wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบวัดผลปลายภาค ภูมิปัญญาท้องถิ่น

Total questions: 34

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

หลักฐานใดเป็นไม่ใช่เครื่องมือเครื่องใช้ของมนุษย์ยุคก่อนประวัติศาสตร์

a)

เครื่องประดับสำริด

b)

กลองมโหระทึก

c)

ขวานหิน

d)

จารึก

2.

หากต้องการศึกษาแหล่งโบราณคดีและเมืองท่าสำคัญในสมัยสุวรรณภูมิ นักเรียนควรเดินทางไปสถานที่ใด

a)

ถ้ำขุนกระทิง

b)

วัดพระบรมธาตุสวี

c)

หาดทุ่งวัวแล่น

d)

เขาสามแก้ว

3.

สมัยโบราณเมืองชุมพรเป็นเมืองบริวารของนครศรีธรรมราชโดยถือตรานักษัตรใดเป็นตราประจำเมือง (ความจำ)

a)

มะโรง

b)

มะเส็ง

c)

มะเมีย

d)

มะแม

4.

ข้อความใดอธิบายประวัติศาสตร์ชุมพรคลาดเคลื่อนที่สุด(วิเคราะห์)

a)

เมืองชุมพรสมัยสุโขทัยเคยตั้งอยู่ในเขตเทือกเขามาก่อน

b)

บริเวณวัดประเดิม เป็นที่ตั้งเมืองชุมพรเก่าสมัยอยุธยา

c)

สมัยรัตนโกสินทร์ย้ายเมืองมาอยู่ท่าตะเภาและท่ายาง

d)

เป็นเมืองทางผ่านของกองทัพญี่ปุ่นในสงครามโลกครั้งที่๒

5.

ข้อความใดกล่าวถึงสถาบันพระมหากษัตริย์กับเมืองชุมพร ไม่ถูกต้อง (ความเข้าใจ)

a)

ในหลวงรัชกาลที่ ๕ เสด็จมืองชุมพรและจารึก จปร ลงบนแผ่นหิน

b)

กรมหลวงชุมพรฯ ประทับที่เมืองชุมพรและสิ้นพระชนม์ ที่หาดทุ่งวัวแล่น

c)

สมเด็จพระเทพฯ เสด็จเยี่ยมราษฎรในพื้นที่กันดารของ ชุมพรอย่างต่อเนื่อง

d)

ร. ๙ ทรงคิดโครงการแก้มลิงเพื่อบรรเทาปัญหาอุทกภัย ในพื้นที่เมืองชุมพร

6.

ภูมิปัญญาท้องถิ่นมีความสำคัญอย่างไรต่อชีวิตความเป็นอยู่ของคนในท้องถิ่น (วิเคราะห์)

a)

ช่วยสร้างความสมดุลระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม

b)

ช่วยให้คนในท้องถิ่นมีอาชีพเป็นของตนเอง

c)

คนในท้องถิ่นสามารถพึ่งตนเองได้ในทุกด้าน

d)

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

7.

ข้อใดกล่าวถูกต้องความหมายของภูมิปัญญาท้องถิ่น (เข้าใจ)

a)

เป็นเรื่องเล่าสู่กันฟังตั้งแต่บรรพบุรุษจนถึงปัจจุบัน

b)

ความรู้ ความสามารถ ความเชื่อของมนุษย์ที่สั่งสมกันมา

c)

เป็นเรื่องที่มีอยู่ในท้องถิ่นใดท้องถิ่นหนึ่งเท่านั้น

d)

เป็นเรื่องที่คนรุ่นเก่าปลูกฝังให้คนรุ่นใหม่ทำตาม

8.

ข้อใดไม่จัดอยู่ในประเภทของภูมิปัญญาท้องถิ่น (ความจำ)

a)

สาขาศาสนา และประเพณี

b)

สาขาเกษตรกรรม

c)

สาขาการแพทย์แผนไทย

d)

สาขาการแสดง

9.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น (วิเคราะห์)

a)

มีบทบาทในการสืบค้นภูมิปัญญาท้องถิ่น

b)

รวบรวมโบราณวัตถุ สิ่งของเครื่องใช้ ในอดีต

c)

กระตุ้นให้คนในชุมชนใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่

d)

เผยแพร่ข้อมูลสารข่าวเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น

10.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับลักษณะของภูมิปัญญาท้องถิ่น

a)

เกิดจากปัญญาที่ถ่ายทอดกันมา

b)

เกิดจากการเรียนรู้ทักษะ และพฤติกรรมของคนในชุมชน

c)

มีลักษณะเฉพาะ และเป็นเอกลักษณ์ของท้องถิ่น

d)

เป็นสิ่งใหม่ที่คนรุ่นหลังร่วมกันสร้างมาด้วยปัญญา

11.

กิจกรรมในข้อใด ที่ไม่สัมพันธ์กับเทศกาลรับ - ส่งตายาย

a)

ชาวบ้านทำความสะอาดบ้านเรือนเพื่อรับปู่ ย่า ตายายที่ล่วงลับไปแล้วให้มากินอาหาร

b)

ชาวบ้านจัดงานเลี้ยงฉลองเพื่อเตรียมต้อนรับปู่ ย่า ตา ยายที่ล่วงลับไปแล้วให้มากินอาหาร

c)

ตั้งสำรับที่บ้าน ได้แก่ อาหารเครื่องคาวหวาน และผลไม้รวมทั้งเครื่องใช้ต่างๆ เช่น เสื้อผ้า หวี กระจก

d)

นำอาหารไปวัด นิมนต์พระสวดไชยมงคลคาถาระลึกตั้งจิตแผ่กุศลถึงผู้ตาย

12.

ใครเป็นผู้ปฏิบัติตนได้ถูกต้องเหมาะสมที่สุด ในการร่วมกิจกรรมประเพณีรับ - ส่งตายาย

a)

เต ตะวัน ช่วยทำอาหาร และกินอาหารที่เหลือจากการตั้งตายายเสร็จแล้ว

b)

เมส์ จิรายุ นำดอกไม้ไปไหว้ขอพรคุณตา คุณยายที่บ้านของท่าน

c)

วิน เมธวิน นำอาหารไปทำบุญที่วัด และตั้งสำรับที่บ้านเพื่อให้บรรพบุรุษที่ล่วงลับไปแล้ว

d)

ไบร์ท วชิรวิชญ์ นำกระดูกปู่ ย่าไปไว้ที่วัด

13.

นักเรียนต้องร่วมในประเพณีและเทศกาลใด เพื่อระลึกถึงบุคคลสำคัญของจังหวัดชุมพร (นำไปใช้)

a)

งานล่องแพพะโต๊ะ

b)

งานเปิดโลกทะเลชุมพร

c)

งานแห่พระแข่งเรือขึ้นโขนชิงธง

d)

งานเทิดพระเกียรติฯ

14.

ประเพณีและเทศกาลของจังหวัดชุมพรในข้อใด ที่จัดขึ้นประจำทุกปี และมีที่มาจากศาสนาความเชื่อ (วิเคราะห์)

a)

งานดูเหยี่ยวเขาดินสอ

b)

งานกาชาดจังหวัด

c)

งานประเพณีขึ้นถ้ำ

d)

งานผลไม้หลังสวน

15.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับลักษณะภาษาถิ่นชุมพร (เข้าใจ)

a)

ใช้คำส่วนใหญ่เป็นของภาคกลางแต่มีสำเนียงใต้

b)

คนชุมพรลิ้นอ่อนสามารถดัดสำเนียงได้ง่าย

c)

แบ่งเป็นสองกลุ่มภาษาคือตอนบนกับตอนล่าง

d)

กลุ่มตอนบนใช้เสียงต่ำ กลุ่มตอนล่างใช้เสียงสูง

16.

ข้อใดเป็นลักษณะสำคัญของภาษาถิ่นใต้ (วิเคราะห์)

a)

สำเนียงห้าวและห้วน

b)

สำเนียงคล้ายภาษาเขมร

c)

สำเนียงนุ่มนวลและเนิบช้า

d)

ส่วนใหญ่ใช้คำจากภาษามาลายู

17.

คำว่า "ลิ้นอ่อน" มีลักษณะความหมายตรงกับสำนวนใด (เข้าใจ)

a)

พูดไปสองไพเบี้ย นิ่งเสียตำลึงทอง

b)

น้ำท่วมทุ่ง พักบุ้งโหรงเหรง

c)

เข้าเมืองตาหลิ่ว ต้องหลิ่วตาตาม

d)

บัวไม่ให้ช้ำ น้ำไม่ให้ขุ่น

18.

ในภาษาถิ่นชุมพร ข้อใดมีความหมายแตกต่างไปจากข้ออื่น (นำไปใช้)

a)

พ่อตา แม่ยาย

b)

พ่อเฒ่า แม่เฒ่า

c)

พ่อแก่ แม่แก่

d)

พ่อใหญ่ แม่ใหญ่

19.

ใครปฏิบัติตนไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการอนุรักษ์ภาษาถิ่นชุมพร (ประเมินค่า)

a)

กนกวรรณ นำภาษาใต้มาแทรกในเนื้อเพลงที่ตนแต่ง

b)

รรรรรร จัดรายการแฟนพันธุ์แท้ภาษาใต้

c)

สรรเพชญ หัวเราะเพื่อนที่ชอบพูดด้วยภาษาใต้

d)

วชรพล พยายามฝึกให้ลูกพูดภาษาใต้

20.

เครื่องแต่งกายของมโนราห์มีสีสันฉูดฉาดจากการประดิษฐ์ของวัสดุชนิดใด (ความเข้าใจ)

a)

ผ้าลายไทย

b)

ทองเหลือง

c)

ลูกปัด

d)

อัญมณี

21.

นักเรียนไม่ควรติดต่อให้คณะมโนราห์มาแสดงในงานใด (นำไปใช้)

a)

งานแต่งงาน

b)

งานศพ

c)

งานแก้บนประจำปี

d)

งานขึ้นบ้านใหม่

22.

เครื่องดนตรีข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับการแสดงมโนราห์ (เข้าใจ)

a)

ปี่ ฉิ่ง

b)

แตระ โหม่ง

c)

ตะโพน ระนาด

d)

ทับ กลอง

23.

ข้อใดแสดงถึงการอนุรักษ์หนังตะลุง มโนราห์ได้ดีที่สุด

a)

ตู่ คิดอ่านหนังสือเกี่ยวกับหนังตะลุง และมโนราห์

b)

หน่อย คิดที่จะดูการเล่นหนังตะลุง และรำมโนราห์ที่ตลาด

c)

หนู วางแผนฝึกเล่นหนังตะลุง และฝึกรำมโนราห์ที่โรงเรียน

d)

น้อย ประชาสัมพันธ์การแสดงหนังตะลุง และรำมโนราห์

24.

อาชีพเกษตรกรรมของคนชุมพรทำให้เกิดการละเล่นอะไร

a)

เพลงเรือ

b)

เพลงนา

c)

เพลงบอก

d)

เพลงถ่อเดาะ

25.

สถานที่สำหรับเก็บข้าวเปลือก เรียกว่าอะไร

a)

เนียง

b)

เกวียน

c)

ห้าง

d)

คุก

26.

เพราะเหตุใดชาวชุมพรจึงใช้แกะในการเก็บเกี่ยวข้าว

a)

เหมาะกับสภาพแวดล้อม

b)

หาซื้อง่าย และราคาถูก

c)

เหมาะกับขนาดของต้นข้าว

d)

ความนิยมของคนในท้องถิ่น

27.

การละเล่นเพลงนา มักเกิดขึ้นในช่วงเวลาใด

a)

ยามว่างงาน

b)

ฤดูเพาะปลูก

c)

เข้าพรรษา

d)

ช่วงเกี่ยวข้าว

28.

วิถีชีวิตของคนชุมพรในข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับการทำนา

4 lines
29.

การละเล่นเพลงนา มักเกิดขึ้นในช่วงเวลาใด

a)

ยามว่างงาน

b)

ช่วงรอข้าวเติบโต

c)

เข้าพรรษา

d)

ช่วงเกี่ยวข้าว

30.

วิถีชีวิตของคนชุมพรในข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับการทำนา

a)

การกินทิ้งขว้างไม่รู้คุณค่าจะทำให้พระแม่โพสพโกรธ

b)

การรื้อทำลายยุ้งฉางจะทำให้คนในบ้านเจ็บป่วยถึงความตาย

c)

การลงแขกเป็นการแสดงน้ำใจและความสามัคคีในการใช้แรงงาน

d)

ชื่อบ้านนามเมืองต่างๆ เช่น ทุ่งวัวแล่น เกาะร้านเป็ด ร้านไก่

31.

ข้อความใดคือความหมายของคำว่า "อาหารท้องถิ่น"

a)

กระบวนการเปลี่ยนแปลงของสารอาหารในร่างกาย เพื่อนำประโยชน์จาก สารอาหารไปใช้

b)

สิ่งที่บริโภคอยู่ในชีวิตประจำวัน โดยอาศัยเครื่องปรุงที่นำมาประกอบอาหารจากแหล่งต่าง ๆ

c)

สิ่งที่ร่างกายรับเข้าไปให้เกิดกระบวนการสังเคราะห์ จนร่างกายสามารถนำไปใช้ประโยชน์

d)

สิ่งที่นำมาตอบสนองการเปลี่ยนแปลงของชีวิตในยามเจ็บป่วย เพื่อรักษาโรคภัยที่เกิดขึ้น

32.

ลักษณะเด่นที่สุดด้านรสชาติของอาหารพื้นเมืองภาคใต้ คือข้อใด (วิเคราะห์)

a)

เผ็ดจัด หวานจัด

b)

รสเค็ม มีกลิ่นสมุนไพร

c)

เผ็ดจัด มีกลิ่นเครื่องเทศ

d)

เค็ม หวาน เผ็ดเล็กน้อย

33.

อาหารชุมพรในโครงการ "1 จังหวัด 1 เมนูเชิดชูอาหารถิ่น" ซึ่งจัดโดยกระทรวงวัฒนธรรม ข้อข้อใด (ความจำ)

a)

ขนมศิลาอ่อน

b)

แกงส้มหยวกกล้วยหมูสามชั้น

c)

นำพริกปลาทูและผักเมือด

d)

ใบเหลียงผัดไข่

34.

หากนักเรียนนำภูมิปัญญาด้านอาหารและโภชนาการไปใช้ จะมีผลต่อสุขภาพอย่างไร

a)

ทำให้ร่างกายมีภาวะโภชนาการดี มีความเจริญเติบโต

b)

ทำให้ร่างกายสูงใหญ่ มีความด้านทานโรค

c)

ทำให้มีสติปัญญาที่ดี มีความร่าเริงแจ่มใส

d)

ทำให้ร่างกายไม่เจ็บป่วย มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี