Membuat teks yang sangat panjang

Tidak perlu menyiapkan apa pun

Membawa lebih banyak kertas cadangan

Berlatih berulang kali agar lebih hafal poin-poin utama

Agar presentasi lebih cepat selesai

Agar tidak perlu menggunakan kertas saat presentasi

Agar bisa mengulang presentasi lagi

Agar semua orang di kelas bisa mendengar dengan baik

Agar siswa bisa menulis teks lebih banyak

Agar siswa bisa menyampaikan materi dengan jelas di depan orang lain

Agar siswa bisa membaca teks dengan cepat

Agar siswa lebih sering berbicara dengan teman

Tulis sebanyak mungkin agar tidak ada yang terlewat

Tulis hanya satu kata kunci

Tulis poin-poin penting agar lebih mudah diingat saat berbicara

Tulis dengan huruf yang sangat kecil

Agar bisa berbicara tanpa kesalahan dan lebih percaya diri

Agar bisa berbicara lebih cepat

Agar bisa menghindari pertanyaan dari audiens

Agar tidak perlu mempersiapkan teks

Agar tidak kehabisan waktu

Agar presentasi bisa lebih cepat selesai

Agar kertas tidak mudah hilang

Agar audiens lebih memperhatikan presenter

Karena lebih lama dan membosankan

Karena lebih cepat selesai

Karena audiens suka mendengarkan bacaan panjang

Karena teks bisa hilang

Membaca lebih keras dari kertas

Membuat teks yang lebih panjang

Berlatih berbicara tanpa melihat kertas

Menghafal seluruh teks

Menjelaskan dengan cara yang santai dan menggunakan gerakan tangan

Menulis seluruh materi di kertas dan membacanya

Berdiri diam dan membaca tanpa melihat audiens

Membuat suara sekecil mungkin

Agar setiap anggota tidak perlu berbicara

Agar bisa berbicara lebih sedikit

Agar presentasi lebih cepat selesai

Agar semua anggota bisa saling mendukung dan berbagi peran

Hanya satu orang yang berbicara, yang lain diam

Setiap anggota kelompok berbagi tugas dan berbicara bergantian

Semua anggota membaca teks yang sama

Tidak perlu bekerja sama, cukup masing-masing berbicara sendiri

Membiarkan dia menyelesaikan sendiri

Membantu menjelaskan materi dengan cara yang tenang

Mengambil alih semua bagian presentasinya

Diam dan menunggu sampai selesai

Agar bisa menjawab pertanyaan dari audiens

Agar tidak perlu membuat slide presentasi

Agar bisa membaca lebih cepat

Agar terlihat pintar

Berhenti dan duduk kembali

Membaca teks dari awal lagi

Langsung meminta bantuan teman

Membaca kembali point yang penting lalu menjelaskan kembali

Agar terlihat lebih percaya diri dan audiens merasa diperhatikan

Agar audiens tidak bosan

Agar audiens tidak berbicara

Agar audiens mengingat teks yang dibacakan

Berbicara pelan dan monoton

Membaca seluruh teks di awal

Berlatih sebelumnya dan memahami materi yang akan disampaikan

Mengabaikan pertanyaan dari audiens

Mengabaikan pertanyaan mereka

Menghindari kontak mata

Menyuruh mereka menunggu sampai akhir presentasi

Menjawab pertanyaan dengan tenang dan jelas

Duduk kembali tanpa berkata apa-apa

Menyimpulkan materi dan menjawab pertanyaan jika ada

Langsung meninggalkan kelas

Menghindari audiens

Membuat teks yang lebih panjang

Menghindari berbicara di depan kelas

Berlatih berbicara tanpa teks dan meminta saran dari teman

Hanya membaca dari kertas

Menyerahkan semua alat bantu kepada audiens

Menyiapkan alat bantu visual di menit terakhir

Hanya menggunakan alat bantu visual jika ada waktu

Memastikan semua alat bantu berfungsi dengan baik sebelum presentasi

Berbicara dengan cepat agar segera selesai

Berlatih pernapasan dalam dan memvisualisasikan kesuksesan

Hanya memikirkan kemungkinan kesalahan

Menyerah dan tidak melakukan presentasi

Langsung membaca teks tanpa pengantar

Menggunakan pertanyaan atau fakta menarik untuk memulai

Menunggu audiens untuk memperhatikan

Menjelaskan semua detail di awal

Hanya berdiri diam dan menunggu waktu berlalu

Berbicara dengan nada monoton

Menyerahkan semua tanggung jawab kepada anggota kelompok lain

Melakukan interaksi dengan audiens dan menggunakan variasi suara

Menjadi marah dan menghentikan presentasi

Menanggapi dengan tenang dan mengalihkan perhatian kembali ke materi

Meminta audiens untuk diam dengan keras

Mengabaikan mereka dan terus berbicara

Hanya satu orang yang menjelaskan dan yang lain mendengarkan

Menyerahkan semua materi kepada audiens untuk dibaca sendiri

Melakukan diskusi kelompok sebelum presentasi

Memberikan materi secara tertulis tanpa diskusi

Hanya berbicara tanpa interaksi

Berbicara dengan cepat agar selesai lebih cepat

Melibatkan audiens dengan pertanyaan dan diskusi

Menjaga presentasi tetap monoton

Memilih alat bantu yang sesuai dengan materi dan audiens

Memilih alat bantu yang paling mahal

Memilih alat bantu yang sulit dipahami

Hanya menggunakan gambar tanpa teks

Menyerah dan berhenti berbicara

Menyalahkan audiens atas kesalahan

Beradaptasi dan melanjutkan dengan tenang

Berbicara lebih keras untuk menutupi kesalahan

Menunggu sampai kebisingan berhenti

Menggunakan mikrofon jika tersedia

Berbicara lebih keras dari kebisingan

Berhenti berbicara dan menunggu

Memberikan materi secara tertulis setelah presentasi

Menanyakan pertanyaan kepada audiens selama presentasi

Memberikan ringkasan di akhir presentasi

Hanya menjelaskan tanpa interaksi

Berhenti dan meminta audiens untuk bertanya

Memotong bagian akhir presentasi

Menjelaskan semua materi dengan cepat

Meminta izin untuk melanjutkan

Menyerahkan presentasi kepada orang lain

Minum kopi sebelum presentasi

Berlatih di depan cermin

Berbicara dengan cepat untuk menyelesaikan

Menggunakan terlalu banyak teks di slide

Menjelaskan setiap detail dari alat bantu visual

Hanya menunjukkan gambar tanpa penjelasan

Memastikan alat bantu visual mendukung materi yang disampaikan

Menambah kecepatan berbicara

Melakukan interaksi dengan audiens untuk menarik perhatian

Berhenti dan meminta audiens untuk bertanya

Melanjutkan tanpa mengubah apapun

Memastikan alat bantu visual sederhana dan mudah dipahami

Menambahkan banyak teks pada setiap slide

Hanya menggunakan gambar tanpa penjelasan

Menyiapkan alat bantu visual di menit terakhir

Dengan melihat berapa lama presentasi berlangsung

Dengan meminta umpan balik dari audiens

Dengan menghitung jumlah slide yang digunakan

Dengan menilai seberapa banyak teks yang dibaca

Menyerahkan presentasi kepada orang lain

Berlatih dengan teman atau di depan cermin

Menunggu sampai hari H untuk berlatih

Berbicara dengan cepat untuk menyelesaikan

Meminta waktu untuk memikirkan jawaban

Menjawab dengan cepat tanpa berpikir

Menjawab dengan informasi yang tidak relevan

Mengabaikan pertanyaan tersebut

Hanya menggunakan satu slide

Berbicara lebih lambat agar lebih jelas

Menambahkan lebih banyak informasi

Berlatih dan membatasi waktu presentasi