NEW
Font size
WorksheetsFase F Kelas XII Pend. Pancasila Elemen Pancasila
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
Dalam praktik musyawarah, setiap orang memiliki hak yang setara untuk menyampaikan pendapat dan tidak boleh memaksakan kehendak. Hal ini mencerminkan nilai-nilai Pancasila pada sila...
1
2
3
4
Pancasila diambil dari nilai-nilai yang telah dipraktikkan oleh nenek moyang kita. Nilai-nilai tersebut di antaranya adalah...
Kebebasan individu tanpa batas
Gotong royong, musyawarah, solidaritas, dan kepercayaan kepada Tuhan
Individualisme dan kapitalisme
Nilai-nilai dari budaya asing yang diadopsi secara bebas
Sikap tidak memaksakan agama atau kepercayaan kepada orang lain sesuai dengan
sila Pancasila yang ke...
1
2
3
4
Prinsip gotong royong mengedepankan...
Kepentingan individu
Kepentingan kolektif
Kepentingan ekonomi
. Kepentingan politik
Bangsa Indonesia sejak dulu telah terbiasa bergotong royong dalam berbagai kegiatan seperti bercocok tanam, membangun rumah, dan acara-acara adat. Hal ini menunjukkan bahwa...
Gotong royong adalah budaya asing yang diadopsi
. Gotong royong adalah nilai modern yang baru dikenalkan
Gotong royong adalah nilai tradisional yang sudah lama dipraktikkan
Gotong royong tidak relevan di era modern
Keputusan yang dihasilkan dari musyawarah harus dipatuhi oleh semua pihak. Hal ini menunjukkan pentingnya...
Demokrasi liberal
Otoritarianisme
Kepemimpinan tunggal
Demokrasi permusyawaratan
Prinsip dasar dalam sila kedua Pancasila adalah...
Keadilan sosial tanpa batas
Kepercayaan terhadap Tuhan
Persatuan dan kesatuan bangsa
Kemanusiaan yang adil dan beradab
Ir. Sukarno menyatakan bahwa Pancasila bukanlah ciptaannya, melainkan hasil penggalian dari tradisi-tradisi bangsa Indonesia. Nilai-nilai Pancasila telah dipraktikkan oleh nenek moyang kita melalui berbagai tradisi seperti gotong royong, musyawarah, solidaritas, dan kepercayaan kepada Tuhan.
Berdasarkan kutipan tersebut, bagaimana Pancasila dapat dianggap sebagai dasar negara yang relevan untuk kehidupan masyarakat Indonesia saat ini?
Pancasila mengajarkan nilai-nilai modern yang berasal dari negara maju.
Pancasila tidak lagi relevan karena tradisi nenek moyang sudah ketinggalan zaman.
Pancasila mencerminkan nilai-nilai tradisi bangsa Indonesia yang masih dipraktikkan hingga kini.
Pancasila hanya cocok diterapkan pada masa pemerintahan Ir. Sukarno.
Bacalah paragraf berikut:
Tradisi gotong royong mengedepankan kerjasama dan kepedulian, dimana kepentingan kolektif lebih diutamakan daripada kepentingan individu. Bagaimana penerapan tradisi gotong royong dalam kehidupan sehari-hari dapat memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa?
Dengan meningkatkan kompetisi antarwarga.
Dengan mendorong masyarakat untuk bersaing satu sama lain.
Dengan mengurangi interaksi sosial antarwarga.
Dengan mendorong masyarakat untuk saling membantu dan bekerja sama.
Bacalah kutipan berikut:
Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam masyarakat lebih baik dibandingkan dengan kalangan pejabat.
Berdasarkan kutipan tersebut, langkah-langkah apa yang dapat diambil untuk meningkatkan pengamalan nilai-nilai Pancasila di kalangan pejabat?
Memberikan pelatihan khusus tentang Pancasila kepada masyarakat saja.
. Meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pemerintahan.
.
Mengurangi pendidikan tentang Pancasila di kalangan pejabat.
Mendorong pejabat untuk lebih fokus pada karier pribadi.
Musyawarah merupakan tradisi bangsa Indonesia dalam mengambil keputusan. Dalam musyawarah, setiap orang memiliki hak yang setara untuk menyampaikan pendapat dan tidak boleh memaksakan kehendak. Bagaimana musyawarah dapat memperkuat demokrasi di Indonesia?
Dengan memberikan hak lebih kepada kelompok mayoritas.
Dengan memastikan keputusan diambil oleh pemimpin tanpa diskusi.
Dengan menghormati setiap pendapat dan mencapai keputusan bersama.
Dengan memaksakan kehendak kelompok minoritas.
Nilai-nilai Pancasila terus beradaptasi dengan perkembangan zaman dan tetap relevan untuk diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Mengapa penting bagi nilai-nilai Pancasila untuk beradaptasi dengan perkembangan zaman?
Agar dapat diabaikan oleh generasi muda.
Agar dapat tetap relevan dan diterapkan dalam konteks modern.
Agar dapat digantikan dengan ideologi lain yang lebih modern.
Agar nilai-nilai Pancasila hanya dikenal oleh generasi tua.
Dina adalah ketua panitia dalam sebuah acara desa yang membutuhkan partisipasi warga. Ia berusaha mempraktikkan tradisi gotong royong dengan mengajak semua warga terlibat. Namun, beberapa warga merasa tidak perlu membantu karena mereka sibuk dengan urusan pribadi.
Bagaimana Dina dapat mengatasi masalah ini agar tradisi gotong royong tetap terjaga?
Membiarkan warga yang tidak ingin terlibat.
Menyuruh warga yang sibuk untuk tetap membantu tanpa memperhatikan kesulitan mereka.
Membuat jadwal gotong royong yang fleksibel dan memberikan pemahaman tentang pentingnya gotong royong.
Menggantikan gotong royong dengan pembayaran tenaga kerja dari luar desa.
Dalam sebuah musyawarah desa untuk memutuskan pembangunan fasilitas umum, beberapa warga memiliki pendapat yang berbeda mengenai lokasi pembangunan. Ketua musyawarah harus memastikan bahwa keputusan diambil secara adil dan tidak ada pihak yang merasa dirugikan. Langkah apa yang harus diambil oleh ketua musyawarah untuk memastikan keputusan yang diambil mencerminkan semangat musyawarah?
Memaksakan pendapat ketua musyawarah tanpa mendengarkan warga.
Mengambil suara mayoritas tanpa mendiskusikan pendapat minoritas.
Menyediakan waktu yang cukup untuk setiap warga menyampaikan pendapat dan mencari solusi terbaik yang disetujui bersama.
.
Menyerahkan keputusan sepenuhnya kepada kepala desa tanpa musyawarah.
Sebuah sekolah ingin menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan sehari-hari. Salah satu caranya adalah dengan mengadakan kegiatan sosial di lingkungan sekitar sekolah. Namun, beberapa siswa kurang antusias karena mereka lebih tertarik pada kegiatan yang bersifat akademis
Bagaimana sekolah dapat mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan sosial yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila?
Menghukum siswa yang tidak berpartisipasi dalam kegiatan sosial.
Membuat kegiatan sosial lebih menarik dan relevan dengan minat siswa.
Mengurangi jumlah kegiatan sosial dan lebih fokus pada akademis.
Meminta orang tua untuk memaksa anak-anak mereka ikut serta.
Pak Budi adalah seorang pejabat publik yang sering terlibat dalam pengambilan keputusan penting. Dalam beberapa kesempatan, ia lebih memprioritaskan kepentingan pribadi dibandingkan kepentingan masyarakat. Hal ini bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila.
Langkah apa yang bisa diambil untuk memastikan bahwa Pak Budi dan pejabat lainnya mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam setiap pengambilan keputusan?
Mengabaikan tindakan Pak Budi karena ia memiliki jabatan tinggi.
Menyediakan pelatihan etika dan nilai-nilai Pancasila bagi semua pejabat.
Meningkatkan pengawasan dan sanksi terhadap pejabat yang melanggar nilai-nilai Pancasila.
Membiarkan pejabat mengambil keputusan sesuai keinginan pribadi.
