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Worksheets中三 爸爸的花兒落了+修辭練習
Total questions: 50
Worksheet time: 16mins
媽媽為什麼要替英子別上夾竹桃？
夾竹桃是爸爸喜歡的花
夾竹桃是爸爸種的
別上夾竹桃像爸爸陪伴着她
爸爸病了不能參加英子的畢業典禮
英子曾經對爸爸許下了什麼承諾？
要好好用功讀書
代表全體同學領畢業證書
成為班上的模範生
好好打理花兒
爸爸對英子有哪些囑咐？
不能再遲到
好好照顧他栽種的花兒
照顧自己、弟弟和妹妹
無論遇到什麼困難，也要硬着頭皮去做
英子一年級賴床而上學遲到，爸爸對她做了什麼？
陪英子坐洋車上學
拿起雞毛撣子鞭打英子
把花夾襖和兩個銅板拿到學校給英子
被迫穿上肥大的夾襖和不合腳的油鞋
從「遲到」一事來看,以下哪個語詞最適合形容英子的爸爸？
蠻橫無理
固執嚴苛
恩威並施
內圓外方
爸爸為什麼要英子去正金銀行？
寄錢
鼓勵英子去闖練
幫媽媽做事
學會理財
得知爸爸的死訊,英子有什麼反應？為什麼？
很冷靜 ；自己年紀最大
很傷心；心愛的爸爸死了
很鎮定；自己在弟妹中是最大的,要肩負照顧弟妹的責任及協助媽媽
很從容；生死乃人生必經階段
「爸爸的花兒落了」實際上是什麼意思？
爸爸的花兒凋謝了
爸爸死了
爸爸的頭髮掉下來了
爸爸的女兒死了
爸爸病了，因為叔叔給日本人害死，急得_______。
吐血
中風
暈倒
心臟病發
一年級的時候，英子有早晨不願起來的習慣。六年前的一天，英子因_______而挨打，以及爸爸為英子送夾襖和銅板到學校。
尿床
賴床
遲到
晚了睡覺
英子憶述成長過程中，常常有________要求她成為大人。
（段27-31）
前輩
老師
大人
後輩
爸爸叫英子去給陳叔叔寄錢(爸爸著英子_______)，完事後趕快回家告訴爸爸。（段32-36）
闖練
闖煉
衝練
衝煉
〈爸爸的花兒落了〉主旨：
透過敍述英子小學畢業禮當天的事情，並通過回憶多件往事，抒發_________和___________。
對父親的懷念；對逝去的花兒的依戀
對父親的祝福；對逝去的童年的依戀
對父親的懷念；對逝去的童年的依戀
對父親的懷念；對逝去的少年的依戀
事件
畢業禮前一天，到醫院探望並邀請爸爸參加畢業禮。期間憶起六年前，爸爸參加英子學校的畢業同學同樂會。
對表達中心思想的作用：
一方面英子很想父親可以出席畢業禮，另一方面父親因沒法出席而感惋惜，可見________________。
父女感情的深厚
父女感情的疏離
作者的失望之情
英子沒有母親
英子挨打後，回到學校上課。爸爸做甚麼？
追到學校，再打英子一遍。
告訴老師，請老師罰她。
到學校為英子送上盒飯和銅板
到學校為英子送上花夾襖和銅板。
在〈爸爸的花兒落了〉一文裡，爸爸因為英子的賴床而責罰她，但是從下列何者可見爸爸其實還是愛護她的？
冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著
不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大
爸沒說什麼，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅子兒來給我
沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是，英子
爸爸為什麼要英子去正金銀行？(可選多於一個答案)
寄錢
鼓勵英子去闖練
幫媽媽做事
學會理財
林海音〈爸爸的花兒落了〉：「瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟則把沙土灌進玻璃瓶裡。是的，這裡就數我大了，我是小小的大人。」作者描寫這一段的用意在於：
責怪弟弟妹妹不知父親即將過世
描寫弟妹們的天真無邪
弟弟妹妹都還懵懂無知，只有我已長大懂事
誇耀自己已經長大的事實
〈爸爸的花兒落了〉一文中，英子真正意識到自己不再是小孩子的時刻，是在：
父親病重，她趕赴醫院的途中
畢業典禮結束之後
父親要她自己管自己，並且管弟弟和妹妹
媽媽從院子裡摘下夾竹桃為英子別上時
下列〈爸爸的花兒落了〉一文所描述的景象，最可以表現出英子的喜悅輕快之情的是：
等到從最高臺階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英
夏天的早晨站校門前，手裡舉著從花池裡摘下的玉簪花
到了五月節，石榴花沒有開得那麼紅，那麼大
旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣
「爸爸的花兒落了」實際上是什麼意思？
爸爸的花兒凋謝了
爸爸死了
爸爸的頭髮掉下來了
爸爸的女兒死了
本文記述英子參加小學的畢業典禮，回憶起幾段她與爸爸的相處往事，是想表達甚麼？
表達出爸爸對她的嚴厲，藉此抒發她對爸爸的不滿。
表達出爸爸對她的關懷，藉此抒發她愛爸爸比媽媽更多。
表達出爸爸對她的關懷，藉此抒發她對爸爸的懷念之情。
表達出爸爸對她的嚴厲，藉此抒發爸爸不懂怎麼愛她。
事件：
英子憶起爸爸因叔叔給日本人害死而得病，以及他以往細心照料花兒的情形。
對表達中心思想的作用：
1.交待父親病重原因，刻畫父親__________的性格
2.寫出父親______，是一個愛花之人，補充花對爸爸的重要性，解釋全篇以花貫穿的原因
友愛手足；癖好
友愛手足；嗜好
愛國；嗜好
懦弱；嗜好
「爸爸的花兒落了」暗示花與父親健康的關係緊密：花凋落地面後枯死，象徵爸爸生命的結束。
此處用了哪兩種修辭手法？
象徵、雙關
象徵、烘托
象徵、誇張
象徵、比喻
得知爸爸的死訊，英子有什麼反應？為什麼？
無動於衷
已預計到爸爸會死
很傷心
因為沒想到爸爸的病無法醫治
很從容
明白到生老病死
乃人生必經階段
很鎮定
明白自己要肩負照顧家庭的責任
在〈爸爸的花兒落了〉一文中，作者敍寫不少關於父親對她的教誨、訓示，藉以強化父親的形象。
「英子，不要怕，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。」
英子父親說這段話的語氣應是：
鼓勵
責備
命令
勸告
「快回家去！快回家去！」所運用的修辭手法是
疊字
反復
誇張
呼告
〈爸爸的花兒落了〉全文並未出現有關爸爸病危或去世的字詞，但文章中處處可見伏筆，下列何者並非與此相關的伏筆？
沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是，英子？
媽媽今早的眼睛為什麼紅腫著？
爸沒說什麼，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看我穿上，又拿出兩個銅子兒來給我。
不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫著妳媽媽。
〈爸爸的花兒落了〉一文中，作者利用「花兒」串連全文，然而除了「花兒」之外，作者還利用什麼串連整篇文章？
畢業典禮
正金銀行
驪歌
瘦雞妹妹
用象徵手法有何好處?
可以含蓄地表現爸爸去世
可以引起懸念
可以讓讀者更易理解
可以讓結構更有條理
手帕被風吹走了，它越飄越遠，越飄越遠。
誇張
擬人
排比
反復
太困難了，這練習對我來說實在太困難了。
喑喻
反復
反問
對比
老師，謝謝你﹗感謝你的教導。
誇張
對比
呼告
呼喚
做大人，常常有人要我做大人。
連續反復
間隔反復
連續反復＋間隔反復
没有反復
你別大意！這件事情是不能出錯的，不能出錯的。
連續反復
間隔反復
連續反復＋間隔反復
排比
母校，你是我們成長的見證；母校，你是我心中的家鄉！
間隔反復
連續反復
排比
連續反復＋間隔反復
終於自由啦！終於自由啦！感謝全能的上帝，我們終於自由啦！
間隔反復
連續反復
没有用反復
連續反復＋間隔反復
試判斷下列哪句句子屬於反復句。
樹上的小鳥在吱吱叫。
我喜歡和妹妹玩，妹妹也喜歡和我玩。
老師叫我們練習寫字，子美把字寫得很漂亮，明輝把字寫得很難看。
鳥媽媽對鳥寶寶說：「快點飛吧！快點飛吧！你已經長大了。」
試在橫線上填上適當的句子，使下列句子成為反復句。
努力吧！____________________只要肯努力，就一定會成功的。
要努力！
只要肯努力，
努力吧！
就一定會成功的，
聰明的，你告訴我。
對偶
呼告
擬人
對比
你看！大地充滿一片生機。
呼告
設問
擬人
比喻
