wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pengembangan Kompetensi Guru Kurikulum Merdeka

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Apa saja prinsip utama dari Kurikulum Merdeka?

a)

Pengembangan karakter tidak diperlukan

b)

Penilaian tunggal dan kaku

c)

Prinsip utama dari Kurikulum Merdeka adalah pembelajaran yang berpusat pada siswa, fleksibilitas, penilaian beragam, pengembangan karakter, dan keterlibatan masyarakat.

d)

Pembelajaran yang berpusat pada guru

2.

Jelaskan perbedaan antara Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar!

a)

Kompetensi Inti hanya berlaku untuk pendidikan dasar, sedangkan Kompetensi Dasar untuk pendidikan tinggi.

b)

Kompetensi Inti adalah rincian spesifik, sedangkan Kompetensi Dasar adalah kemampuan umum.

c)

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar adalah istilah yang sama.

d)

Kompetensi Inti adalah kemampuan umum, sedangkan Kompetensi Dasar adalah rincian spesifik dari Kompetensi Inti.

3.

Bagaimana penerapan pembelajaran berbasis proyek dalam Kurikulum Merdeka?

a)

Pembelajaran berbasis proyek dalam Kurikulum Merdeka mengutamakan kolaborasi, kreativitas, dan relevansi dengan kehidupan nyata.

b)

Pembelajaran berbasis proyek mengabaikan kerja sama antar siswa.

c)

Kurikulum Merdeka tidak melibatkan siswa dalam proses belajar.

d)

Pembelajaran berbasis proyek hanya fokus pada teori.

4.

Sebutkan langkah-langkah evaluasi dalam Kurikulum Merdeka!

a)

1. Penetapan tujuan pembelajaran, 2. Pengumpulan data, 3. Analisis data, 4. Umpan balik, 5. Refleksi dan perencanaan.

b)

1. Penetapan materi ajar, 2. Pelaksanaan ujian, 3. Penilaian akhir, 4. Penyusunan laporan, 5. Pengumuman hasil

c)

1. Pengembangan kurikulum, 2. Pelatihan guru, 3. Penerapan teknologi, 4. Evaluasi program, 5. Penyebaran informasi

d)

1. Identifikasi siswa, 2. Penyusunan anggaran, 3. Pengawasan kelas, 4. Penetapan jadwal, 5. Pengumpulan umpan balik

5.

Apa peran guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka?

a)

Guru sebagai penyusun kurikulum.

b)

Guru sebagai fasilitator dan pengadaptasi pembelajaran.

c)

Guru sebagai penilai akhir.

d)

Guru sebagai pengawas ujian.

6.

Deskripsikan pengembangan Profil Pelajar Pancasila!

a)

Siswa yang tidak peduli terhadap lingkungan.

b)

Profil Pelajar Pancasila adalah siswa yang berintegritas, berkepribadian, dan peduli sosial.

c)

Siswa yang hanya fokus pada akademik tanpa nilai moral.

d)

Siswa yang tidak memiliki rasa tanggung jawab sosial.

7.

Mengapa pentingnya fleksibilitas dalam Kurikulum Merdeka?

a)

Fleksibilitas mengurangi kualitas pembelajaran.

b)

Fleksibilitas hanya penting untuk guru.

c)

Fleksibilitas penting untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan siswa dan konteks lokal.

d)

Fleksibilitas tidak berpengaruh pada hasil belajar.

8.

Apa yang dimaksud dengan asesmen formatif dalam Kurikulum Merdeka?

a)

Asesmen formatif adalah evaluasi berkelanjutan untuk memantau dan meningkatkan proses pembelajaran siswa.

b)

Asesmen formatif tidak berhubungan dengan proses pembelajaran siswa.

c)

Asesmen formatif hanya dilakukan sekali di akhir semester.

d)

Asesmen formatif adalah ujian akhir untuk menilai hasil belajar siswa.

9.

Sebutkan contoh kegiatan pembelajaran berbasis proyek!

a)

Contoh kegiatan: Membuat kebun sekolah untuk belajar tentang biologi.

b)

Menonton film dokumenter tanpa analisis dan refleksi.

c)

Membaca buku tentang sejarah tanpa diskusi kelompok.

d)

Mengadakan lomba lari untuk meningkatkan kebugaran fisik.

10.

Bagaimana cara guru menyesuaikan materi ajar dengan Kurikulum Merdeka?

a)

Dengan memahami kompetensi dasar dan mengadaptasi metode serta sumber belajar.

b)

Dengan hanya menggunakan buku teks tanpa menyesuaikan dengan kebutuhan siswa.

c)

Dengan mengabaikan kompetensi dasar dan menggunakan satu metode saja.

d)

Dengan mengikuti semua materi ajar dari kurikulum sebelumnya tanpa perubahan.

11.

Apa saja tantangan yang dihadapi guru dalam Kurikulum Merdeka?

a)

Tantangan yang dihadapi guru dalam Kurikulum Merdeka meliputi penyesuaian metode pengajaran, pemahaman kurikulum fleksibel, pengelolaan kelas beragam, dan keterlibatan orang tua.

b)

Keterbatasan sumber daya pendidikan

c)

Keterbatasan waktu untuk persiapan materi

d)

Tantangan dalam penggunaan teknologi pendidikan

12.

Jelaskan pentingnya kolaborasi antar guru dalam Kurikulum Merdeka!

a)

Kolaborasi antar guru hanya menghabiskan waktu.

b)

Kolaborasi antar guru dalam Kurikulum Merdeka meningkatkan inovasi, pertukaran ide, dan kualitas pendidikan.

c)

Kolaborasi antar guru mengurangi kreativitas individu.

d)

Kurikulum Merdeka tidak memerlukan kolaborasi.

13.

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran yang berorientasi pada siswa?

a)

Pembelajaran yang berorientasi pada siswa adalah proses belajar yang sepenuhnya dilakukan secara mandiri.

b)

Pembelajaran yang berorientasi pada siswa adalah pendekatan yang memfokuskan pada kebutuhan dan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar.

c)

Pembelajaran yang berorientasi pada siswa adalah metode yang hanya mengutamakan guru.

d)

Pembelajaran yang berorientasi pada siswa adalah pendekatan yang mengabaikan kebutuhan siswa.

14.

Sebutkan indikator keberhasilan dalam penerapan Kurikulum Merdeka!

a)

Peningkatan biaya pendidikan

b)

Pengurangan jam belajar

c)

Peningkatan jumlah guru

d)

Peningkatan keterlibatan siswa, hasil belajar akademik, umpan balik positif, pengembangan karakter, dan kemampuan berpikir kritis.

15.

Bagaimana cara guru mengembangkan kreativitas siswa dalam Kurikulum Merdeka?

a)

Dengan fokus pada pengajaran teori tanpa praktik.

b)

Dengan mengurangi waktu belajar di kelas.

c)

Dengan memberikan ujian yang ketat untuk semua siswa.

d)

Dengan menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis proyek dan memberikan kebebasan dalam memilih topik.