wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Dans le FLE de l'Action

Total questions: 7

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Qu'est-ce que la perspective actionnelle?

a)
La perspective actionnelle est une méthode d'évaluation des compétences.
b)
La perspective actionnelle se concentre uniquement sur les résultats académiques.
c)
La perspective actionnelle est une technique de gestion de classe.
d)
La perspective actionnelle est une approche pédagogique centrée sur l'apprenant et ses actions.
2.

Quelles sont les 3 composantes nécessaires pour interagir dans une langue étrangère?

a)

la composante sociolinguistique

b)

L'imagination

c)

La compétence linguistique

d)

la compétence logico-mathématique

e)

la compétence pragmatique

3.

Associez chaque définition à sa compétence.

a)

renvoie aux paramètres socioculturels de l'utilisation de la langue (règles d'adresse et de politesse, régulation des rapports entre générations, sexes, statuts, groupes sociaux, ...).

1.

la compétence sociolinguistique

b)

recouvre l'utilisation fonctionnelle des ressources de la langue (réalisation de fonctions langagières, d'actes de parole) en s'appuyant sur des scénarios ou des scripts d'échanges interactionnels.

2.

la compétence pragmatique

c)

est celle qui a trait aux savoirs et savoir-faire relatifs au lexique, à la phonétique, à la syntaxe et aux autres dimensions du système d'une langue.

3.

la compétence linguistique

4.

Placez les éléments en fonction des compétences individuelles générales.

Categorize the following

réserver un voyage dans une agence

refuser une invitation au cinéma

chercher les mots dans le dictionnaire

prendre des notes en classe

ne pas interrompre mes camarades

préparer un repas pour des amis

organiser une fête d'anniversaire

suivre un tutoriel en ligne

respecter les opinions des autres

faire preuve d'empathie envers les autres

gérer son stress efficacement

communiquer de manière constructive

conjuguer "sortir" au présent

placer la Pologne sur une carte d'Europe

distinguer le COD du COI

donner la définition du fait divers

savoir faire
savoir apprendre
savoir être
savoir
5.

La tâche est une activité​ en ​ (a)   . Elle doit obligatoirement avoir un ​ (b)   ou un ​ (c)   à résoudre et doit donner un ​ (d)   ou un​ produit langagier avec un ​ (e)   défini.

Choose from the below words
contexte
but
problème
résultat
destinataire
6.

Identifiez les 4 domaines des tâches proposées.

7.

Observez cette série d'activités proposée par le manuel Inspire 2 (unité 2, leçon 8, page 33).
Classez-les en fonction de leur type.

Categorize the following
Réception orale
Interaction écrite
Médiation