1. Pak suwiryo akan mengajarkan mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV. Tujuan pembelajarannya adalah peserta didik dapat membuat poster tentang hemat energi, maka pembelajaran inti berbasis HOTS yang sesuai adalah…

1. Dalam aksi nyata, Anda diminta menerapkan pemahaman Anda terkait budaya positif di kelas atau di sekolah. Anda menemukan murid-murid Anda di sekolah kepeduliannya terhadap sesama masih kurang. Berikut ini aktivitas-aktivitas yang mungkin dapat dilakukan: 

1) Menciptakan Program Kebajikan yang berkaitan dengan peduli dan empati 

2) Memberikan penguatan positif atau bujukan agar murid-murid yang kurang berempati dapat bersikap baik kepada teman-temannya di sekolah 

3) Memberikan tanda bintang untuk murid yang memiliki sikap yang baik 

4) Pembentukan keyakinan Kelas melalui poster-poster nilai kebajikan kepedulian/empati Berdasarkan aktivitas/program di atas, program aksi nyata mana yang Anda akan pilih agar murid Anda dapat belajar dengan aman dan nyaman?

1. Tujuan pembelajaran yang dibuat oleh guru adalah peserta didik Mampu menyebutkan contoh-contoh kearifan lokal disekitar tempat tinggal. untuk mengukur apakah tujuan pembelajaran tersebut tercapai atau tidak tercapai maka asesmenyang tepat yakni menggunakan tes dan pertanyaan

salah satu tujuan pembelajaran yakni “Dengan melakukan kegiatan percobaan, siswa mampu mempresentasikan laporan hasil kegiatan percobaan pemisahan campuran secara filtrasi dan pengayakan”. Jadi alat evaluasi keterampilan yang tepat digunakan ialah. . . .

1. Terdapat banyak masalah yang terkait dengan lingkungan di sekitar tempat tinggal. untuk melatih kemampuan berpikir kritis dalam suatu kegiatan belajar IPA guru memberikan masalah yang sering muncul saat musim hujan tiba yaitu banjir. Guru meminta peserta didik untuk memikirkan upaya mengatasi banjir namun sebelum sampai menentukan solusi banjir langkah berikutnya yang harus guru sampaikan untuk dituliskan dalam lembar kerja oleh peserta didik adalah....

1. Terdapat indikator pencapaian kompetensi “mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alam hayati bagi kesejahteraan masyarakat di sekitar lingkungan tempat tinggal.” Jenis Instrumen penilaian yang relevan untuk mengukur indicator tersebut dalah . . . .

Pak Bayu berencana mengajarkan materi konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari pada hari ini. Adapun tujuan pembelajaran yang akan dicapai adalah setelah mengikuti pembelajaran diharapkan peserta didik mampu menganalisis penerapan perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari. Alat evaluasi yang dapat digunakan Pak Bayu untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi bagi peserta didiknya adalah tes….

1. Disediakan Tujuan Pembelajaran “Menjelaskan pecahan ½, ⅓, dan ¼ Menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari”. berdasarkan tujuan pembelajaran tersebut, media belajar atau alat peraga matematika yang paling sesuai untuk membangun pengetahuan siswa adalah….

Pada muatan PPKN,  seorang guru kelas 4 yang akan mengajar tentang kewajiban dan hak sebagai makhluk Tuhan di tengah kebersamaan dengan lingkungan. guru tersebut ingin menekankan dan menganalisis unsur-unsur konsep perahu Suku Asmat,  Papua dan mengunggah rasa mencintai tanah air,  maka media yang sesuai adalah….

1. Ibu Sumi baru saja belajar tentang karakter pembelajaran abad 21.  salah satu karakteristik yang perlu dikuasai adalah critical thinking. Pada saat  mengajar  Bu sumi akan mengimplementasikan karakter critical thinking, antara lain dengan….

1. Pak Tarno seorang guru SD di kelas rendah akan memberi motivasi belajar dengan indikator menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan tulis, visual dan atau eksplorasi lingkungan.

Bentuk motivasi yang dapat diberikan Pak Tarno ketika membuka pembelajaran adalah . . . .

1. PP Nomor 19 Tahun 2017 tentang perubahan atas peraturan pemerintah Nomor 74 2008 pasal 52 menyampaikan tentang beban kerja guru sebagai tenaga profesional.  sesuai PP tersebut beban kerja guru paling sedikit adalah….

Pak Dadan adalah guru yang baik. Dia selalu memperlakukan semua orang dengan sopan bahkan murid-muridnya. dia percaya bahwa jika seseorang ingin dihormati dia harus menghormati orang lain terlepas dari usianya. ini menunjukkan bahwa Pak Dadan memiliki....

Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!

1) Mengorganisasi siswa dalam belajar

2) Orientasi siswa pada masalah

3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

5) menganalisis dan evaluasi masalah

Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....

Bu Arini adalah guru kelas 5. ia sedang menyiapkan pelaksanaan pembelajaran. Bu Arini mengajarkan Tentang panas dan Perpindahannya, model pembelajaran yang akan digunakan adalah discovery learning Bu Arini Sedang membimbing peserta didik dalam melakukan percobaan, menggali informasi dari berbagai sumber Sehingga peserta didik Mampu menghubungkan masalah dengan pengetahuan yang telah dimilikinya Aktivitas yang dilakukan Bu Arini sesuai dengan Sinta ....

Pak Amir adalah guru kelas 1 sekolah dasar. ia akan mengajarkan membaca kepada murid-muridnya. ia belum mengenal potensi muridnya satu persatu. Pak Amir akan melakukan beberapa tahapan agar muridnya bisa membaca. susunan tahapan yang akan dilakukan Pak Amir sebagai berikut:

1. mengajarkan huruf mati

2. melatih anak melafalkan suku kata

3. memperkenalkan huruf dengan cara yang menyenangkan

4. mengajak anak membaca suku kata secara bervariasi

5. melatih anak untuk membaca kata secara utuh

Berdasarkan informasi pada teks tersebut, yang dilakukan Pak Amir adalah....

Pak Baskara mengajarkan materi tentang fungsi akar dikelas IV. Pak Baskara akan mengorganisasi peserta didik ke dalam sistem belajar, dengan memberi LKPD berupa puzzle bagian tumbuhan dan menjelaskan mengenai proses mengerjakan dan lainnya. Sehingga hasil yang didapatkan sesuai dengan harapan. hal yang dilakukan Pak baskara merupakan sintak model Problem Based Learning pada tahap....

Siswa dapat menjelaskan bagaimana proses terjadinya tanah longsor mereka ingin melihat dampaknya sekaligus cara mengatasi permasalahan tersebut pasca longsor maka media berbasis ICT yang tepat adalah...

Perhatikan ruang lingkup materi berikut ini!

1. adaptasi makhluk hidup dengan lingkungannya

2. bagian-bagian organ tumbuhan dan fungsinya

3. komunitas sawah

4. bagian-bagian tubuh hewan dan fungsinya

5. produsen konsumen, dan pengurai

ruang lingkup materi IPA yang sesuai dengan indikator menganalisis hubungan Antar Komponen ekosistem Dan jaring-jaring makanan di lingkungan adalah . . . .