b)

Saksi terkejut karena ia mengira jaksa tidak bicara kepadanya.

c)

Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.

d)

Bahwa ia menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini.

e)

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.

38.

Kisah Pengadilan Tindak Pidana Korupsi

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.“Apakah benar,” teriak Jaksa, “Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” ulang pengacara.

Saksi masih tidak menanggapi.

Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”

“Oh, maaf!”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim, “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

Kalimat yang menunjukkan kalimat seru adalah ….

a)

“Apakah benar,” teriak Jaksa,

b)

“Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa.

c)

“Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

d)

“Oh, maaf! ”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim.

e)

“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar?”

39.

Kisah Pengadilan Tindak Pidana Korupsi

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.“Apakah benar,” teriak Jaksa, “Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” ulang pengacara.

Saksi masih tidak menanggapi.

Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”

“Oh, maaf!”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim, “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

Kalimat yang menujukkan kalimat imperatif?

a)

“Apakah benar,” teriak Jaksa,

b)

“Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”

c)

“Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

d)

“Oh, maaf! ”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim.

e)

“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar?”

40.

Kisah Pengadilan Tindak Pidana Korupsi

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.“Apakah benar,” teriak Jaksa, “Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” ulang pengacara.

Saksi masih tidak menanggapi.

Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”

“Oh, maaf!”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim, “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

Kalimat yang menujukkan kata kerja mental adalah ….

a)

terkejut

b)

berteriak

c)

berbicara

d)

menyerang

e)

mendengar

41.

OBROLAN PARA PRESIDEN DI DALAM PESAWAT

Karena begitu bosannya keliling dunia, Gus Dur coba cari suasana di pesawat RI-01. Kali ini dia mengundang Presiden AS dan Perancis terbang bersama Gus Dur untuk berkeliling dunia.

Seperti biasa, setiap presiden selalu ingin memamerkan apa yang menjadi kebanggaan negerinya. Tidak lama Presiden Amerika, Bill Clinton mengeluarkan tangannya dan sesaat kemudian dia berkata,"Wah kita sedang berada di atas New York!”

Preslden lndonesla (Gus Dur), "Lho kok blsa tahu sih?"

"Ini patung Liberty kepegang!"lawab Bill Clinton dengan bangganya.

Tidak mau kalah, Presiden Perancls, Jacques Chirac, ikut menjulurkan tangannya keluar pesawat.

“Tahu tidak, kita sedang berada di atas Kota Paris!" katanya dengan sombongnya. Gus Dur, "Wah... kok bisa tahu juga?"

"lni menara Eiffel kepegang!" sahut presiden Perancis tersebut.

Karena disombongi oleh Clinton dan Chirac, giliran Gus Dur yang menjulurkan tangannya keluar pesawat.

"Wah... kita sedang berada di atas Tanah Abang!!!”teriak Gus Dur.

“Lho kok bisa tahu sih?" tanya Clinton dan Chirac heran karena tahu Gus Dur itu kan nggak bisa melihat.

“ini jam tangan saya hilang...,”jawab Gus Dur kalem.

Bagian abstrak pada teks anekdot di atas adalah....

a)

“ini jam tangan saya hilang...,”jawab Gus Dur kalem.

b)

Karena disombongi oleh Clinton dan Chirac, giliran Gus Dur yang menjulurkan tangannya keluar pesawat.

"Wah... kita sedang berada di atas Tanah Abang!!!”teriak Gus Dur.

“Lho kok bisa tahu sih?" tanya Clinton dan Chirac heran karena tahu Gus Dur itu kan nggak bisa melihat.

c)

Karena begitu bosannya keliling dunia, Gus Dur coba cari suasana di pesawat RI-01. Kali ini dia mengundang Presiden AS dan Perancis terbang bersama Gus Dur untuk berkeliling dunia.

d)

Seperti biasa, setiap presiden selalu ingin memamerkan apa yang menjadi kebanggaan negerinya. Tidak lama Presiden Amerika, Bill Clinton mengeluarkan tangannya dan sesaat kemudian dia berkata,"Wah kita sedang berada di atas New York!”

Preslden lndonesla (Gus Dur), "Lho kok blsa tahu sih?"

"Ini patung Liberty kepegang!"lawab Bill Clinton dengan bangganya.

Tidak mau kalah, Presiden Perancls, Jacques Chirac, ikut menjulurkan tangannya keluar pesawat. “Tahu tidak, kita sedang berada di atas Kota Paris!" katanya dengan sombongnya.

Gus Dur, "Wah... kok bisa tahu juga?"

"lni menara Eiffel kepegang!" sahut presiden Perancis tersebut.

e)

tidak ada koda atau penutup atau simpulan.

42.

OBROLAN PARA PRESIDEN DI DALAM PESAWAT

Karena begitu bosannya keliling dunia, Gus Dur coba cari suasana di pesawat RI-01. Kali ini dia mengundang Presiden AS dan Perancis terbang bersama Gus Dur untuk berkeliling dunia.

Seperti biasa, setiap presiden selalu ingin memamerkan apa yang menjadi kebanggaan negerinya. Tidak lama Presiden Amerika, Bill Clinton mengeluarkan tangannya dan sesaat kemudian dia berkata,"Wah kita sedang berada di atas New York!”

Preslden lndonesla (Gus Dur), "Lho kok blsa tahu sih?"

"Ini patung Liberty kepegang!"lawab Bill Clinton dengan bangganya.

Tidak mau kalah, Presiden Perancls, Jacques Chirac, ikut menjulurkan tangannya keluar pesawat.

“Tahu tidak, kita sedang berada di atas Kota Paris!" katanya dengan sombongnya. Gus Dur, "Wah... kok bisa tahu juga?"

"lni menara Eiffel kepegang!" sahut presiden Perancis tersebut.

Karena disombongi oleh Clinton dan Chirac, giliran Gus Dur yang menjulurkan tangannya keluar pesawat.

"Wah... kita sedang berada di atas Tanah Abang!!!”teriak Gus Dur.

“Lho kok bisa tahu sih?" tanya Clinton dan Chirac heran karena tahu Gus Dur itu kan nggak bisa melihat.

“ini jam tangan saya hilang...,”jawab Gus Dur kalem.

Bagian krisis atau komplikasi pada teks anekdot di atas adalah....

a)

Karena begitu bosannya keliling dunia, Gus Dur coba cari suasana di pesawat RI-01. Kali ini dia mengundang Presiden AS dan Perancis terbang bersama Gus Dur untuk berkeliling dunia.

b)

Seperti biasa, setiap presiden selalu ingin memamerkan apa yang menjadi kebanggaan negerinya. Tidak lama Presiden Amerika, Bill Clinton mengeluarkan tangannya dan sesaat kemudian dia berkata,"Wah kita sedang berada di atas New York!”

Preslden lndonesla (Gus Dur), "Lho kok blsa tahu sih?"

"Ini patung Liberty kepegang!"lawab Bill Clinton dengan bangganya.

Tidak mau kalah, Presiden Perancls, Jacques Chirac, ikut menjulurkan tangannya keluar pesawat. “Tahu tidak, kita sedang berada di atas Kota Paris!" katanya dengan sombongnya.

Gus Dur, "Wah... kok bisa tahu juga?"

"lni menara Eiffel kepegang!" sahut presiden Perancis tersebut.

c)

tidak ada koda atau penutup atau simpulan.

d)

“ini jam tangan saya hilang...,”jawab Gus Dur kalem.

e)

Karena disombongi oleh Clinton dan Chirac, giliran Gus Dur yang menjulurkan tangannya keluar pesawat.

"Wah... kita sedang berada di atas Tanah Abang!!!”teriak Gus Dur.

“Lho kok bisa tahu sih?" tanya Clinton dan Chirac heran karena tahu Gus Dur itu kan nggak bisa melihat.

43.

Tidak Terlalu Dalam

Telah berulang kali Nasrudin mendatangi seorang hakim untuk mengurus suatu perjanjian. Hakim di desanya selalu mengatakan tidak punya waktu untuk menandatangani perjanjian itu. Keadaan ini selalu berulang sehingga Nasrudin menyimpulkan bahwa si hakim minta disogok.Tapi kita tahu menyogok itu diharamkan. Maka Nasrudin memutuskan untuk melemparkan keputusan ke si hakim sendiri.

Nasrudin menyiapkan sebuah gentong. Gentong itu diisinya dengan tahi sapi hingga hampir penuh. Kemudian di atasnya, Nasrudin mengoleskan mentega beberapa sentimeter tebalnya. Gentong itu dibawanya ke hadapan Pak Hakim. Saat itu juga Pak Hakim langsung tidak sibuk, dan punya waktu untuk membubuhi tanda tangan pada perjanjian Nasrudin.

Nasrudin kemudian bertanya, “Tuan, apakah pantas Tuan Hakim mengambil gentong mentega itu sebagai ganti tanda tangan Tuan?”

Hakim tersenyum lebar.“Ah, kau jangan terlalu dalam memikirkannya.”

Ia mencuil sedikit mentega dan mencicipinya. “Wah, enak benar mentega ini!” “Yah,” jawab Nasrudin, “Sesuai ucapan Tuan sendiri, jangan terlalu dalam!” Dan berlalulah Nasrudin.

sumber: https://kalam.sindonews.com/berita/764576/72/jangan-terlalu-dalam

Unsur kebahasaan menggunakan kalimat langsung adalah....

a)

Telah berulang kali Nasrudin mendatangi seorang hakim untuk mengurus suatu perjanjian. Hakim di desanya selalu mengatakan tidak punya waktu untuk menandatangani perjanjian itu.

b)

Tapi kita tahu menyogok itu diharamkan.

c)

“Tuan, apakah pantas Tuan Hakim mengambil gentong mentega itu sebagai ganti tanda tangan Tuan?”

d)

Dan berlalulah Nasrudin.

e)

Saat itu juga Pak Hakim langsung tidak sibuk, dan punya waktu untuk membubuhi tanda tangan pada perjanjian Nasrudin.

44.

Tidak Terlalu Dalam

Telah berulang kali Nasrudin mendatangi seorang hakim untuk mengurus suatu perjanjian. Hakim di desanya selalu mengatakan tidak punya waktu untuk menandatangani perjanjian itu. Keadaan ini selalu berulang sehingga Nasrudin menyimpulkan bahwa si hakim minta disogok.Tapi kita tahu menyogok itu diharamkan. Maka Nasrudin memutuskan untuk melemparkan keputusan ke si hakim sendiri.

Nasrudin menyiapkan sebuah gentong. Gentong itu diisinya dengan tahi sapi hingga hampir penuh. Kemudian di atasnya, Nasrudin mengoleskan mentega beberapa sentimeter tebalnya. Gentong itu dibawanya ke hadapan Pak Hakim. Saat itu juga Pak Hakim langsung tidak sibuk, dan punya waktu untuk membubuhi tanda tangan pada perjanjian Nasrudin.

Nasrudin kemudian bertanya, “Tuan, apakah pantas Tuan Hakim mengambil gentong mentega itu sebagai ganti tanda tangan Tuan?”

Hakim tersenyum lebar.“Ah, kau jangan terlalu dalam memikirkannya.”

Ia mencuil sedikit mentega dan mencicipinya. “Wah, enak benar mentega ini!” “Yah,” jawab Nasrudin, “Sesuai ucapan Tuan sendiri, jangan terlalu dalam!” Dan berlalulah Nasrudin.

sumber: https://kalam.sindonews.com/berita/764576/72/jangan-terlalu-dalam

Penggunaan Nama Tokoh Utama atau Orang Ketiga Tunggal pada teks anekdot di atas adalah....

a)

“Wah, enak benar mentega ini!” “Yah,” jawab Nasrudin,

b)

Nasrudin memutuskan untuk melemparkan keputusan ke si hakim sendiri.

c)

sumber: https://kalam.sindonews.com/berita/764576/72/jangan-terlalu-dalam

d)

hakim

e)

Tidak Terlalu Dalam

45.

Anak artis

Pada suatu hari di salah satu warung tenda kawasan Kemang.

Devano, anak salah satu artis terkenal memanggil pelayan untuk meminta nota pembayaran.

Devano : “Berapa semuanya?”

Pelayan : “Semuanya Rp 132.000,00, Kak.”

Devano yang memang ngga punya uang lima puluh ribuan langsung saja menyodorkan dua lembar seratus ribu.

Pelayan : “Ini kak, kembaliannya.”

Devano : “Sudah… simpan saja buat keluarga kamu.”

Pelayan merasa senang karena menerima enam puluh delapan ribu rupiah dan langsung berterima kasih kepada Devano.

Setelah beberapa jam kemudian, Keisha yang juga anak artis terkenal memanggil pelayan untuk meminta nota pembayaran.

Keisya : “Berapa semuanya?”

Pelayan : “Semuanya Rp 127.000,00, Kak.” Keisya menyodorkan tiga lembar lima puluh ribu. Pelayan : “Ini kak, kembaliannya.”

Devano : “Sudah… simpan saja tip untuk kamu.”

Pelayan langsung memasukkan kembalian itu ke kantongnya dan berterima kasih banyak ke Keisya.

Setelah beberapa jam Soimah pun memanggil pelayan untuk meminta nota pembayaran

Soimah :“Berapa?” Pelayan : “Semuanya Rp

145.000.”

Soimah menyodorkan tiga lembar lima puluh ribu dan menunggu beberapa menit, kemudian..

Soimah : ”Loh, mana uang kembalian saya?’

Pelayan : ”Ah, Kakak, masa uang lima ribu rupiah saja dikembalikan. Tadi Devano dan Keisya kembaliannya enam puluh delapan ribu rupiah dan dua puluh tiga ribu saja diberikan ke saya, masa kakak yang artis terkenal, lima ribu saja minta dikembalikan?”

Soimah:“TunggudulukamutahusiapaDevanodanKeisya?”

Pelayan dengan cekatan menjawab:

”Yah tahu, Kak! Devano dan Keisya anak artis terkenal.”

Soimah:”Pintar kamu, tahu mereka anak artis. Nah sedangkan saya, kan anakpenjual ikan!!Sekarang,manakembaliansaya?”

Pelayan : “!%$%?”

Kata Kerja Material yang terdapat dalam teks anekdot tersebut di atas adalah....

a)

Soimah menyodorkan tiga lembar lima puluh ribu dan

menunggubeberapamenit,kemudian.

b)

Pintar kamu, tahu mereka anak artis. Nah sedangkan saya, kan anak penjual ikan!!

c)

Pada suatu hari di salah satu warung tenda kawasan Kemang.

d)

Pelayan merasa senang karena menerima enam puluh delapan ribu rupiah dan langsung berterima kasih kepada Devano.

e)

· Pelayan merasa senang karena menerima enam puluh delapan ribu rupiah dan langsung berterima kasih kepada Devano.

PTS KELAS X

Total questions: 45

Worksheet time: 2hrs 59mins

Similar Resources on Wayground