WorksheetsUTS Bahasa Indonesia
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
(1) Menentukan kalimat utama
(2) Mencatat hal-hal yang dibicarakan
(3) Mendengarkan teks dengan saksama
(4) Menentukan pokok pikiran
Urutan cara memperoleh informasi dalam teks yang tepat adalah ....
(1) - (2) - (3) - (4)
(2) - (1) - (3) - (4)
(3) - (4) - (2) - (1)
(4) - (3) - (2) - (1)
Kata berikut ini yang yang memiliki enam suku kata adalah ….
variasi
rehabilitasi
delima
kacamata
Ibu membeli sayuran di pasar. Objek pada kalimat di atas adalah ….
ibu
membeli
sayuran
pasar
(1) Penonton tertawa.
(2) Polisi menangkap pencuri.
(3) Petani menanam padi.
(4) Kepala sekolah berpidato.
Kalimat transitif ditunjukkan oleh kalimat nomor ....
(1) dan (2)
(1) dan (3)
(2) dan (3)
(2) dan (4)
Kalimat berikut merupakan kalimat intransitif adalah ….
Adik berteriak karena ketakutan.
Ibu menuang jus ke gelasku.
Amanda dapat memukul bola kasti itu hingga jauh.
Ayah membuat rak buku dari kayu
Pola kalimat di atas yang benar adalah ….
S – P – 0 – K
K – S – P – 0
S – P – K – O
O – P – S – K
Kata-kata sulit yang ditemukan pada sebuah teks dapat dicari artinya di ….
Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia
Buku Pedoman Penentuan Istilah
Kamus Bahasa Inggris-Indonesia
Kamus Besar Bahasa Indonesia
Dengan tertatih-tatih seorang nenek tua berjalan menelusuri danau yang kekeringan. Dilihatnya ikan-ikan menggelepar-gelepar kekurangan air. Kemudian, nenek itu mengambil ikan-ikan dan membawanya ke tempat yang terdapat air. Tak disangka, ikan itu berkata, "Nenek yang baik, kau telah menolongku dengan ikhlas. Sekarang ambillah emas ini untuk hidupmu sehari-hari." Nenek itu terperanjat penuh gembira.
Karakter nenek dalam penggalan cerita di atas adalah ....
jujur
suka menolong
suka berbohong
sombong
Kancil memberanikan diri menghampiri para buaya dan membuat kesepakatan dengan buaya untuk membantunya menyeberangi sungai. Kesepakatan tersebut bahwa kancil akan membawa berita baik dari raja hutan untuk memberikan daging kepada para buaya di sungai.
Merasa percaya dengan ucapan kancil, buaya pun menyepakatinya dan bersedia berbaris dari tepi sungai sampai ke ujung seberang sungai hingga membentuk jembatan. Kancil pun menyeberangi sungai dengan bantuan para buaya. Namun sesampainya di seberang sungai, kancil langsung mengucapkan terima kasih, kemudian langsung melarikan diri. Hal ini pun membuat para buaya marah karena merasa dibohongi.
Tokoh utama dalam cerita adalah ....
buaya
merpati
kancil
semut
Kancil memberanikan diri menghampiri para buaya dan membuat kesepakatan dengan buaya untuk membantunya menyeberangi sungai. Kesepakatan tersebut bahwa kancil akan membawa berita baik dari raja hutan untuk memberikan daging kepada para buaya di sungai.
Merasa percaya dengan ucapan kancil, buaya pun menyepakatinya dan bersedia berbaris dari tepi sungai sampai ke ujung seberang sungai hingga membentuk jembatan. Kancil pun menyeberangi sungai dengan bantuan para buaya. Namun sesampainya di seberang sungai, kancil langsung mengucapkan terima kasih, kemudian langsung melarikan diri. Hal ini pun membuat para buaya marah karena merasa dibohongi.
Watak kancil adalah ....
ramah
sabar
penyayang
cerdik
Arti kata fase adalah ….
jangka waktu tertentu yang ada permulaan dan batasnya
rancangan yang tersusun di dalam pikiran; gagasan; cita-cita
tingkatan masa (perubahan, perkembangan, dan sebagainya)
luapan perasaan yang berkembang dan surut dalam waktu singkat
Adik suka makan coklat.
Kata tidak baku pada kalimat di atas adalah ....
suka
makan
coklat
adik
Berikut ini termasuk contoh kata baku yang benar adalah ….
subjek, hafal, indra
subyek, hapal, indra
subjek, hapal, indera
subyek, hafal, indera
Sebab atau alasan terjadinya suatu peristiwa merupakan jawaban dari pertanyaan dengan kata tanya ….
apa
mengapa
kapan
siapa
(1) Membaca sebagian kalimat dalam paragraf secara sekilas.
(2) Menentukan kalimat yang mengandung informasi paling penting dari paragraf tersebut.
(3) Menentukan jenis paragraf dengan melihat letak kalimat utamanya.
(4) Menentukan ide pokok yang dinyatakan dalam kalimat utama tersebut.
Langkah mengidentifikasi ide pokok dalam sebuah paragraf ditunjukkan oleh nomor ….
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (4)
(2), (3), dan (4)
Kata dasar yang dapat mengubah awalan me- menjadi meng- adalah ….
ikat
tari
baca
sapu
Arti kata yang bercetak tebal pada kalimat di atas memiliki makna ….
mengerjakan dengan alat
membuat jadi
berbuat seperti
menuju ke suatu tempat
Membaca dalam upaya mencari informasi secara detail disebut ....
membaca sekilas
membaca memindai
membaca intensif
membaca cepat
Orang yang bertindak sebagai pemandu diskusi yang bertugas mengatur dan mengarahkan jalannya diskusi adalah ….
moderator
peserta
sekretaris
panelis
(1) televisi
(2) koran
(3) internet
(4) majalah
Sumber informasi berupa media cetak ditunjukkan oleh nomor ....
(1) dan (2)
(1) dan (3)
(2) dan (3)
(2) dan (4)
Berikut ini yang merupakan etika dalam berwawancara dengan narasumber adalah ....
bertanya secara panjang dan berbelit-belit
bertanya dengan bahasa yang sopan dan santun
menundukkan kepala
tersenyum terus-menerus saat wawancara
(1) Nindi suka makanan manis.
(2) Ratna suka makanan pedas.
Konjungsi yang tepat untuk menggabungkan kalimat di atas adalah ….
ketika
kemudian
sedangkan
lalu
Suasana pagi hari di Taman Wisata Kaliurang sangat sejuk dan menyenangkan. Kicau burung bersahut-sahutan. Semilir angin sepoi-sepoi menambah sejuknya udara pagi. Warna-warni bunga yang ada di taman membuat orang betah duduk. Taman dihiasi pepohonan. Taman itu juga dihiasi beberapa patung bangau putih. Patung- patung itu terlihat sangat unik. Di tengah taman terdapat kolam. Di tengah kolam terdapat air mancur. Aneka mainán anak-anak turut melengkapi Taman Wisata Kaliurang.
Gagasan utama pada paragraf di atas terletak pada ....
awal paragraf
tengah paragraf
akhir paragraf
awal dan akhir paragraph
Mengapa kamu menyukai kucing?
Jawaban yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah ....
namanya Beri
karena kucing itu lucu
dari paman
minggu lalu
Berikut ini yang termasuk tugas panelis adalah ….
menjelaskan tujuan diskusi
mengatur jalannya diskusi
membuat kesimpulan dan merumuskan pembicaraan
menyampaikan materi
