Font size
Worksheetsข้อสอบกลางภาค ปีการศึกษา 2567
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
มารยาทไทยข้อใดเราควรอนุรักษ์ไว้
การไหว้
การจูบลา
การสวมกอด
การทักทายด้วยการจับมือ
ใครจะต้องเตรียมตัวในการฝึกมารยาทไทยให้ถูกต้องมากที่สุด
โก้ และสมาชิกในกลุ่มของตั้ม
ตั้ม และสมาชิกในกลุ่มของโก้
เก๋ และสมาชิกในกลุ่มของหวาน
หวาน และสมาชิกในกลุ่มของโก้
งานครั้งนี้ ใครมีบทบาทสำคัญในการแนะนำผู้อื่นเกี่ยวกับมารยาทในการพูดมากที่สุด
เก๋
โก้
ตั้ม
หวาน
ครั้งนี้ ใครมีบทบาทสำคัญในการแนะนำผู้อื่นเกี่ยวกับมารยาทในการพูดมากที่สุด
เก๋
โก้
ตั้ม
หวาน
หวานจะมีส่วนร่วมแนะนำให้ผู้อื่นอนุรักษ์ความเป็นไทยในด้านใด
แฟชั่นโชว์
การสื่อสาร
การแต่งกาย
ความอ่อนน้อม
ใครมีส่วนสำคัญในการอนุรักษ์และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี และศิลปวัฒนธรรมมากที่สุด
ตั้ม
เก๋ และโก้
โก้ และหวาน
ตั้ม โก้ และหวาน
การกระทำใดจัดว่าเป็นการเสียสละต่อสังคม
การปลูกต้นไม้
การช่วยซื้อเสื้อผ้า
การส่งเสริมรายได้
การเป็นสมาชิกชมรม
บุคคลใดมีพฤติกรรมที่แนะนำผู้อื่นให้มีความเสียสละ
ฟ้าและฝน
สาวและฟ้า
ฝนและสวย
สวยและสาว
บุคคลใดมีพฤติกรรมที่แนะนำผู้อื่นให้มีความเสียสละ
ฟ้าและฝน
สาวและฟ้า
ฝนและสวย
สวยและสาว
ใครมีการกระทำที่แสดงให้เห็นถึงคุณค่าของภูมิปัญญาไทย
ฟ้าและฝน
สาวและฝน
ฝนและสวย
สวยและสาว
การอยู่ร่วมกันในค่ายเยาวชนอย่างสงบสุข ทุกคนจะต้องมีคุณธรรมใด
ความสามัคคี
การตรงต่อเวลา
การทำกิจกรรมกลุ่มร่วมกัน
ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ
การกระทำของฝนและฟ้าสอดคล้องกับข้อใด
ความจริงใจ
การเอื้อเฟื้อ
ความอดทน
ความซื่อสัตย์
สมาชิกในค่ายเยาวชนมีกิจกรรมที่เน้นความเป็นไทยในเรื่องใด
งานรื่นเริงแบบไทยในวันปิดค่ายเยาวชน
การอยู่ร่วมกันด้วยความสามัคคีกลมเกลียว
แบบอย่างของเยาวชนยุคใหม่ที่ใส่ใจวัฒนธรรม
อนุรักษ์และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรม
ข้อใดเป็นมารยาทไทยที่แสดงให้เห็นถึงความกตัญญูกตเวทีของคนไทย
การมีมารยาทในการสนทนา
การแต่งกายที่สุภาพและเหมาะสม
การมีสัมมาคา
ข้อใดเป็นมารยาทไทยที่แสดงให้เห็นถึงความกตัญญูกตเวทีของคนไทย
การมีมารยาทในการสนทนา
การแต่งกายที่สุภาพและเหมาะสม
การมีสัมมาคาราวะต่อบุคคลต่าง ๆ
การแสดงความเคารพบุคคลและสถานที่
เมื่อเราจะเดินผ่านประธานในที่ประชุม เราควรปฏิบัติตนอย่างไรจึงจะเหมาะสม
หยุดยืนแล้วเดินผ่านไป
เดินผ่านไปไม่ต้องทักทาย
ยกมือไหว้แสดงความเคารพก่อน
รีบเดินไปนั่งที่ของตนก่อนประธาน
ใครได้รับการยกย่องชมเชยว่าเป็นผู้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
มาลีเอาเสื้อผ้าเก่าบริจาคให้น้องเพื่อซื้อใหม่
หน่อยเลือกเอาของที่ไม่ใช้แล้วไปให้คนอื่น
นุชไม่ชอบขนมที่ซื้อมาจึงเอาไปให้เพื่อนบ้าน
โหน่งบริจาคสิ่งของเครื่องใช้ช่วยคนยากจนเพราะสงสาร
"คนคนนี้ไว้วางใจได้ เชื่อถือได้" แสดงให้เห็นว่าเป็นคนอย่างไร
มีความอดทน
มีความซื่อสัตย์
มีความเสียสละ
มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่หมายถึงอะไร
การรู้จักแบ่งปันกัน
การพูดด้วยกันเสียงดัง
การช่วยโดยไม่เต็มใจ
แค่อยากช่วยแต่ไม่ทำ
บุคคลใดถือว่าเป็นคนที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
พรรู้จักให้ของกับเพื่อนที่ชอบ
แพนชอบทำงานที่ตัวเองชอบเท่านั้น
มะหนาวชอบเล่นของเล่นโดยไม่แบ่งเพื่อน
น้ำแบ่งขนมให้เพื่อนเสมอ
นักเรียนจะปฏิบัติตนให้เป็นคนที่มีนิสัยเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ได้อย่างไร
เสียสละ
ไม่อดทน
เฉยๆ
เย็นชา
ข้อใดไม่แสดงออกถึงการเป็นผู้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
เสริมสร้างน้ำใจไมตรี
เลือกคบเพื่อนที่ไม่ดี
เสียสละ
เป็นคนใจกว้าง
วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยเกิดขึ้นเพราะมีจุดประสงค์หลายประการ ยกเว้น ด้านใด
ทำให้สังคมสงบสุข
ทำให้การประกอบอาชีพคล่องตัว
ทำให้ผู้คนมีความสุข
ทำให้ความสัมพันธ์กับต่างประเทศดีขึ้น
ข้อใด ไม่ใช่ ปัจจัยพื้นฐานที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญา
สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ
ความพยายามที่จะเอาชนะธรรมชาติ
การลอกเลียนแบบธรรมชาติ
ความพยายามที่จะปรับตัวให้เข้ากับธรรมชาติ
ข้อใดเป็นภูมิปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพ
การทอผ้า
การใช้คันไถไถนา
การสร้างโบสถ์
การปลูกบ้าน
ข้อใดเป็นภูมิปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพ
การทอผ้า
การใช้คันไถไถนา
การสร้างโบสถ์
การปลูกบ้าน
การแต่งกายของหญิงชาวอยุธยาที่นุ่งโจงกระเบนและห่มผ้าแถบ จัดเป็นภูมิปัญญาด้านใด
การดำรงชีวิต
การประกอบอาชีพ
การจัดระเบียบสังคม
การแสดงออกทางศิลปะ
วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยเกิดขึ้นเพราะมีจุดประสงค์หลายประการ ยกเว้นด้านใด
ทำให้สังคมสงบสุข
ทำให้การประกอบอาชีพคล่องตัว
ทำให้ผู้คนมีความสุข
ทำให้ความสัมพันธ์กับต่างประเทศดีขึ้น
เด็กไทยโกงข้อสอบมากขึ้น ข้อความนี้มีจุดมุ่งหมายให้เกิดการปฏิบัติอย่างไร
รักษาวินัยในการสอบ
ปรับเปลี่ยนวิธีการสอบ
ยกเลิกวิธีการวัดผลด้วยการสอบ
เพิ่มความเข้มงวดในการคุมสอบ
ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของการทุจริต
ระบบอุปถัมภ์ในสังคมไทย
กระบวนการยุติธรรมที่ไม่เข้มแข็ง
กระแสบริโภคนิยม วัตถุนิยม
การยืนหยัดทำในสิ่งที่ถูกต้อง
ข้อใดไม่ใช่ การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
การรับประทานอาหาร
การบอกแยกแยะ
ความเอื้ออาทร
การทำกิจวัตรประจำวัน
ข้อใดไม่ใช่ การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
การรับประทานอาหาร
การบอกแยกแยะ
ความเอื้ออาทร
การทำกิจวัตรประจำวัน
ข้อใดหมายถึง การกระทำที่เป็นประโยชน์ส่วนรวม
เจ้าหน้าที่ของรัฐใช้เครื่องพิมพ์ของสำนักงานพิมพ์รายงานส่งอาจารย์
ใช้เครื่องตัดหญ้าของหน่วยงานรัฐไปตัดหญ้าที่บ้านของหัวหน้า
เก็บใบไม้แห้งจากสวนสาธารณะไปทําปุ๋ยหมักที่บ้าน
ยืมเก้าอี้จากหน่วยงานของรัฐไปใช้จัดงานบวชที่บ้าน
ประเภทของผลประโยชน์ทับซ้อน แบ่งเป็นกี่ประเภท
2 ประเภท
3 ประเภท
4 ประเภท
5ประเภท
ให้นักเรียนอธิบายระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์โดยละเอียด พร้อมยกตัวอย่าง
