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10th filo -platon y socrates

Total questions: 21

Worksheet time: 34mins

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1.

Platón quiere evitar el convencionalismo de los Sofistas y elaborar con empeño una ordenación política justa, respondiendo a necesidades fundamentales como la educación. Este proyecto filosófico está enmarcado en su obra:

a)

Filosofía natural.

b)

Academia.

c)

Teoría de las Ideas.

d)

Ética y política.

2.

Con la Victoria de Esparta sobre Atenas, se derivan los siguientes hechos en la región del Peloponeso, EXCEPTO:

a)

Se afianzó la democracia como sistema único para lograr el ordenamiento social.

b)

Se implantó un gobierno oligárquico (tribunal de los 30 tiranos).

c)

Se establece una política que no permite la crítica.

d)

Con la imposición del tradicionalismo, uno de los grandes afectados es Sócrates.

3.

En la escuela pitagórica, Platón intenta poner en práctica sus ideas políticas. La marcha de Platón de Atenas a Siracusa (Sicilia), tiene como antecedente principal:

a)

Su desacuerdo por el juicio de su mentor Aristóteles a cargo del tribunal de los 30 tiranos.

b)

La forma de gobierno aristocrática implantada en Atenas por su derrota en la guerra del Peloponeso.

c)

La imposición de un gobierno tradicionalista que no acepta disidentes.

d)

Todas las anteriores.

4.

QUIEN FUE EL MAESTRO DE PLATON?

a)

SU PADRE

b)

SOCRATES

c)

ARISTOTELES

d)

PITAGORAS

5.

PLATON FUNDO EN UN ARBOL CERCA DE ATENAS SU PROYECTO LLAMADO...

a)

EL LICEO

b)

EL COLEGIO

c)

LA DIALECTICAE

d)

LA ACADEMIA

6.

LA BASE DE TODA LA FILOSOFIA DE PLATON ERA SOBRE

a)

LA TEORIA DE LAS IDEAS

b)

LA TEORIA DE LA SIRACUSA

c)

LA TEORIA DE LA CICUTA

d)

LA TEORIA DEL DEMOGORGON

7.

LAS IDEAS PARA PLATON...

a)

EXISTENCIA PROPIA, ERAN INDEPENDIENTES DE LA MENTE HUMANA

b)

SOLO EXISTIAN EN NUESTRA MENTE CUANDO LAS PENSAMOS

c)

ERAN SERES BELLOS E INFINITOS CON RAZONAMIENTO PROPIO

d)

PIENSAN Y LUEGO EXISTEN.

8.

EL ALMA SEGUN PLATON ESTABA COMPUESTA POR TRES PARTES, CUAL DE ESTAS NO FORMABA PARTE DEL ALMA

a)

IRASCIBLE

b)

SENSIBLE

c)

RACIONAL

d)

CONCUPISCIBLE

9.

Para platón los sentidos muestran un mundo imperfecto y cambiante

a)

VERDADERO

b)

FALSO

10.

¿Qué son las Ideas o Formas en la filosofía de Platón?

a)

Teorías científicas

b)

Representaciones artísticas

c)

Realidades eternas y perfectas

d)

Sensaciones temporales

11.

¿Que método invento?

a)

Científico

b)

Mayeutico

c)

Progresivo

12.

Su legado siguió ..........

a)

En los libros

b)

En los conocimientos de Platón

c)

En pergaminos

13.
¿Por qué fue llamado Platón?
a)
Porque comía en muchos platos.
b)
Porque Platón significa "sabio".
c)
Porque tenía la espalda ancha.
d)
Porque vendía vasijas en forma de plato.
14.
¿Cómo se llamaba la escuela que fundó Platón?
a)
El liceo.
b)
La escuela.
c)
La academia.
d)
El socratismo.
15.
La principal obra de Sócrates fue
a)
Los diálogos de Platón.
b)
ninguna porque nunca escribió.
c)
La república.
d)
Las cartas.
16.
La mayéutica sirve para
a)
estudiar los problemas históricos.
b)
entender los teoremas matemáticos más difíciles.
c)
enseñar mentiras como si fueran verdades.
d)
que las personas descubran la verdad por sí mismas.
17.

¿Cuál es la diferencia entre la ironía socrática y la mayéutica?

a)

La ironía socrática es un método para enseñar, mientras que la mayéutica es un método para debatir

b)

La ironía socrática finge ignorancia para cuestionar al interlocutor, mientras que la mayéutica ayuda a la persona a dar a luz sus propias ideas.

c)

La ironía socrática busca el conocimiento absoluto, mientras que la mayéutica busca la opinión personal

d)

La ironía socrática se basa en la lógica, mientras que la mayéutica se basa en la retórica

18.

¿Dónde nació Sócrates?

a)

Grecia

b)

Atenas

c)

Roma

19.

¿Cuál es el objetivo de Sócrates?

a)

animar a sus oyentes a examinarse a sí mismos

b)

animar a sus oyentes a examinar a los demás

20.

¿Cuál era la principal característica del método socrático?

a)
  • La exposición de largas teorías filosóficas.

b)
  • El diálogo y la formulación de preguntas.

c)
  • La memorización de textos sagrados.

d)
  • La observación de la naturaleza

21.

¿Qué significaba la ironía socrática?

a)

La capacidad de contar chistes y anécdotas.

b)
  • La pretensión de saberlo todo.

c)
  • La simulación de ignorancia para llevar al interlocutor a la reflexión.

d)

La crítica mordaz a los adversarios políticos