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Equação de 1º Grau

Total questions: 20

Worksheet time: 51mins

Name
Class
Date
1.

Qual o valor do x?

a)

25g

b)

50g

c)

100g

d)

20g

2.

Qual o valor do x?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

5

3.

Qual a resposta da equação x+30 = 40?

a)

40

b)

30

c)

20

d)

10

4.

Qual o valor de x na equação 2x - 4 = 8 ?

a)

2

b)

4

c)

6

d)

8

5.

Um número somado a 2 unidades é igual a 15. Que número é esse ?

a)

17

b)

13

c)

15

d)

2

6.

Um número somado ao seu dobro é igual a 60. Que número é esse ?

a)

10

b)

25

c)

15

d)

20

7.

Qual o valor de x na equação

3x - 15 = 75 ?

a)

75

b)

60

c)

30

d)

25

8.

O dobro de um número somado a 7 unidades é igual 15. Que número é esse ?

a)

8

b)

4

c)

10

d)

2

9.

Complete corretamente a frase:

Quando um termo da equação mudar de lado do sinal de igual, devemos

a)

inverter a operação.

b)

sempre multiplicar a operação.

c)

sempre dividir a operação.

d)

subtrair a operação.

10.

Resolva a equação: 5x – 1 = 3x + 11

a)

x = 5

b)

x = 6

c)

x = 4

d)

x = 7

11.

Resolva a equação: 2x + 8 = x + 13

a)

x = 5

b)

x = 4

c)

x = 6

d)

x = 3

12.

Qual o valor de x na equação 2x + 3 = x + 3

a)

1

b)

2

c)

3

d)

0

13.

Como resolver uma equação de primeiro grau?

a)

O objetivo é descobrir o valor conhecido, ou seja, encontrar o valor da incógnita que torna a igualdade verdadeira.

b)

O objetivo é descobrir o valor desconhecido, ou seja, encontrar o valor da incógnita que torna a igualdade verdadeira.

c)

O objetivo é descobrir o valor desconhecido, ou seja, encontrar o valor da incógnita que torna a igualdade falsa.

d)

O objetivo é descobrir o valor conhecido, ou seja, encontrar o valor da incógnita que torna a desigualdade verdadeira.

14.

Um pai tem o triplo da idade do filho e a soma das suas idades é 60 anos. Qual é a idade do pai?

a)

30 anos.

b)

35 anos.

c)

40 anos.

d)

45 anos.

15.

Qual o valor de x na equação:

x - 9 = 18

a)

z = 9

b)

x = 27

c)

x = - 9

d)

x = - 27

16.

Identifique as incógnitas no seguinte sistema de equações: 2x+3y=6

  1. 4x−y=5

a)

x e z

b)

x e y

c)

y e z

d)

a e b

17.

Observando o sistema, marque a alternativa que apresenta o valor correto de y.

a)

16

b)

-16

18.

Se x = 12, qual será o valor de y para solucionar esse sistema de equação?

a)

8

b)

-8

19.

Se y = 1, qual será o valor de x para solucionar esse sistema?

a)

-6

b)

6

20.

x = 12 e y = 8 formam um par ordenado que é solução desse sistema.

a)

Verdadeiro

b)

Falso