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Worksheets2ª Série - Revisão
Total questions: 21
Worksheet time: 5hrs 15mins
Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.
1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
porque, todavia, portanto, logo, entretanto
por isso, porque, mas, portanto, que
logo, porém, pois, porque, mas
porém, pois, logo, todavia, porque
Observe os termos destacados das opções que se seguem e identifique a alternativa que apresenta a classificação correta da função sintática.
I. Sempre esteve acostumada AO LUXO.
II. Naquela época ainda obedecia AOS PAIS.
III. Esta roupa não está adequada À OCASIÃO.
IV. Os velhos soldadinhos DE CHUMBO foram esquecidos.
complemento nominal - complemento nominal – objeto indireto - complemento nominal.
objeto indireto - objeto indireto - objeto indireto – complemento nominal.
complemento nominal – objeto indireto – complemento nominal - adjunto adnominaL
objeto indireto – complemento nominal – complemento nominal – adjunto adnominal.
(Marinha-2010) Assinale a opção em que o período não é construído de orações coordenadas.
“Nesta perseguição do acidental, quer num flagrante de esquina, quer nas palavras de uma criança ou num acidente doméstico, torno-me simples espectador e perco a noção do essencial”.
“Ao fundo do botequim, um casal de pretos acaba de sentar-se numa das últimas mesas de mármore ao longo da parede de espelhos”.
“Não sou poeta e estou sem assunto”.
“O pai se mune de uma caixa de fósforo, e espera”.
Assinale a alternativa que apresenta uma oração coordenada sindética:
Na festa da Natália comemos, cantamos, dançamos a noite toda.
Não beba quando está comendo, ficará com dores de estômago.
O funcionário não quer trabalhar, aprender, estudar.
Cheguei cedo, portanto terei de esperar a escola abrir
Todas as alternativas apresentam uma conjunção coordenativa adversativa, exceto:
Não queria ir para a faculdade, mas gostou do curso e do lugar.
Ele trabalha muito, porém nunca guarda dinheiro.
Carla estava de mau humor, no entanto, apresentou muito bem o trabalho.
Demoramos para chegar na praia, pois estava muito trânsito.
“Eles estão brigando muito, logo irão se divorciar.”
A frase acima é uma oração coordenada
explicativa
conclusiva
adversativa
aditiva
As orações coordenadas aditivas expressam a ideia de soma. A alternativa abaixo que não apresenta essa ideia é
Ora gosta de pizza, ora gosta de hambúrguer.
Gosta de museu, bem como de teatro.
Jéssica conheceu Portugal e Espanha.
Não faz nem deixa ninguém fazer.
Faço todos os trabalhos de casa de manhã, ___ fico com a tarde livre. A lacuna acima não pode ser substituída pela conjunção
pois
consequentemente
logo
contudo
As conjunções coordenadas são aquelas utilizadas para ligar as orações coordenadas e dependendo da função que exercem na frase podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
Assinale a alternativa incorreta sobre a classificação da conjunção utilizada:
Vou ligar para ele, logo saberei o que aconteceu. (conclusiva)
Saímos de férias em agosto e tomamos muito sol. (aditiva)
No final do ano ganhou um bom presente, pois tirou notas muito boas. (conclusiva)
Ora está feliz, ora não triste. (alternativa)
Considere a seguinte informação extraída de uma notícia de jornal:
43% dos domicílios do Brasil são inadequados para moradia, diz IBGE. Taxa representa 24,7 milhões dos 57,5 milhões de lares no país em 2008. Em 1992, porém, 63,2% das casas não eram consideradas adequadas.
A conexão entre as afirmações feita com o uso de “porém” destaca que os índices de domicílios inadequados para moradia em 2008 e 1992:
são semelhantes: os índices eram muito altos em 1992 e continuam altos em 2008.
estão em oposição: mesmo altos, os índices de 2008 revelam uma melhoria em relação a 1992..
são contraditórios: os dados de 2008 mostram resultados opostos ao que se poderia prever a partir dos dados de 1992.
apontam para direções contrárias: revelam um retrocesso na adequação das moradias entre 1992 e 2008.
"A Internet é o portal da nova era, mas apenas 3% da população brasileira têm hoje acesso à rede." ('O Globo'. 09/07/2000)
Analisando o emprego do conectivo MAS na construção acima, é possível concluir que, além de ligar duas partes da frase, ele desempenha a seguinte função:
reafirmar o significado da primeira parte.
permitir a compreensão interna das duas frases.
desfazer a ambiguidade de sentido da primeira parte.
evidenciar uma relação de sentido entre as duas partes.
Considere a frase “Ele ANDAVA triste porque não ENCONTRAVA a companheira” – os verbos destacados são respectivamente:
transitivo direto – de ligação;
de ligação – intransitivo;
transitivo direto – transitivo indireto;
de ligação – transitivo direto.
Aponte a correta análise do termo destacado: “Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam “TESOUROS ABANDONADOS”.
predicativo do sujeito
adjunto adnominal
objeto direto
complemento nominal
Não faças a outrem o que não queres que te façam.” Na oração “não faças a outrem o”, a expressão em negrito é:
objeto direto preposicionado
objeto indireto
adjunto adverbial de modo
predicativo do sujeito
A oração que apresenta complemento nominal é:
Os pobres necessitam de ajuda.
Sejamos úteis à sociedade.
Os homens aspiram à paz.
Os pedidos foram feitos por nós.
Assinale a alternativa em que o trecho grifado traz uso de um adjunto adverbial de tempo:
a) “A PROPOSTA DO INSTITUTO LADO A LADO PELA VIDA, que coordena a ação (…)”
“NAS REDES SOCIAIS, a campanha vai tratar da saúde integral do homem (…)”
“COM APOIO DO SENADO FEDERAL, o evento vai reunir profissionais de saúde (…)”
“DURANTE TODO O MÊS DE NOVEMBRO, serão realizadas atividades de orientação sobre o câncer de próstata (…)
Nas frases abaixo, o pronome oblíquo está corretamente classificado, exceto em:
"Fugia-LHE é certo, metia o papel no bolso ..." (objeto indireto)
"... ou pedir-ME à noite a bênção do costume" (objeto indireto)
"Todas essas ações eram repulsivas: eu tolerava-AS ..." (objeto direto)
"... que vivia mais perto DE MIM que ninguém" (objeto indireto)
(UPM - SP) Ornemos nossas testas com as flores, e façamos de feno um brando leito; prendamo-nos, Marília, em laço estreito, gozemos do prazer de sãos amores (...) (...) aproveite-se o tempo, antes que faça o estrago de roubar ao corpo as forças e ao semblante a graça.
(Tomás Antônio Gonzaga)
No poema, “ROUBAR” exigiu objeto direto e indireto. Assinale a alternativa que contém verbo empregado do mesmo modo.
Ele insistiu comigo sobre a questão da assinatura da revista.
Emendou as peças para formar o desenho de uma casa.
Encontrou ao fim do dia o endereço desejado.
Eles alinharam aos troncos a ferragem da bicicleta.
(Febasp)
E agora, José?
A festa ACABOU
A luz APAGOU
O povo SUMIU
A noite ESFRIOU...
(Carlos Drummond de Andrade)
Em relação aos verbos destacados, pode-se afirmar que:
Os verbos são todos transitivos diretos e estão no pretérito imperfeito.
Os verbos são todos transitivos diretos, embora o objeto direto não esteja expresso; e os verbos estão no pretérito perfeito.
Todos os verbos destacados são intransitivos e estão no pretérito perfeito.
O primeiro e o segundo verbo são transitivos diretos e os dois últimos são transitivos indiretos e estão no pretérito mais-que-perfeito.
Em "Passamos, então nós dois, PRIVILEGIADAS CRIATURAS, a regalar-nos com a mesa...", a função sintática do termo destacado é:
sujeito
aposto
objeto direto
adjunto adverbial
As orações destacadas são, respectivamente:
Deduzo QUE A ENCOMENDA AINDA NÃO CHEGOU.
É claro QUE VAMOS VIAJAR NAS FÉRIAS.
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta; Oração Subordinada Substantiva Apositiva.
Oração Subordinada Substantiva Subjetiva; Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal.
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta; Oração Subordinada Substantiva Subjetiva.
Oração Subordinada Substantiva Predicativa; Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta.
