Worksheetsแบบประเมินการเรียนรู้ภาษาไทย
Total questions: 39
Worksheet time: 20mins
ข้อใดเขียนคําอ่านถูกต้อง
พราหมณ์ อ่านว่า พรา-หม
ญัตติ อ่านว่า ยัด-ตะ-ติ
นิทรา อ่านว่า นิด-ซา
พงศาวดาร อ่านว่า พง-สา-วะ-ดาน
ข้อใดเขียนถูกต้องทุกคํา
โอกาศ อากาศ
อาพาธ ประจัญบาน
สร้างสรร สุขสันต์
ปรากฏ กฏหมาย
ขอใดมีตัวสะกดมาตราเดียวกับคําวา “ทักษิณ”
สมดุล
บาดาล
บวชเณร
เลขศูนย์
ข้อใดมีคําในมาตราตัวสะกด แม่กด มากที่สุด
นักวิทยาศาสตร์ต้องช่างสังเกต
ศิษย์ที่ดีต้องเชื่อฟังครูบาอาจารย์
แก๊สโซฮอล์ช่วยลดมลพิษในอากาศ
ภาคใต้ของไทยมีอาณาเขตติดต่อกับประเทศมาเลเซีย
คําในข้อใดเป็นทั้งอักษรควบและอักษรนําทุกคํา
สมัคร สมุทร
นิทรา พุทรา
สวัสดิ์ อาศรม
เกลียด กว้าง
คําในข้อใดมีรูปและเสียงวรรณยุกต์ตรงกันทุกคํา
เฝ้า นิ้ว
โป่ง พ่อ
เก่า เหล่า
ท่า ซ่า
“ฉันเรียนอยู่ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ระดับอนุบาลและประถมศึกษา” ข้อใดเป็นคําถามของคําตอบที่กําหนดให้
อ๋อมแอ๋มย้ายมาจากโรงเรียนอะไร
เอิงเอยเรียนอยู่โรงเรียนอะไร
อิงอรเรียนอยู่ชั้น ป.๕ ใช่ไหม
โรงเรียนของอ้อยอิ่งตั้งอยู่ที่ไหน
ข้อใดเป็นกลุ่มคํา
แม่น้ํา
หนังสือ
พิพิธภัณฑ์
ช่วยเหลือกัน
ข้อใดเป็นประโยคบอกเล่า
ทําไมนกจึงกินแมลง
มาดูแมลงตัวนี้กันเถอะ
ฉันอยากดูนกสวยงาม
พวกเราจะไปสํารวจแมลงกันเสาร์นี้
“อยากจะทําอะไร ก็ทําไปเถอะ” เป็นประโยคชนิดใด
ประโยคคําสั่ง
ประโยคขอร้อง
ประโยคชักชวน
ประโยคอนุญาต
“เทศบาลเมืองนครปฐมจัดงานประเพณีสงกานต์” คําที่พิมพ์ตัวหนาเป็นคํานามชนิดใด
คํานามทั่วไป
คํานามชี้เฉพาะ
คํานามบอกลักษณะ
คํานามบอกหมวดหมู่
“ริสาไปเที่ยวสวนสัตว์เขาดิน” ข้อความนี้มีคํานาม 2 คํา เป็นคํานาม ชนิดใดบ้าง
คํานามทั่วไปทั้ง 2 คํา
คํานามชี้เฉพาะทั้ง 2 คํา
คํานามทั่วไป และคํานามชี้เฉพาะ
คํานามชี้เฉพาะ และคํานาม
ข้อใดไม่ใช่คําสรรพนามชี้ระยะ
นั่นไงคุณพ่อมารับแล้ว
ไม่เห็นมีใครอยากดูหนังเรื่องนี้เลย
เธออยากได้ของขวัญอะไรในวันเกิด
ขยันอ่านหนังสืออย่างนี้รับรองทําข้อสอบได้แน่
คําที่พิมพ์ตัวหนาในข้อใดไม่ใช่คํากริยา
ชาวนาเกี่ยวข้าว
ชาวสวนปลูกผลไม้
เรารู้จักคุณค่าของข้าว
พ่อลูกคุยกันเพลิดเพลิน
“สารคดีสัตว์โลก” จัดเป็นหนังสือประเภทใด
ให้ความรู้
ให้ค้นคว้า
ให้ความบันเทิง
ให้ความสนุกสนาน
“นางจันทร์เทวีไปอาศัยอยู่.......ตายายที่กระท่อม” ควรเติมคําใดลงในช่องว่างจึงจะเหมาะสม
กับ
แก่
ต่อ
แห่ง
ข้อใดใช้คําอุทานได้เหมาะสมและถูกต้อง
โธ่! ดีใจจัง
เอ๊ะ! สนุกจังเลย
พุทโธ่! เราชนะแล้ว
โถ่! ไม่น่าเกิดเหตุการณ์แบบนี้เลย
ข้อความใดแสดงอารมณ์ความรู้สึกแปลกใจ
โธ่เอ๊ย! นึกว่าจะเก่งจริง
อุ๊ย! ทําไมวันนี้กลับบ้านเร็ว
ว้าย! หนูวิ่งเต็มบ้านไปหมด
เอ๊ะ! บอกแล้วว่าจะทําการบ้าน
“ถ้าเธอพูดจาไพเราะคนอื่นก็อยากจะคุยด้วย” ประโยคนี้มีเนื้อความชนิดใด
ขัดแย้งกัน
คล้อยตามกัน
เป็นเหตุเป็นผลกัน
ให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
“...คนเรานั้นเหมือนกันถ้าพันธุ์ดี เมื่อเป็นเด็กก็แข็งแรง ฉลาด เมื่อพ่อแม่อบรมสั่งสอนเด็ก เอาของที่เสียออกและหาปุ๋ยที่ดีใส่เด็กคนนั้นก็เจริญและดีเหมือนกับต้นไม้” ข้อความนี้สรุปความได้ว่าอย่างไร
เด็กดีเพราะเผ่าพันธุ์ดี
เด็กดีเพราะมีครูอบรมสั่งสอน
เด็กดีเพราะมีพ่อแม่สั่งสอนอบรม
เด็กที่พ่อแม่อบรมดูแลดีย่อมเป็นคนดี
ข้อความใดใช้คําได้ถูกต้องตามความหมาย
เขายักย้ายครอบครัวไปอยู่ต่างประเทศ
ฉันขอแรงเพื่อน ๆ มาช่วยขนของย้ายบ้าน
บุรุษพยาบาลช่วยกันโยกย้ายคนไข้ไปห้องฉุกเฉิน
ตำรวจที่ทำผิดวินัยถูก
นักเรียนช่วยกันแก้ คณิตศาสตร์” ควรเติมคําใดในช่องว่าง
โจษ
โจท
โจทก์
โจทย์
ข้อใดมีคําสันธานเลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่ง
เมื่อไฟดับเขาก็รีบเข้านอน
เพราะเขาตั้งใจอดออมเขาจึงมีฐานะดีขึ้น
เธอต้องไปตลาดหรือไม่ก็ต้องซักผ้า
ฉันไม่ชอบผลไม้รสเปรี้ยวแต่ก็ต้องกินบ้าง
ผู้......ทั้งสองท่านมีอายุ ๘๐ ปี......กันและเป็น.......แก่ของงานนี้” ควรเติมคําใดลงในช่องว่าง
เท่า, เถ้า, เฒ่า
เถ้า, เท่า, เฒ่า
เฒ่า, เท่า, เถ้า
เท่า, เฒ่า, เถ้า
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการย่อความ
การย่อความคือการสรุปเรื่องที่อ่าน
การย่อความใช้คําสรรพนามบุรุษที่ 3
การย่อความสามารถใช้คําย่อในการเขียนได้
การย่อความต้องใช้รูปแบบในการย่อความเท่านั้น
“เมืองไทยเราประกอบด้วยคนหลายชนิด หลายวัย หลายความคิด หลายหน้าที่ ซึ่งทั้งหมดจะต้องอาศัยซึ่งกันและกันไม่ใช่ว่าคนหนึ่งคนใดจะอยู่โดยลําพังได้ คนหนึ่งยืนอยู่ได้ต่ออีกคนล้มก็ล้มกันหมดเหมือนกัน” ข้อความนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นสําคัญ
ทุกคนในชาติมีความสําคัญเท่ากัน
ชาติจะอยู่รอดเพราะคนในชาติสามัคคี
เมืองไทยมีคนหลายประเภทและหลายวัย
ส่วนตัวและส่วนรวมมีความสัมพันธ์กัน
“การรู้หนังสือเป็นทักษะพื้นฐานที่จะช่วยให้ประชาชนได้มีโอกาสศึกษาค้นคว้าและแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเอง ครอบครัว และสังคม” จุดประสงค์ของข้อความนี้คืออะไร
ต้องการให้ทุกคนร่ํารวย
ต้องการให้ทุกคนมีอาชีพ
ต้องการให้ทุกคนเรียนหนังสือ
ต้องการให้ทุกคนพัฒนา
“ฉันอ่านหนังสือพิมพ์.....” ถ้าต้องการให้เป็นประโยคความรวมที่มีเนื้อความคล้อยตามกัน ควรเติมประโยคใดในช่องว่าง
แต่เขาอ่านหนังสือการ์ตูน
ฉันจึงรู้เหตุการณ์บ้านเมือง
หรือไม่ก็อ่านหนังสือการ์ตูน
ขณะที่เขาอ่านหนังสือ
“การเลิกทาสทําอย่างค่อยเป็นค่อยไปโดยกําหนดให้เด็กที่เกิดจากพ่อแม่ที่เป็นทาสไม่ต้องเป็นทาสอีกต่อไป รวมทั้ง ห้าม...........ทาส และให้นายเงินลดค่าตัวให้ทุกเดือนจนกว่าจะหมด” ควรเติมคําซ้อนใดลงในช่องว่างต่อไปนี้ให้ได้ใจความ
ซื้อขาย
เฆี่ยนตี
ทอดทิ้ง
แจกจ่าย
คํานามในข้อใดแตกต่างจากข้ออื่น
กลุ่มแม่บ้านเกษตรช่วยกันถนอมอาหาร
คณะศิษย์เก่าช่วยกันบริจาคทุนการศึกษาให้น้อง
ครูใหญ่จะนําคณะของศึกษานิเทศก์เยี่ยมชมโรงเรียน ๆ
นักกีฬารวมตัวกันเป็นกลุ่ม ๆ เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนลงแข่งขัน
ประโยคในข้อใดไม่มีคําตาย
ฉันรักเธอ
รถไต่ถัง
น้องหกล้ม
ยายทําขนม
“แม่ซื้อหมวกไม้ไผ่สีสวย ๆ มาหลายใบ” ประโยคนี้ไม่มีส่วนขยายในข้อใด
ส่วนขยายประธาน
ส่วนขยายกรรม
ส่วนขยายกริยา
ไม่มีข้อใดถูก
ข้อใดมีอกรรมกริยา
พี่กินข้าวเสียหน่อยนะ
พ่อออกกําลังกายทุกเช้า
พ่อช่วยลูกแมวข้างถนนไม่ให้ถูกรถทับ
น้องน่าจะลงไปช่วยแม่ทํากับข้าวหน่อยนะ
คําในข้อใดต่างจากพวก
หัวอ่อน
ป่วยไข้
เจ็บป่วย
อ่อนเพลีย
ประโยคใดต่างจากพวก
ย่าตําหมาก
แมวจับหนู
น้องร้องไห้
ฉันกินข้าว
ประโยคในข้อใดที่ต้องการคําตอบว่า “ไม่เป็นไรค่ะ ขอบคุณ”
น้ําที่นี่สะอาดดีนะครับ
จะรับน้ําสักแก้วไหมครับ
คุณชอบดื่มน้ําเย็นไหมครับ
กรุณาหยิบน้ําให้ผมสักแก้วนะครับ
“เทพบุตรจุติมาบังเกิด กำเนิดผิดพ้นตนคนทั้งหลาย
บุญญาธิการนั้นมากมาย จะล้ำเลิศเพริศพรายเมื่อปลายมือ”
คำที่พิมพ์ตัวหนาในบทร้อยกรองนี้รวมกันทั้งหมดกี่พยางค์
๗ พยางค์
๘ พยางค์
๙ พยางค์
๑๐ พยางค์
“ชมรมเชียร์เปิดรับสมัครเชียร์ลีดเดอร์ หากใครสนใจเขียนใบสมัครพร้อมติดรูปถ่ายส่งมาที่ชมรมเชียร์ได้ทุกวันจันทร์-พฤหัส ในเวลาราชการ”
ใจความสำคัญของประกาศนี้ตรงกับข้อใด
ชมรมเชียร์
ในเวลาราชการ
สนใจติดต่อ
รับสมัครเชียร์ลีดเดอร์
“ดำรงเอกลักษณ์ มีศักดิ์มีศรี เสน่ห์ประเพณี มีอยู่คู่ไทย” ตัวการันต์ในข้อใดอ่านได้ถูกต้อง
เอก-กะ-ลัก, สัก, สะ-เหฺน่
เอก-กะ-ลัก-สะ, สัก, สะ-เน่
เอก-กะ-ลัก, สัก-ดิ, สะ-เหฺน่
เอก-กะ-ลัก-สะ, สัก-ดิ, สะ-เน่
