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WorksheetsRevisão Didática 2024
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
Qual elemento da didática se refere à escolha e organização dos conteúdos a serem ensinados?
Metodologia
Avaliação
Planejamento
Práticas pedagógicas
As metodologias ativas são aplicadas utilizando-se de diferentes estratégias pedagógicas de ensino que visam criar oportunidades para os alunos desenvolverem comportamentos mais ativos. Diante disso, são estratégias das metodologias ativas:
Aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem por meio de jogos, método do caso ou discussão e solução de casos, aprendizagem em equipe, ensino híbrido.
Aprendizagem baseada na investigação, ensino baseado na memorização de tabelas, aprendizagem por meio de obras clássicas.
Aprendizagem por meio de jogos recreativos, aprendizagem por meio de brincadeiras de papéis, ensino baseado no debate ideológico.
Arendizagem em equipe, aprendizagem por projetos, ensino baseado no método sincrético, aprendizagem baseada na investigação.
A compreensão das tendências pedagógicas é fundamental para que os educadores possam refletir sobre suas práticas e tomar decisões mais conscientes e embasadas em relação ao processo educativo. A respeito dessas tendências pedagógicas na prática escolar, avalie as afirmativas abaixo e marque (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas.
( ) A Pedagogia Tradicional valoriza a transmissão de conhecimento pelo professor e a repetição como método de aprendizagem.
( ) A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos enfatiza a neutralidade do conhecimento, desconsiderando as relações de poder presentes na escola.
( ) A Pedagogia Libertadora, proposta por Paulo Freire, busca a conscientização e a emancipação dos alunos por meio da prática da problematização.
( ) A Pedagogia Histórico-Crítica reforça uma visão utilitarista da educação, em que o valor do conhecimento é medido apenas pela sua aplicabilidade imediata e pela sua contribuição para a produtividade econômica.
( ) A Pedagogia Tecnicista entende que a educação não é neutra, mas sim um reflexo das relações de poder e das estruturas sociais presentes na sociedade.
Está correto o que se afirma em:
V - V - F - V - V,
F - V - F - F - V.
V - F - V - F - F.
V - V - V - V - F.
As metodologias ativas se diferenciam das metodologias tradicionais, dentre outras características, por:
Obrigarem os docentes a fazerem uso de tecnologias digitais da informação e comunicação
Abolirem os processos avaliativos da escola, fomentando uma atmosfera colaborativa e tranquila para os estudantes
Possibilitarem que os docentes tenham autonomia na escolha dos conteúdos a serem ensinados
Colocarem o estudante do centro no processo, promovendo sua participação ativa na construção do conhecimento
A Pirâmide da Aprendizagem (representada na figura abaixo) foi criada pelo psiquiatra estadunidense William Glasser, para escalonar o grau percentual de assimilação dos conteúdos, conforme as atividades desenvolvidas pelos alunos em sala de aula. Dentro do quadro teórico das metodologias de ensino, que as subdivide em passivas e ativas, sabe-se que metodologias ativas são aquelas nas quais o aluno aprende mais porque participa como ator protagonista, e não como coadjuvante. Sob esse aspecto, constituem atividades pertencentes exclusivamente ao campo das metodologias ativas ou operacionais:
Ler, ouvir e escrever.
Ver, ouvir e praticar.
Discutir, praticar e ensinar.
Discutir, ler e escrever.
Qual é a principal vantagem do trabalho colaborativo nas metodologias ativas?
Diminui a necessidade de comunicação entre os alunos.
Promove o desenvolvimento de habilidades sociais e o aprendizado cooperativo.
Foca exclusivamente no desempenho individual.
Foca exclusivamente no desempenho individual.
São estratégias de metodologias ativas, EXCETO:
Sala de aula invertida.
Exposição oral.
Resolução de problemas.
Aprendizagem por projetos.
Qual das seguintes é uma vantagem da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)?
O aluno trabalha apenas com questões teóricas.
O professor realiza toda a pesquisa e análise.
Estimula o desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas.
Baseia-se apenas em leitura passiva
A partir das metodologias ativas, que postura é esperada dos estudantes?
Repetidora de ensinamentos.
Reprodutora de conceitos.
Memorizadora de conteúdos.
Ativa e crítica.
Um provérbio chinês diz: “o que eu ouço, eu esqueço; o que eu vejo, eu lembro; o que eu faço, eu compreendo”. Esta ideia corrobora com a ideia de diversos estudiosos, que enfatizam que o processo de ensino, no qual o estudante é o protagonista da aprendizagem, é potencializado com o uso das metodologias ativas.
A esse respeito, a alternativa CORRETA que apresenta metodologias ativas é:
Mapa mental, aprendizagem baseada em problemas e ensino híbrido.
Aulas com exposição de vídeos, caça-palavras e ditado.
Leitura de músicas, uso de cartaz e produção de redação.
Slides animados, uso de sólidos geométricos e leitura compartilhada.
