Font size
S
M
L
XL
WorksheetsEPS0 | LabU1 | Parte 1
Total questions: 30
Worksheet time: 3600secs
Name
Class
Date
1.
Qué tan atractivo es para un individuo pertenecer y mantenerse en un grupo, se explica a través de:
a)
Estructura de grupo
b)
Roles
c)
Cohesión de grupo
d)
Grupos atractivos
2.
Es una manera en la que se generan normas dentro de un grupo:
a)
Mandato divino
b)
Complacer a cada miembro del grupo
c)
Formuladas por los líderes
d)
Rotación de normas
3.
Los grupos cuyos integrantes tienen los mismos estilos conductuales son siempre los más exitosos.
a)
Verdadero
b)
Falso
4.
El prestigio asociado a una posición dentro del grupo se manifiesta a través de:
a)
Los roles
b)
El estatus
c)
Las normas
d)
Cohesión
5.
La cohesión dentro de un grupo de trabajo no tiene ninguna relación con la productividad del grupo.
a)
Verdadero
b)
Falso
6.
Son aspectos esenciales en un grupo desde el punto de vista de cómo influye sobre sus miembros:
a)
Roles, estatus, normas
b)
Estructura, imaginación, sociedad
c)
Salarios, recompensas, castigos
d)
Conductas, actitudes, comportamiento
7.
Cuando piensa en la estructura de grupo, piensa en:
a)
Las relaciones entre las partes diferenciadas del grupo
b)
La interacción entre los miembros con características similares
c)
La alternabilidad en el poder dentro del grupo
d)
La amistad y camaradería entre los miembros.
8.
El cumplimiento de las normas puede determinar si un individuo debe ser separado o se mantiene dentro del grupo.
a)
Verdadero
b)
Falso
9.
Qué estilo conductual caracteriza a un individuo que usualmente solo cumple órdenes o indicaciones:
a)
Activo
b)
Pasivo
c)
Positivo
d)
Negativo
10.
¿Qué proceso comienza con la observación de una conducta y finaliza cuando se encuentra la causa que la produjo?
a)
El proceso de interpretación de claves.
b)
El proceso de formación de actitudes.
c)
El proceso de cooperación.
d)
El proceso atributivo.
11.
Característica de otras personas que nos permite formar una primera impresión:
a)
La apariencia física.
b)
Los sentimientos
c)
El estatus
d)
Creencias religiosas firmes
12.
Cuando dos o más personas intentan alcanzar un objetivo que solo uno puede alcanzar, se trata de este tipo de interacción
a)
Cooperación
b)
Solidaridad
c)
Competencia
d)
Estatus
13.
Las actitudes son elementos valiosos para predecir conductas.
a)
Verdadero
b)
Falso
14.
El trabajo siempre tiene un impacto negativo en el bienestar psicológico de las personas.
a)
Verdadero
b)
Falso
15.
La satisfacción laboral y el rendimiento en el trabajo dependen de:
a)
Buenas relaciones con colegas, supervisores y subordinados.
b)
Trabajar menos horas que los demás.
c)
Que el clima laboral en otras empresas sea peor.
d)
Percibir un mayor salario que sus compañeros.
16.
La socialización en el trabajo es un medio importante para:
a)
Forjar buenas amistades a largo plazo.
b)
Convencer a otros de mis creencias religiosas.
c)
Imponer mis ideologías políticas.
d)
Aprender normas, valores y comportamientos sociales.
17.
El trabajo puede proporcionar un sentido de propósito y logro.
a)
Verdadero
b)
Falso
18.
El trabajo no solo se ve como una actividad económica, sino también como una fuente de identidad y significado personal.
a)
Verdadero
b)
Falso
19.
Marque las dos afirmaciones que son verdaderas:
a)
El trabajo siempre es visto de la misma manera en todas las culturas.
b)
En algunas culturas, el trabajo puede ser visto como una actividad dignificante
c)
En algunas culturas, el trabajo puede ser percibido como una carga o castigo.
d)
El trabajo es siempre percibido como una actividad negativa en todas las culturas.
20.
El trabajo se entiende como una obligación social.
a)
Verdadero
b)
Falso
21.
La psicología social ayuda a entender:
a)
Cómo se forman y mantienen las culturas organizacionales.
b)
Cómo se delimita y describe la geografía.
c)
Cómo se producen los recursos económicos.
d)
Cómo son las etapas históricas del ser humano.
22.
Es una percepción:
a)
Discriminación
b)
Prejuicio
c)
Estereotipo
d)
Racismo
23.
¿Qué tipo de prejuicio se produce exagerando las diferencias culturales de otros grupos?
a)
Prejuicio leve
b)
Prejuicio sutil
c)
Prejuicio extremo
d)
Prejuicio abierto
24.
Término que el mundo científico prefiere utilizar en lugar de 'raza':
a)
Etnia
b)
Grupo
c)
Color
d)
Prejuicio
25.
Los estereotipos pueden aprenderse así:
a)
Por la interacción con miembros de otros grupos.
b)
Se adquieren de manera congénita.
c)
Por la función desempeñada dentro de un grupo.
d)
Por las normas de conducta adoptadas por el grupo.
26.
Es el ejemplo más claro de prejuicio:
a)
Racismo
b)
Nacionalismo
c)
Competencia
d)
Estatus
27.
¿Qué puede activar un estereotipo una vez establecido?
a)
Nuevas tecnologías
b)
Cambios en la moda
c)
Indicios obvios de su existencia
d)
Cambios repentinos en el clima
28.
Diferencia entre estereotipo y prejuicio:
a)
Los prejuicios están relacionados con la percepción.
b)
Los prejuicios son efímeros y los estereotipos permanentes.
c)
Los prejuicios están relacionados con las emociones.
d)
Los prejuicios no siempre son negativos.
29.
Qué palabra define a la discriminación:
a)
Conductas
b)
Estatus
c)
Emociones
d)
Percepción
30.
Los estereotipos cumplen la función de simplificar la realidad.
a)
Verdadero
b)
Falso
Reset
